3BUnit24教案

1、創(chuàng)意修改學(xué)生活動(dòng)江蘇版牛津小學(xué)英語(yǔ)3B教學(xué)預(yù)案通師二附 2009-2010 三年級(jí)英語(yǔ)備課組 - PAGE 8 -Unit 2 Yes or no一、教材簡(jiǎn)析：本單元在Whats this /that ?的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一般疑問(wèn)句Is this/ that?去確認(rèn)周?chē)某Ｒ?jiàn)的事物。為配合“認(rèn)物”這一功能項(xiàng)目的展開(kāi)，本單元所教詞匯也可以日常生活中的一些常見(jiàn)物品為主。應(yīng)注意的是，問(wèn)句中的this 或that 在回答時(shí)要用it替代，以避免重復(fù)。教過(guò)May I come in ?后，教師可要求學(xué)生在每次進(jìn)入教師辦公室或上英語(yǔ)課遲到時(shí)，堅(jiān)持用“May I come in ?”代替漢語(yǔ)的“報(bào)告

2、”，教師也應(yīng)用Come in ,please. 回答。二、教學(xué)內(nèi)容：詞匯：a key, a clock及 a watch（四會(huì)）a key, a clock及 a watch（三會(huì)）日常交際用語(yǔ)：May I come in? Come in,please. Is this/that? Yes, it is./No,it isnt.ItsWhat a nice! Can I have a look?Sure.Here you are.歌謠：Its his key三、教學(xué)要求：1 能正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞 a key, a clock及 a watch。2 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)日常用品類單詞 a com

3、puter, a camera, a radio。3 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)日常交際用語(yǔ)May I come in? Come in,please. Is this/that? Yes, it is./No,it isnt.ItsWhat a nice!Can I have a look?Sure.Here you are.4 能背誦歌謠Its his key。5 能掌握sure 的正確發(fā)音。 四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1 本單元四會(huì)詞句的掌握。2 能準(zhǔn)確運(yùn)用本單元的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行交流。第一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)卧~：a watch ,a radio ,a camera, a computer.句型：What

4、a nice ?May I come in?Come in ,please .Is this ?Yes ,it is /No, it isnt .Its 二、教學(xué)目標(biāo)：1能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)表示日常生活用品的單詞 a watch ,a radio ，a camera,a computer.2能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)日常交際用語(yǔ)What a nice ! May I come in?Come in ,please . Is this ? Yes ,it is / No ,it isnt . Its 3培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。三、教學(xué)過(guò)程：Step1 Free talk1師生問(wèn)候： Good morning /af

5、ternoon .How are you ?2指著室內(nèi)物品用 Whats this /that (in the pencil-box /on the desk)? Its Whats this /that in English ?Its 與學(xué)生互相問(wèn)答。（復(fù)習(xí)Unit 1 中的單詞 ）3拿出人物圖片以Who is he /she ? He is /She is 介紹Nancy .Gao Shan.WangBing ,Yang Ling . Step2 Presentation and practice .1 介紹生詞： a watch ,a radio ,a camera ,a compute

6、r . 教師出示一個(gè)包，把要學(xué)單詞的實(shí)物或圖片放在包里讓學(xué)生摸一摸 ，猜一猜 ，指名上臺(tái)摸，教師問(wèn)Whatsin my bag ? Its 或問(wèn)Whats this in English ? 這樣逐一學(xué)習(xí)四個(gè)單詞如：radio r-a-d-i-oradio watchw-a-t-c-hwatch camera c-a-m-e-r-a camera 2介紹句型：ay I come in ? Come in ,please.指名去辦公室拿一東西，學(xué)生回來(lái)“報(bào)告”，教師告訴他說(shuō)“May I come in ?”教師和全體學(xué)生示意叫他進(jìn)教室，同時(shí)說(shuō)：Come in ,please .教師或?qū)W生故意走出

