人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)卷(六)課外閱讀(一)(I)卷

1、人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)） 2019-2020 年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（六） 課外閱讀（一）（I ）卷姓名 :_班級(jí) :_成績(jī) :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 閱讀理解 ( 共 6 題；共 71 分)（1 分） (2019 林州 ) 閱讀下文，回答問(wèn)題。魯迅的學(xué)習(xí)和玩耍魯迅小時(shí)候是一個(gè)很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就能背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書(shū)一本書(shū)地背。他還是背出來(lái)了。當(dāng)然，魯迅讀書(shū)不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。魯迅小時(shí)候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第

2、一，他喜歡種花。為了種花還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一本怎樣種花的書(shū)花鏡來(lái)看。他還專(zhuān)門(mén)在各種花旁邊插上竹簽，寫(xiě)明花的名稱(chēng)，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫(huà)。那時(shí)候沒(méi)有美術(shù)課，他自己買(mǎi)了一些宣紙，映在繡像小說(shuō)上，把書(shū)上的人物、房屋等描下來(lái)，再訂成一本一本的小冊(cè)子。這對(duì)他以后在南京路礦學(xué)堂學(xué)畫(huà)圖很有幫助。魯迅小時(shí)候的學(xué)習(xí)和玩耍，給了我們一個(gè)深刻的啟示：讀書(shū)學(xué)習(xí)就該專(zhuān)心致志，決不可三心二意、不動(dòng)腦筋；休息玩耍，不要呆頭呆腦，而要玩得有趣有益。（ 1） 我會(huì)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。三心二意_津津有味 _聰明伶俐_（ 2） 填空。第一自然段有兩層意思。第一層意思是：_。第二層意思是_。魯迅小時(shí)候喜歡_和 _。（ 3） 找出第

3、二自然段的中心句。第1頁(yè)共7頁(yè)（ 4） 魯迅給了我們一個(gè)怎樣的啟示？請(qǐng)?jiān)谖亩沃姓页鰜?lái)。（ 5） 魯迅小時(shí)候讀書(shū)讀得好，是因?yàn)椋ǎ〢 .他特別聰明，讀兩三遍就會(huì)背。B .他特別勤奮，總是比別人多背上幾十遍。C .他不僅聰明，而且特別勤奮。（ 16 分） 課內(nèi)閱讀因?yàn)榭慈龂?guó)演義引起了我對(duì)章回小說(shuō)的興趣，對(duì)于那部述說(shuō)：“官迫民反”的水滸傳尤其欣賞。那部書(shū)里著（ zhuzho）力描寫(xiě)的人物，如林沖、武松、魯智深等人，都有其生動(dòng)的性格，雖然因?yàn)樽髡咭獪惓扇祛钙呤厣?，勉勉?qiáng)強(qiáng)（ qi ng qi ng）地湊滿(mǎn)了一百零八人的數(shù)目，我覺(jué)得也比沒(méi)有人物個(gè)性的蕩寇志強(qiáng)多了。紅樓夢(mèng)是我在十二三歲時(shí)看的，起

4、初我對(duì)它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩。還是到了中年以后再拿起這部書(shū)看時(shí)，才嘗到“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”，所包含的一個(gè)家庭興亡盛衰的滋味?？偠灾?，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外文藝作品，不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！從讀書(shū)中我還得到了做人處（ ch ch）世要獨(dú)立思考的大道理，這都是從修身課本中所得不到的。（ 1） 劃去括號(hào)里不正確的讀音。（ 2） 作者認(rèn)為水滸傳比蕩寇志強(qiáng)多了，是因?yàn)開(kāi)3） 作者對(duì)紅樓夢(mèng)的態(tài)度起初是_，后來(lái)喜歡讀的原因是 _4） 為什么說(shuō)“我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)？”（ 18 分） 閱讀下文，回答問(wèn)題?？兹谛r(shí)候，

