班級里前名的孩子出自這樣的家庭

1、班級里前10名的孩子，都來自這4種家庭!父母都渴望自己的孩子學(xué)習(xí)好，將來考上一個好大學(xué)，擁有一個光明的未來。這也符合我們中國人“望子成龍”、“望女成鳳”的傳統(tǒng)。其實，孩子學(xué)習(xí)成績的高低，受諸多因素的影響，其中，家庭因素占據(jù)十分重要的作用，甚至超過學(xué)校因素！這不是信口開河，而是通過嚴(yán)密的調(diào)查得出的結(jié)論。通過對幾百名考上名校的學(xué)生調(diào)查，超過90%的學(xué)霸，都出自以下4種家庭！？一、懂得控制情緒的家庭當(dāng)孩子調(diào)皮、不聽話時，你一般怎么處理？當(dāng)工作壓力過大、生活瑣事過多時，你會不會對孩子發(fā)脾氣？在養(yǎng)育孩子的過程中，大部分家長都會產(chǎn)生焦慮的情緒，并且無法很好地控制情緒，久而久之，就會敏感易怒，經(jīng)常對孩子發(fā)脾

2、氣。“成績怎么退步了？你是怎么學(xué)的？養(yǎng)你還有什么用！“又出去瘋玩！整天光知道玩，長大后能有什么出息！”“家里沒一個省心的，我每天累死累活容易嗎！”這樣的話，你對孩子說過嗎？如果有，那么，你就是一個不懂得控制情緒的家長，而你的家庭，更是一個不懂得控制情緒的家庭！孩子在家庭中長期處于負(fù)面情緒，不但會變得暴戾，亂發(fā)脾氣，當(dāng)生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時，大多也不愿意告訴家長，最終導(dǎo)致親子關(guān)系疏遠，學(xué)習(xí)成績下降。通過調(diào)查顯示，成績優(yōu)秀的孩子，其成長環(huán)境，沒有一個是充滿負(fù)面情緒的！由此可見，家庭懂不懂得情緒管理，對孩子的學(xué)習(xí)成績影響深遠。如果一個家庭懂得控制自己的情緒，讓孩子成長在一個正面積極的環(huán)境中,那么這個

3、孩子一定也是一個會情緒管理的人，也更加理智，在學(xué)習(xí)上也更富有效率！二、會良性溝通的家庭曾經(jīng)有一位老師，問過孩子這樣一個問題：當(dāng)你有了困惑，首先會向誰尋求幫助？結(jié)果出乎所有家長的意料：排名第一的是朋友，其次是老師，而父母，只排在第四位！當(dāng)孩子有了困惑，為什么不向父母尋求幫助呢？主要原因就是，這樣的家庭缺乏良性溝通，父母和孩子之間，有一道深深的鴻溝！問題出在了哪里呢？其實，缺乏溝通的家庭，主要問題出在了家長身上！如果家長平時不注重溝通技巧，和孩子的交流簡單粗暴，使談話變得不講究方法和效果，而只有情緒的宣泄，如此，便容易使孩子產(chǎn)生排斥、逆反心理，溝通被迫受阻。沒有良性的溝通，家長和孩子互相不了解，當(dāng)

4、孩子的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問題，也無法得到及時有效地解決，久而久之，孩子的學(xué)習(xí)就會受到影響。如何才能進行良性溝通呢？家長要學(xué)會傾聽。學(xué)會傾聽，這是溝通的第一步。如果孩子正為某事煩憂，父母不妨停下手邊的工作，坐好，安靜地傾聽孩子。具有良性溝通的家庭，除了讓孩子有了表達意見的機會，還讓孩子有了更多的被信任感。當(dāng)這種被信任感放大到學(xué)習(xí)中，那么，信任感就會變成孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力和動力，這樣在學(xué)習(xí)的安排和時間管理上，就更容易促進孩子學(xué)習(xí)成績的提高。三、學(xué)會放手的家庭很多家長總認(rèn)為孩子年齡小，很多事情還做不了，也做不好，因此會包辦孩子的一切。家長也許不知道，這種事事包辦的做法會傷害孩子的自尊心和自信心，而且還會阻礙

5、孩子獨立自主能力的發(fā)展，不利于孩子的健康成長。因此，在家庭教育中，家長要學(xué)會適當(dāng)放手。家長適當(dāng)放手，孩子才有動手實踐的機會，才有成長的機會。這樣，孩子的勞動能力才能在動手的過程中得以提高，孩子對家長的依賴程度也會降低，孩子才能學(xué)會自我服務(wù),提高自我管理能力。面對學(xué)習(xí)，孩子明白了，學(xué)習(xí)主要是自己的事情，也就有了更加明確的目標(biāo)和奮斗動力。但是，家長要注意的是，放手，不是“撒手”。就像放風(fēng)箏，“放手”，說明手里是有線的；而撒手就是什么都不管了，就像放風(fēng)箏把線剪斷，那后果是很嚴(yán)重的。四、愛閱讀的家庭在以色列，每個孩子出生之后，父母總要將蜂蜜涂在書籍上，讓孩子吮吸著書籍，感知書籍是甜的，因此，孩子也將閱讀作為一生的愛好。在芬蘭，從孩子出生起，父母就會在家讀故事、念報、講童話給孩子聽，讓孩子在家庭教育里種下喜歡閱讀的種子在荷蘭，孩子滿四歲就開始去學(xué)校的圖書館借書看。學(xué)校還給家長專門發(fā)了指導(dǎo)，教給父母如何配合學(xué)校在家培養(yǎng)孩子的精讀能力?！皩W(xué)習(xí)型”的家庭氛圍能夠潛移默化地影響孩子，起到正確的引導(dǎo)作用。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，父母閑暇時間讀書的家庭中，孩子的優(yōu)秀比例，比業(yè)余時間“玩手機”“打牌”的家庭要高出60%以上！一個學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子，往往出自一個充滿墨香的家庭。學(xué)霸從來都不是天生的，通過后天的努力，每一位孩子都有學(xué)霸的潛力但