梅花魂說課稿 (2)

1、梅花魂說課稿第一課時(shí)一說教材.說教材的地位與作用 梅花魂是人教版九年義務(wù)教育小學(xué)語文第九冊第二單元第二篇課文。該單元雖然體裁不同，但都表達(dá)了古今中外不同人物的愛國之情。本單元重點(diǎn)訓(xùn)練的是“前后照應(yīng)，首尾連貫”與前一組“分清事物的前因后果”緊密聯(lián)系。但是本單元又側(cè)重于從訓(xùn)練作文的角度提出，因此，不僅要讓學(xué)生明白課文是怎樣做到“前后照應(yīng)，首尾連貫”的，還要在今后的作文寫作中注意運(yùn)用。梅花魂是一篇對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的好教材。這是一篇以敘事為主的文章。文章講的是“我”的外祖父是一位華僑老人，他十分喜愛墨梅圖，在回國之跡把墨梅圖和繡著血色的梅花手絹鄭重的交給我，讓我好好保存的往事。文章通過贊美梅花來

2、贊美像梅花一樣有氣節(jié)的中國人，寄托了老人對祖國的深深的眷戀之情（二）說教學(xué)目標(biāo)： 根據(jù)本課課文的思想內(nèi)容和寫作特色，單元目標(biāo)及要求，我設(shè)了三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：（1）知識目標(biāo)：認(rèn)識“頗、玷”等12個(gè)生字，會寫“魂、縷、幽”等14個(gè)生字。（2） 能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會外祖父酷愛梅花，眷念祖國的情感。（3）情感目標(biāo)：了解梅花的品格，做一個(gè)有梅花品性的人說教學(xué)重點(diǎn)：反復(fù)朗讀課文，抓住重點(diǎn)詞句理解外祖父愛梅花，并在愛梅花中寄托的感情。說教學(xué)難點(diǎn)：體會外祖父對梅花品格的闡述，做一個(gè)有梅花品性的人說方法教師教法針對五年級學(xué)生的閱讀能力和本單元的文本特點(diǎn)，我選擇了以下教法。圖文結(jié)合法：讓學(xué)生通

3、過觀察插圖中人物神情，勾畫對應(yīng)文本，來體會華僑老人對梅花的喜愛，對故土的眷念。聯(lián)想理解法：讓學(xué)生課外閱讀王安石的梅花詩等名作，體味梅花傲雪的精神，也使學(xué)生明白外祖父愛梅花即是愛祖國這一思想感情讀、品、悟：朗讀是與文本對話的工具，在反復(fù)誦讀品味重點(diǎn)句子的過程中，學(xué)生很容易用情感驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)，從而產(chǎn)生與主人公相同的思索和共鳴學(xué)生學(xué)法有：合作交流，分層討論：讓不同層面的學(xué)生在互相討論、傾聽中發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不僅避免了教師教學(xué)的單一性，同時(shí)還不斷豐富了文本的情感內(nèi)容。圈點(diǎn)勾畫，談體會四說教學(xué)過程：激發(fā)情感，導(dǎo)入新課。1. 師：在上課之前，我們一起來欣賞一首古詩梅花（課件播放梅花音頻）2. 師：同學(xué)們說說這

4、首詩描寫的是什么呢？3. 課件展示梅花圖片，請同學(xué)說說梅花的特征。4. 師：是啊，別的花大多春暖才開花，只有梅花在冬天開放，越是寒冷，它開的越精神。今天我們又來學(xué)習(xí)一篇和梅花有關(guān)的課文梅花魂（板書課題）二初讀課文，整體感知。1. 認(rèn)讀生字詞。重點(diǎn)區(qū)分：嗚鳴；衰哀；頗；秉；謂；縷；綢；甚帶著詞語讀生字。自由朗讀，說說課文主要寫了什么內(nèi)容？（外祖父非常喜歡梅花，在作者外國之前外祖父將自己最珍愛的墨梅圖和繡著梅花的手絹送給了作者，并告訴作者一定要像梅花學(xué)習(xí)，做具有梅花秉性的人。）三品詞讀句，感悟“梅花魂”。1. 接下來，我們就來一起看看在文中的哪些地方可以體現(xiàn)出外祖父非常喜歡梅花呢？（默讀課文，用畫

5、出相應(yīng)的句子。）1）. “外祖父家中有不少古玩.,家人碰也碰不得。”A. 找出句子中的一對反義詞（不甚留意分外珍惜）B. 古玩和一幅畫哪個(gè)更值錢？從這對反義詞中你體會到了什么？（外祖父格外喜愛梅花）.“我五歲那一年，.有什么稀罕的呢？”用三角符號標(biāo)出句子中外祖父動(dòng)作的詞語，你體會到了什么？讀讀外祖父訓(xùn)斥我的話，這是反問句，如果改成陳述句怎么改？他為什么不直接說不要弄臟梅花？（語氣顯得更加強(qiáng)烈，以顯示出外祖父真的格外生氣了，他太在意梅花了，特別強(qiáng)調(diào)梅花高潔清白的秉性。）轉(zhuǎn)入13自然段，直接感悟“梅花魂”。.在眾多的花兒中，外租父為什么對梅花情有獨(dú)鐘？（他欣賞梅花的秉性）從相應(yīng)的句子中總結(jié)出梅花的秉性第13自然段講了哪幾層意思？（a贊揚(yáng)了梅花精神；b中華民族出現(xiàn)了許多具有梅花精神的人；c 一個(gè)中國人一定要具有梅花的秉性才能真正的稱之為中國人。）作業(yè)