5、家里常常買(mǎi)梨子，梨子又香又甜，大家都爭(zhēng)著去拿大的吃?？墒强兹诿看味际悄米钚〉?。父親問(wèn)他為什么要拿小的，他回答說(shuō)：“因?yàn)槲夷昙o(jì)小，當(dāng)然應(yīng)該拿小的，大的留給哥哥吃好了?！备赣H聽(tīng)了，贊揚(yáng)他上小年紀(jì)懂得禮讓。第2頁(yè)共7頁(yè)1） 短文共有 _句話。2） 在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。經(jīng)常 _表?yè)P(yáng) _3） 根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子對(duì)錯(cuò)。孔融每次都是拿最大的梨來(lái)吃。孔融認(rèn)為自己年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的?？兹谑且粋€(gè)懂得禮讓的好孩子。（ 10 分） 現(xiàn)代文閱讀竹竹，是極不平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可以編竹器，竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防

6、便秘。然而。我更欣賞竹子那頑強(qiáng)不屈的品格，從古至今，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”，歷來(lái)被詩(shī)人所題詠，畫(huà)家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的嚴(yán)寒時(shí)，新筍就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它好象一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破硬土，脫去厚厚的筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑盡寒來(lái)，迎風(fēng)斗霜，經(jīng)霜雪而不調(diào)，歷四季而長(zhǎng)茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。我想竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們需要的也不正是這種精神嗎？1） 作者從 1、 2、 3、4 、 5 的用途寫(xiě)出了竹子“全身是寶”。2） “歲寒三友”是

7、指 1、 2、 3。3） 在第二自然段中找出一個(gè)比喻句。比喻句： 15.（ 16 分）(2019 重慶模擬 )閱讀下文，回答問(wèn)題。第3頁(yè)共7頁(yè)讓我們有片棲息之地吧大森林依然有著歡快的氣氛，我、爸爸媽媽都是鳥(niǎo)兒，住在一棵高大挺拔的白楊樹(shù)上，每天都過(guò)著幸福的生活。一天晚上，我在家聽(tīng)爸爸媽媽講森林淪陷的故事。我聽(tīng)得出神，突然，爸爸媽媽提到了一個(gè)我既熟悉又陌生的名字人類(lèi)。我急著問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸叭祟?lèi)為什么要把我們的家?jiàn)Z走呢？”“是錢(qián)財(cái)，是貪婪，它們使人類(lèi)泯滅了良知，失去了同情心?！卑职终f(shuō)。聽(tīng)著聽(tīng)著，我睡著了?！皢陠辍币魂嚧潭脑胍舭盐页承?。 怎么回事？我揉了揉朦朧的睡眼， 啊，我的爸爸媽媽不見(jiàn)了？環(huán)顧四周

8、，人們正用電鋸砍樹(shù)，我的家搖搖欲墜，我害怕極了，驚慌失措地飛出了森林，一路上眼淚不斷，打濕了小草，每一滴都藏著說(shuō)不清的痛苦。啊，聰明的人類(lèi)，這就是你們干的好事？你們把我們弄得妻離子散，讓我們沒(méi)有圓滿(mǎn)的家庭，這樣你們會(huì)高興嗎？我瘋狂地?fù)渖戎岚颍睦锏膽嵟c怨言一時(shí)涌上心頭，終于，我對(duì)著天空長(zhǎng)嘯一聲，便栽倒在地一會(huì)兒，我醒了，已經(jīng)沒(méi)了力氣。這時(shí)，我多么希望人類(lèi)能覺(jué)悟。森林可以蓄水可以冬暖夏涼，可以擋住風(fēng)沙洪水我們小鳥(niǎo)也可以吃害蟲(chóng)，保持生態(tài)平衡，多少好處啊?，F(xiàn)在，你們只知道用樹(shù)木來(lái)做一次性的木制品，這樣多么浪費(fèi)資源啊！難道只有在資源嚴(yán)重缺乏的時(shí)候，你們?nèi)祟?lèi)才會(huì)反省己的愚蠢舉動(dòng)嗎？人類(lèi)啊，快覺(jué)悟吧，

