小松鼠教案及反思

1、26 小松鼠找花生果第二課時教學目標：1學會四個本課生字，理解由生字組成的詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3經(jīng)歷品讀課文的過程，了解花生的生長規(guī)律，學會細致地觀察生活。教學重點：學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難點：經(jīng)歷品讀課文的過程，了解花生的生長規(guī)律，學會細致地觀察生活。教學準備：生字卡片、課件一、復習導入 1這節(jié)課，我們繼續(xù)來學習第26課（課件出示）小松鼠找花生果。（齊讀） 2上課前啊，小松鼠悄悄地告訴老師，它要請我們一（2）班的小朋友一起去找花生果，你們愿意嗎？ 3不過小松鼠說它最喜歡愛動腦筋、愛發(fā)言而且發(fā)言聲音響亮的小朋友。所以在去之

2、前它要先考考你們，不知道你們有沒有信心通過這一關？ 4準備好了，出示第一組詞語： 小松鼠 花生果 蚯蚓 誰能讀好第一組詞。（指名讀） 長著 留著 笑著 摘下來 鉆出來 第二組詞誰會讀？ （你的輕聲讀的真準確） 綠油油 黃燦燦 第三組誰來讀？ 睜大眼睛 自言自語 第四組誰來讀好？ 讓我們一起來闖關吧。（齊讀詞語） 二、朗讀生趣，深入感知（一）學習第一自然段1恭喜你們順利過關了?，F(xiàn)在，讓我們跟著小松鼠一起出發(fā)吧！2出示圖一：一片花生地。瞧，你看到什么啦？生：樹林旁邊長著許多花生。生：有綠油油的葉子，還有黃燦燦的小花。3小朋友們觀察得真仔細！花生地美不美？自讀第一自然段，找一找你從哪些詞語讀出了美？

3、指名讀。品味：綠油油 黃燦燦（1）誰能說“綠油油 黃燦燦”是什么意思？（綠油油是說綠得發(fā)亮，像是冒出了油似的；黃燦燦是指黃得耀眼奪目。）（2）顏色這么美！讓我們美美地讀讀這兩個詞，你能讀好嗎？（指名讀，齊讀）（3）在生活中，我們還可以綠油油的什么？黃燦燦的什么？（綠油油的草地、青菜、樹葉黃燦燦的油菜花、菊花、迎春花、稻田）4多么好看的花生呀！你能把你看到的美麗景色通過讀表現(xiàn)出來嗎？讀出花生的美來嗎？指名讀、齊讀。（相機評價）5小松鼠看到樹林旁邊長著（引讀）過渡：小松鼠知道這是花生嗎？ 不知道（二）學習第二自然段1.小松鼠不知道這是什么，便有了一個疑問。出示小松鼠的問話，你能讀出問的語氣嗎？指名

4、讀。2誰回答了它呢？（生：蚯蚓）出示蚯蚓的話，誰來大聲地告訴小松鼠？從你的朗讀里，老師能感覺到這是一只熱心的小蚯蚓。3誰和老師讀一讀這段對話。師生合作。兩人分角色讀，男女生分角色讀。4聽了蚯蚓的話，小松鼠知道了這是花生。這時他心里怎么樣？你從哪個詞中看出來的？（高興）如果你是小松鼠，你會想些什么呀？（學生想像練習說話）5小松鼠也有這樣美好的的愿望呢！它想等花生結了果，我就去摘下來，留著冬天吃。（生接讀）下面老師請一位小朋友來讀讀這句話，要讓人家一聽就聽出這只小松鼠很高興。誰再來試試？過渡：小松鼠有了美好的打算，所以心里偷偷的高興。從那以后，小松鼠是怎么做的呢？（三）學習第三自然段1過渡：小松鼠

5、看到這么多花生，想到自己一個冬天也吃不完，還可以招待親戚朋友吃，可以炒著吃、煮著吃、做花生糖吃、做花生餅吃，心里越想越美。天黑了，都舍不得離開。晚上，小松鼠還做了一個美美的夢。第二早上，他一路小跑來到花生地里，看（ ），可是（ ）；第三天，他又來到花生地里，看（ ），可是（ ）；第四天，他又來到花生地里，看（ ），可還是（ ）2像這樣今天來，明天來，后天來，接連著來，就叫“每天”。“每天”是什么意思？（天天）3引讀小松鼠每天都到花生地里去，看花生結果了沒有。你讀懂了什么？（小松鼠多么希望花生能早點結果啊?。┱l來讀好這句話？指名讀。4小松鼠就這樣每天到花生地里去，差不多有三十天，直到，引讀金色的

6、小花都落光了，也沒看見一個花生果。5這樣的結果，它想到了嗎？哪些詞告訴我們？從中你體會到小松鼠的心情如何？（“可是”“直到也” 奇怪、難過、傷心、失望）6你能通過朗讀把小松鼠失望的心情表達出來嗎？7這里，我們感受到小松鼠由急切地去找花生果到失望的心情。讓我們再通過朗讀來體會體會。齊讀。（四）學習第四自然段1當時，小松鼠是既失望，又奇怪，不由得自言自語起來?！白匝宰哉Z”是什么意思？像這樣自己對自己說話，就叫：出示詞語：自言自語言和語都是說話的意思，教學生字：言、語2小松鼠是怎么說的？出示，指名讀。3小松鼠說時是什么表情？（好奇）從哪兒看出來的？（睜大眼睛）4誰來讀一讀？（五）學習第五自然段1小朋友們，花生果到底上哪兒去了？現(xiàn)在我是小松鼠，你能告訴我嗎？你是怎么知道的？（生交流：在泥土里。我從爺爺奶奶那兒知道的；我在鄉(xiāng)下親眼看見過的；文中蚯蚓說的）2這時，好心的蚯蚓從泥土里鉆出來了。它是怎么說的？讓我們一起讀讀這段話，告訴小松鼠這個好消息吧！齊讀。三、啟發(fā)想像，拓展延伸1小朋友們，今天的外出，小松鼠有了很大的收獲，他知道了花生不是長在地面上的，而是長在泥土里。想像一下，回到家以后，他會怎么告訴爸爸呢？老師做爸爸：孩子，其實還有許多植物的果實也長在泥土里！你知道嗎？（蘿卜、芋頭、土豆、荸薺）2總結：今天，不僅小松鼠收獲很多，我們的收獲也不小。確實，從童話故事中