7、教室再回來(lái)，來(lái)操練這個(gè)句型。3介紹句型：Is this?Yes ,it is ./No ,it isnt .Its a.教師拿著一本書(shū)問(wèn)：Is this a book ?重復(fù)兩次，示意學(xué)生用Yes ,it is .再拿其他東西反復(fù)練幾次。b. 教師拿著一本抄寫(xiě)本問(wèn)：Is this a book ?引導(dǎo)學(xué)生用No ,it isnt .Its a copybook .再利用才學(xué)的單詞練習(xí)。如：Is this /a telephone ? Yes ,it is .Is this /a book ? No ,it isnt ,Its a /copybook .等。4介紹What a nice .!出示

8、一學(xué)生文具盒，教師贊美：How nice ! 學(xué)生還會(huì)用Its nice /pretty /smart .教師引導(dǎo)學(xué)生用What a nice pencil box ! 表示贊美驚訝之情。5 Play a game .摸猜。e.gSa 摸：Is this ? Sb : Yes ,it is /No , it isnt.Step3 Learn to say .1聽(tīng)錄音，跟讀。2同位練習(xí)對(duì)話，指名戴人物頭飾對(duì)話。3分組對(duì)話。Step4 Homework .四、教學(xué)反思： 第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：詞匯：a clock ,a key .句型：Is that ?Yes ,it is ./No ,it isnt

9、 .Its Can I have a look ?Sure ,Here you are . 二、教學(xué)目標(biāo)： 1能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)表示日常生活用品的單詞 a clock ,a key . 2能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)日常交際用語(yǔ)Is that ? Can I have a look ?Sure ,Here you are。3 培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。三、教學(xué)過(guò)程：Step 1 Free talkand warming up . aSing a song : A B Csong . bChant：radio ,watch ,camera (再重復(fù)一遍)，com , com , computer ,

10、 com ,com ,computer .(同上)。c Ask and answer . (師生對(duì)話，生與生對(duì)話。) T:Is this a radio? S1:Yes ,it is . T:Is this a watch ?S1: No ,It isnt ,Its a camera . T:Can I have a look ?(師做出看的動(dòng)作)S1: Sure ,Here you are .新授：Can I have a look ?教師拿照相機(jī)、手表等問(wèn)：Whats this in English ? 生答Itsa amera /watch 引導(dǎo)學(xué)生用Can I have a look

11、?來(lái)交際。Step2 Presentationand practice . 1 板書(shū)并帶讀句型Is this /that ? Yes ,it is ./No ,it isnt .Its Can I have a look ?Sure ,Here you are .2 同桌之間用自己的學(xué)習(xí)或生活用品進(jìn)行對(duì)話。Step 3 Learn to say . 1出示A部分掛圖，看圖聽(tīng)課文錄音，教師指出一般疑問(wèn)句用升調(diào)讀，Is this /that ? 問(wèn)句中的this 或that 在回答時(shí)要用it替代避免重復(fù)。2學(xué)生逐句跟讀錄音。3學(xué)生表演對(duì)話。4 用新句型編唱兒歌Is this a telephone

12、 ? Yes ,it is .What a nice telephone .Is that a radio ? No ,it isnt .Its a camera .Can I have a look ? Sure .Here you are .(每句唱兩遍)Step 4 Homework .四、教學(xué)反思： 第三課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：1EFun house : (1) Listen and judge ; (2) Think and guess . (3)Say a rhyme “Its his key .”2.Exercise二、教學(xué)目標(biāo)：1 能熟練地掌握本單元所學(xué)單詞和舉行。2 能熟練地在情景

13、中運(yùn)用本單元所學(xué)的禮貌用語(yǔ)和交際用語(yǔ)。3能背誦歌謠Its his key .4 激發(fā)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交際的內(nèi)驅(qū)力。三、教學(xué)重點(diǎn)：1 本單元三會(huì)和四會(huì)詞句的進(jìn)一步運(yùn)用。2 培養(yǎng)學(xué)生筆頭完成練習(xí)的能力。四、教學(xué)進(jìn)程：Step 1Warming up1Play games:a .圖片快速閃動(dòng)：What can you see ?b.Whispers ( 耳語(yǔ))耳語(yǔ)傳說(shuō)單詞。2Free talk (實(shí)物、圖片、字母卡)a. 出示實(shí)物（鐘、手表、鑰匙、收音機(jī)）操練句型：Whats this inEnglish ?Its Is this /that ?Yes ,it is /No ,it isnt .Its

