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文檔簡介
1、第十一章 機械與功 JK版 八年級下第1節(jié) 杠桿第2課時 杠桿的分類和應用123習題鏈接答案呈現(xiàn)提示:點擊 進入習題;A沒有4B56B;等臂A7見習題8C9A;省力10杠桿;小于C111213C習題鏈接答案呈現(xiàn)1415CAD16C17動力臂;力18B1根據(jù)杠桿的特征,可以將杠桿分成以下幾類:課堂導練杠桿類型特征優(yōu)點缺點省力杠桿L1_L2省力費距離等臂杠桿L1_L2費力杠桿L1_L2省距離費力2.由杠桿的特征可知,_(填“有”或“沒有”)既省力又省距離的杠桿。課堂導練沒有3【中考咸寧】下列工具中,在使用時可以省距離的是()課堂導練課堂導練【點撥】食品夾在使用過程中,動力臂小于阻力臂,屬于費力杠桿
2、,可省距離,故A符合題意;其余工具在使用時屬于省力杠桿,會費距離,故B、C、D不符合題意?!敬鸢浮緼4【中考河南】如圖所示,工人師傅正在使用一根硬棒撬動石頭,使用此硬棒()A省力且省距離 B省力但費距離C費力且費距離 D費力但省距離 課堂導練課堂導練【點撥】由題圖可知,使用這根硬棒撬動石頭時,動力臂大于阻力臂,由杠桿的平衡條件可知,此時動力小于阻力,即使用的是省力杠桿,省力杠桿省力但費距離?!敬鸢浮緽5【中考臨沂】聚餐時使用公筷公勺逐漸成為人們的共識,使用筷子夾菜時,筷子是一種杠桿。下列生活用具正常使用時也是杠桿,其中與筷子同類的是()課堂導練A6【易錯題】【中考寧夏】如圖是同學們常用的燕尾夾
3、,ABBC,當用力摁住C點打開該夾子時,可把_點看成支點,此時夾子可近似看成_(填“省力”“費力”或“等臂”)杠桿。課堂導練課堂導練【點撥】當用力摁住C點打開該夾子時,AC是繞B點轉動的,故B為支點;由于ABBC,故可以認為動力臂等于阻力臂,此時夾子可近似看成等臂杠桿。【答案】B;等臂7在日常生活中,有很多杠桿的應用:(1)撬棒是_杠桿,動力臂_阻力臂。(2)天平是_杠桿,動力臂_阻力臂。(3)鑷子是_杠桿,動力臂_阻力臂。課堂導練省力大于等臂等于費力小于8【易錯題】【中考宜昌】如圖為工地搬運磚頭的獨輪車,人抬起車把時,車體可以看成一個杠桿。關于這個杠桿,下列說法正確的是()A手握的位置靠近把
4、手末端時更費力B磚頭的位置遠離車輪時抬起更省力C輪子的中心是杠桿的支點D圖中拉力F大于重力G課堂導練C9【中考武威】如圖所示是常用的核桃夾,當用力摁住C點夾核桃時,可把點_看作支點,此時核桃夾可看作_(填“省力”“費力”或“等臂”)杠桿。課堂導練A省力10【教材改編題】如圖所示的桔槔是我國古代人民發(fā)明的一種提水工具,實際上它就是一種_(填簡單機械名稱),由于其另一端配有重物,所以當人們提起水桶時,所用的力_(填“大于”“等于”或“小于”)水桶和水的總重力。 課堂導練杠桿小于11【中考益陽】如圖所示的是指甲剪的示意圖,F(xiàn)是剪指甲時施加的一個力,則關于指甲剪的下列說法正確的是()A指甲剪只由一個杠
5、桿組成B指甲剪由兩個杠桿組成C對杠桿ABC,若以B為支點,則動力臂是LD對杠桿ABC,若以B為支點,則動力臂是BC課后訓練【點撥】由題圖可知,杠桿ABC的下面由兩個杠桿組成,這兩個杠桿的支點在最右側,所以指甲剪由三個杠桿組成;對杠桿ABC,若以B為支點,動力臂為支點到動力的作用線的距離,所以L為動力臂。課后訓練【答案】C12裁紙刀工作時是一個杠桿,如圖所示。小華用一把裁紙刀將紙卷切斷,手對杠桿的力是動力,紙卷對杠桿的力是阻力,當小華把紙卷向左側(向里)移動時,下列說法正確的是()A動力臂不變,會更費力 B動力臂變長,會更省力C阻力臂變短,會更省力 D阻力臂變長,會更費力課后訓練課后訓練【點撥】
6、當小華把紙卷向左側(向里)移動時,阻力臂減小,紙對杠桿的阻力不變,在動力臂不變的情況下,根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1F2L2可知,需要的動力會變小,更省力?!敬鸢浮緾13【中考煙臺】我國古代勞動人民用智慧創(chuàng)造出很多實用工具,下列四個場景中所用工具屬于費力杠桿的是()課后訓練課后訓練【點撥】由題圖知,踩踏板舂米時,支點在靠近踏板這一側,動力臂小于阻力臂,則該工具屬于費力杠桿?!敬鸢浮緾14【柳州模擬】小浩與小峰在游樂園玩蹺蹺板,小峰發(fā)現(xiàn)自己抱著前面扶手時,小浩很難翹起來,此時他應該()A向后移動 B向前移動C甩動雙腳 D用力壓扶手課后訓練課后訓練【點撥】蹺蹺板相當于一個杠桿,小浩對杠桿的壓力、壓力
7、的力臂以及小峰對杠桿的壓力不變,根據(jù)杠桿平衡條件F1L1F2L2可知,小峰對杠桿的壓力的力臂越大,越省力,所以要想讓小浩翹起來,此時他應該增大對杠桿的壓力的力臂,即向后移動?!敬鸢浮緼15如圖,某人用輕質木棒挑著一重為G的物體,以下說法正確的是()A把重物向后移動一小段距離,則手向下的壓力會變小B肩膀位置向后移動一小段距離,則手向下的壓力會變大C如果正確放置木棒,肩膀承受的力可以小于GD木棒不動,手向前移動一點,肩膀承受的力會變小課后訓練D16園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時,常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近,這樣做的目的是為了()A增大阻力臂,減小動力移動的距離B減小動力臂,減小動力移動的距離C減小阻力臂,省力D增大動力臂,省力課后訓練課后訓練【點撥】在同樣的情況下,樹枝往剪刀軸O靠近,減小了阻力臂,而阻力和動力臂不變,由F1L1F2L2可知,動力會變小,因此可以省力?!敬鸢浮緾課后訓練17如圖,我們在拖行李箱時一般先拉出行李箱上方的拉桿,這樣做可以增大_(填“動力臂”或“動力”),從而達到省_(填“力”或“距離”)的目的。動力臂力18小科利用注射器設計制作了一個挖掘機模型,如圖所示。通過推拉注射器、的活塞,引起注射器、的活塞移動而帶動機械臂挖土。對此挖掘機工作原理分析錯誤的是()A模型中可以找到三個杠桿B圖中杠桿均可以用
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