八年級生物上冊55病毒教案新版新人教版

1、第五章病毒時間2016年，月日第周第課時課題第五章病毒課型新授課教學(xué)目標(biāo)1,描述病毒的主要特征，以及病毒與人類生活的關(guān)系2,關(guān)注病毒與生物圈中的其他生物的關(guān)系，特別是與人類的關(guān)系教學(xué)重點病毒的主要特征，病毒與人類的關(guān)系教學(xué)難點病毒的主要特征教學(xué)設(shè)計教師活動學(xué)生活動一，創(chuàng)設(shè)情境，引入新課展一示課件：2010年12月1日世界艾滋病日，溫家寶來到昭覺縣四開鄉(xiāng)中心校紅絲帶棟梁班，看望父母因患艾滋病去世的41個孤兒。提問：你知道艾滋病的“元兇”嗎？展示課件：細(xì)菌對病毒的指責(zé)。二，自主探究與合作交流（一）病場的發(fā)現(xiàn)示課件：伊萬諾夫斯基研究煙草花葉病毒的實驗。引導(dǎo)學(xué)生討論實驗的現(xiàn)象?？偨Y(jié)學(xué)生的討論，介紹病毒

2、的發(fā)現(xiàn)過程。進(jìn)一步介紹其他科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)、電子顯微鐐下的病毒（二）病毒的大小提問：通過剛才的介紹的內(nèi)容中，哪些你證明病毒比細(xì)菌小嗎？評價學(xué)生的回答，病毒能通過細(xì)菌過濾器，電子顯微鏡才能看到病毒，說明病毒比細(xì)菌小。觀看、體會。討論、回答。觀察、體會細(xì)菌的“話”的意義。觀察、分析。討論實驗的現(xiàn)象。體會生物學(xué)史的發(fā)展。思考、回答。（三）病毒的結(jié)構(gòu)1,提問：如此小的空間容得下細(xì)胞r核、線粒體等結(jié)構(gòu)嗎？評價學(xué)生的回答，介紹病毒沒有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。示課件：病毒的結(jié)構(gòu)。2,提問：圖中的三種病毒的結(jié)構(gòu)有什么共同點？3,總結(jié)病毒的結(jié)構(gòu)組成（四）病毒的生活和種類引導(dǎo)學(xué)生思考：沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒是如何生活的呢？提問：病毒

3、的種類有哪些？示課件：病毒的種類。介紹病毒的種類。（五）病毒的繁殖引導(dǎo)學(xué)生思考：沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒，為什么屬于生物？示課件：噬菌體侵入細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行自我復(fù)制的過程。提問：說出病毒的繁殖方式。（六）病毒與人的關(guān)系示課件：病毒與人類的關(guān)系。1,提問：你知道的有哪些人類或動物的疾病是由病毒引起的？評價一學(xué)生的回答，介紹由病毒引起人類或動物的一些疾??；由病毒引起植物的一些疾病。2,設(shè)疑：病毒對人類都是有害的嗎？3,提問：人類在哪些方面利用了病毒？三，課堂小結(jié)四，達(dá)標(biāo)檢測思考、回答，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。觀察、思考。回答：三種病毒都沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，都由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。思考。理解?；卮穑簞游锊《?、植物病毒、細(xì)菌病觀察。思考、回答與老師一起總結(jié)回顧。完成同步學(xué)習(xí)p57-5一8即時鞏固板書