14、 Whats this /that on /in the desk ?b. 利用圖片和字母卡操練以上句型。c.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，小組內(nèi)對(duì)話。Step 2Revision .1.Think and guess ( Unit 2Unit 1中單詞 )教師出示圖片時(shí)蒙住一部分，讓學(xué)生猜猜。T： Guess ,Is it a crayon ? S:Yes ,it is /No ,it isnt . （things for school ,Things in a room ）2. 復(fù)習(xí)this ,that 的區(qū)別。Whats this in the book ? (近處，這)Whats that in th

15、e book ? (遠(yuǎn)處那)Step3 Listen and judge .a. Listen and say : b. Listen and repeat .c. Listen and judge .Step 4 Say a rhyme : Its his key .指導(dǎo)看圖。What can you see ?Listen and repeat .律動(dòng)。試著自由讀、指名讀。嘗試背誦，師生比賽背誦歌謠。Step 5 Exercise.小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)本上的選題Step 6 Home work 四、教學(xué)反思： Unit 4 Time 一、教材簡(jiǎn)析：本單元Learn to say 圍繞“詢問(wèn)時(shí)間”這

16、一功能項(xiàng)目按照時(shí)間順序創(chuàng)設(shè)了一個(gè)個(gè)真實(shí)自然的場(chǎng)景，并由此展開(kāi)了數(shù)詞1-12的教學(xué)。本單元除要求學(xué)生比較熟練地掌握時(shí)刻表達(dá)法Whats thetime? Its o clock以及數(shù)詞1-12外，還出現(xiàn)了常用句型Shallwe ? Its time to ,You can 在加上Lets 的復(fù)現(xiàn)，知識(shí)點(diǎn)較多，任務(wù)較重。在教學(xué)中教師應(yīng)盡量利用情景幫助學(xué)生整體理解課文，把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力上，而不要過(guò)多地講解語(yǔ)言知識(shí)。 二、教學(xué)目的： 1能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)數(shù)詞1-12。應(yīng)特別注意正確掌握數(shù)詞 3，7，11和12 的發(fā)音。 2 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)以下交際用語(yǔ)“Whats the time ? It

17、s . ，Shall we watch TV? Its time to ,You can ”并能靈活自如的運(yùn)用于實(shí)際生活中去。 3能背誦歌謠Jack has a clock . 三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)數(shù)詞1-12。應(yīng)特別注意正確掌握數(shù)詞 3，7，11和12 的發(fā)音。 2能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)以下交際用語(yǔ)“Whats the time ? Its . ，Shall we watch TV? Its time to ,You can ”并能靈活自如的運(yùn)用于實(shí)際生活中去。 四、教具準(zhǔn)備： 磁帶、錄音機(jī)、圖片、頭飾、掛圖。 五、課時(shí)安排： 三四課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：詞匯：數(shù)字one-twelve

18、句型：Whats the time,please? Time to Its Lets go.二、教學(xué)目標(biāo)：1 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)數(shù)詞1-12。2 能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)以下日常交際用語(yǔ)“Whats the time ? Its . ，Shall we watch TV? Its time to ,You can ”三、教學(xué)重點(diǎn)： 1正確握數(shù)詞 3，7，11和12 的發(fā)音。 2 新授日常交際語(yǔ)的理解與運(yùn)用。 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 帶指針的鐘面 單詞卡 數(shù)字卡片五、教學(xué)過(guò)程：Step1 Free talk 運(yùn)用教室里的物品進(jìn)行自由對(duì)話，復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容： Whats this/that in English?Its a

19、 Is this/that a? Yes,it is. No,it isnt. Can I have a look? Sure,here you are.Step2 Revision 運(yùn)用圖片和動(dòng)作復(fù)習(xí)3A學(xué)習(xí)的動(dòng)詞詞組get up, go to school,go home, go to bed 為學(xué)習(xí)Its time to的句型作鋪墊。Step3 Presentation and practice 1 新授數(shù)字1-12 a 教師出示鐘面Look,whats this?S:Its a clock.T: Good,there are some numbers on it. 逐個(gè)新授數(shù)字1-12，注意3，7，11和1