版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
課題:6.3.2實(shí)數(shù)的運(yùn)算(2)版本:人教版七年級(jí)下冊(cè)主講教師:譚成單位:水富縣第四中學(xué)班級(jí):七年級(jí)144班任教:譚 成6.3.2實(shí)數(shù)的運(yùn)算(2)復(fù)習(xí)導(dǎo)入,呈現(xiàn)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會(huì)求實(shí)數(shù)的相反數(shù)。2、會(huì)求實(shí)數(shù)的絕對(duì)值。學(xué)習(xí)重點(diǎn):能求任意一個(gè)實(shí)數(shù)的相反數(shù)、絕對(duì)值。學(xué)習(xí)難點(diǎn):有理數(shù)求相反數(shù)和絕對(duì)值的運(yùn)算方法同樣適合于實(shí)數(shù)。自主學(xué)習(xí),反饋所學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo):閱讀教材第55頁,掌握如何求一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)數(shù)的相反數(shù)、絕對(duì)值,獨(dú)立完成下列問題。1、 的相反數(shù)是 ,-的相反數(shù)是 ,0的相反數(shù)是 ??偨Y(jié):任意一個(gè)實(shí)數(shù)a的相反數(shù)是 。 自主學(xué)習(xí),反饋所學(xué)2、 由此可知,一個(gè)正實(shí)數(shù)的絕對(duì)值是 ,一個(gè)負(fù)實(shí)數(shù)的絕對(duì)值是 ,0的絕對(duì)值是 ??偨Y(jié):對(duì)任意的一個(gè)實(shí)數(shù)a,有結(jié)論:實(shí)數(shù)相反數(shù)和絕對(duì)值的求法與有理數(shù)相反數(shù)和絕對(duì)值的求法 。相同合作學(xué)習(xí),交流展示 1、求下列實(shí)數(shù)的相反數(shù)。(1) (2) (3) (4)合作學(xué)習(xí),交流展示2、求下列實(shí)數(shù)的絕對(duì)值。(1) (2)(3) (4)當(dāng)堂檢測(cè),自我提升1、無理數(shù) 的相反數(shù)是( ) 2、無理數(shù) 的絕對(duì)值是( ) A、5 B、-5 C、 D、- 當(dāng)堂檢測(cè),自我提升3、求下列實(shí)數(shù)的相反數(shù)。4、求下列實(shí)數(shù)的絕對(duì)值。 歸納小結(jié),查缺補(bǔ)漏回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程,并回答以下問題:與你的同伴交流一下,本節(jié)課你有收些收獲?還有哪些困惑?布置作業(yè)教科書 第56
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五版高端商務(wù)門面租賃合同4篇
- 2025年度智能家庭“魔百和”套餐開通及服務(wù)協(xié)議3篇
- 2024年小學(xué)消防安全責(zé)任制度
- 遺傳算法的課程設(shè)計(jì)論文
- 運(yùn)輸行政管理課程設(shè)計(jì)
- 二零二五年綠色環(huán)保刮瓷施工技術(shù)合作協(xié)議2篇
- 2025年度高端消防工程設(shè)計(jì)合同范本3篇
- 2025年度個(gè)人貸款合同補(bǔ)充協(xié)議(抵押物變更)4篇
- 《中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)輔助》課件
- 2025年度商業(yè)樓宇窗簾設(shè)計(jì)安裝一體化合同范本4篇
- 河北省大學(xué)生調(diào)研河北社會(huì)調(diào)查活動(dòng)項(xiàng)目申請(qǐng)書
- GB/T 20920-2007電子水平儀
- 如何提高教師的課程領(lǐng)導(dǎo)力
- 企業(yè)人員組織結(jié)構(gòu)圖
- 日本疾病診斷分組(DPC)定額支付方式課件
- 兩段焙燒除砷技術(shù)簡(jiǎn)介 - 文字版(1)(2)課件
- 實(shí)習(xí)證明模板免費(fèi)下載【8篇】
- 復(fù)旦大學(xué)用經(jīng)濟(jì)學(xué)智慧解讀中國課件03用大歷史觀看中國社會(huì)轉(zhuǎn)型
- 案件受理登記表模版
- 2022年浙江省嘉興市中考數(shù)學(xué)試題(Word版)
- 最新焊接工藝評(píng)定表格
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論