9、我們是多么渴望有一個(gè)溫暖的小家呀！讓我們有一片棲息之地，還大家一個(gè)美麗的大自然吧！1） 是誰(shuí)破壞了美麗的大自然？用文中爸爸說(shuō)的一句話說(shuō)明破壞大自然的原因。2） 從“啊，我的爸爸媽媽不見(jiàn)了？”這句話中你讀出了小鳥(niǎo)怎樣的心情？3） “啊，聰明的人類(lèi)，這就是你們干的好事？”人們干的“好事”指什么事？你是怎樣理解“好事”這個(gè)詞的？4） 人們愚蠢的舉動(dòng)將帶來(lái)哪些后果？（ 10 分） 課外閱讀。望遠(yuǎn)鏡美籍華人薛華菁女士還來(lái)不及細(xì)看一眼她_的故國(guó)大地，還來(lái)不及再細(xì)看一眼那位送行的老將軍，第4頁(yè)共7頁(yè)便在耳膜一脹之際，被飛機(jī)送上_的天空她下意識(shí)地摸一下那個(gè)皮包，那個(gè)纖巧神秘的小皮包那件老將軍帶給臺(tái)北舊友的奇異

10、的禮物。多幸運(yùn)?。∷?，一位辛亥革命已故元老的侄孫女，一位紐約普通的漢語(yǔ)老師，應(yīng)邀參加辛亥革命70 周年紀(jì)念活動(dòng)，還由那位紀(jì)念活動(dòng)籌備組成員之一的老將軍親自接待，赴國(guó)宴，游長(zhǎng)城。臨別，老將軍聽(tīng)說(shuō)她轉(zhuǎn)道去臺(tái)北探親訪友，又囑以重托，多么親切、多么信任?。】墒菫槭裁催@個(gè)皮包不上鎖？老將軍還說(shuō)“是一個(gè)舊物，可以隨便看”的，到底是什么？連鄰座的外交官都盯著這個(gè)皮包看。薛華菁輕輕拉開(kāi)拉鎖。奇怪，里面是一只破舊的皮盒子。她又打開(kāi)盒子，不由怔住了，原來(lái)是一個(gè)破舊的、只能送進(jìn)歷史博物館的望遠(yuǎn)鏡！玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半個(gè)世紀(jì)前制造的望遠(yuǎn)鏡！且慢，一位著名的將領(lǐng)，怎么會(huì)把一件毫無(wú)意義的東西，唐突地送

11、給孤島那位地位顯要的將軍！這到底是怎樣的一架望遠(yuǎn)鏡呢？薛華菁邊思忖邊仔細(xì)看望遠(yuǎn)鏡。突然。她在鏡筒上發(fā)現(xiàn)一行小字國(guó)軍上尉：SoW?！癝oW”是臺(tái)北那位將軍名字的英文縮寫(xiě)呀！薛華菁一下子明白了誰(shuí)是望遠(yuǎn)鏡的主人?？蛇@架望遠(yuǎn)鏡又是何時(shí)何地到了大陸那位老將軍手里？是黃埔軍校畢業(yè)時(shí)的臨別贈(zèng)品？是北伐會(huì)師時(shí)的紀(jì)念物？是第二次國(guó)共合作時(shí)攜手驅(qū)敵的饋贈(zèng)？ 為什么要此時(shí)此刻“完璧歸趙”？是懷友？是敘舊？是傳情？薛華菁簡(jiǎn)直墜入了五里霧中。飛機(jī)行進(jìn)在一片湛藍(lán)的海洋上空。薛華菁無(wú)意中把望遠(yuǎn)鏡舉到眼前，??！大陸在延伸，孤島在漂移，海峽兩岸的距離縮得那么小。倏地，她靈犀的火花一閃，想到孤島上的那位將軍，不正需要這架望遠(yuǎn)鏡么？1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。美籍華人薛華菁女士還來(lái)不及細(xì)看一眼她_的故國(guó)大地，還來(lái)不及再細(xì)看一眼那位送行的老將軍，便在耳膜一脹之際，被飛機(jī)送上_的天空2）第5頁(yè)共7頁(yè)根據(jù)意思，從文