八年級(jí)歷史---《五四運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)五四運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】了解五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)時(shí)間、經(jīng)過、口號(hào)等基本情況；掌握五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因和重要意義；分析理解五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新民主主義革命的開端?！具^程與方法】通過小組討論，共同探究，發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的途徑；通過自主搜集資料，設(shè)置場(chǎng)景及相關(guān)問題等方式，探討五四運(yùn)動(dòng)的經(jīng)過和結(jié)果，加深對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)?！厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】五四青年表現(xiàn)出來的斗爭(zhēng)精神是極其崇高的愛國(guó)主義精神，深刻領(lǐng)會(huì)“五四精神”的內(nèi)涵，從而樹立為國(guó)家強(qiáng)盛、民族崛起而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)

2、大理想，培養(yǎng)高尚的人格。二、重點(diǎn)難點(diǎn)【重點(diǎn)】五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的歷史背景和歷史意義?！倦y點(diǎn)】理解五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新民主主義革命的開端。三、教學(xué)過程【自主預(yù)習(xí)成果檢測(cè)】知識(shí)與能力訓(xùn)練知識(shí)要點(diǎn)部分巴黎和會(huì) 1919 5 4 北京 學(xué)生 外爭(zhēng)國(guó)權(quán) 內(nèi)懲國(guó)賊 還我青島 二十一條 6 上海 工人 被捕學(xué)生 曹汝霖 巴黎和約 反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛國(guó) 工人階級(jí) 新民主主義革命【新課導(dǎo)入】 (情境式導(dǎo)入)播放共青團(tuán)團(tuán)歌光榮??！中國(guó)共青團(tuán)。教師講述：歌詞中有一句這樣唱道：“五四的火炬喚起了民族的覺醒?！蹦阒肋@指的是哪一事件的發(fā)生嗎？與共青團(tuán)又有什么關(guān)系呢？【開始新課】一、五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)（一）觀看視頻1，根據(jù)所學(xué)

3、回答問題：1、是誰接受了日本提出的“二十一條”的大部分內(nèi)容？袁世凱2、在巴黎和會(huì)上日本提出了什么要求？把德國(guó)在中國(guó)山東的權(quán)力轉(zhuǎn)讓給日本3、請(qǐng)思考，英、法、美為什么不愿意支持中國(guó)的合理要求？不符合英法美在華利益4、中國(guó)合理要求不能得到滿足的根本原因是什么？弱國(guó)無外交巴黎和會(huì)上中國(guó)外交失敗的消息傳回國(guó)內(nèi)后，引發(fā)了哪一運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)？答案提示：五四運(yùn)動(dòng)。（二）觀看視頻2，填寫下列信息1、時(shí)間：1919年5月4日2、地點(diǎn)：北京3、游行主力：愛國(guó)學(xué)生4、口號(hào)：“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”、“誓死力爭(zhēng)，還我青島”“廢除二十一條”、“拒絕在和約上簽字”5、訴求：要求嚴(yán)懲親日派賣國(guó)賊曹汝霖、陸宗輿、章宗祥（三）閱讀教材

4、P60“材料研讀”，回答問題。答案提示：五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底地反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。理由：面對(duì)巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗，中國(guó)社會(huì)各界民眾堅(jiān)決反對(duì)北洋軍閥政府的賣國(guó)政策，誓死抵抗日本等帝國(guó)主義列強(qiáng)的侵略行徑，捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神。提問：材料中哪句話最能反映五四運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)？“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”通過對(duì)比歷次革命運(yùn)動(dòng)口號(hào)得出結(jié)論。反封：“凡天下田，天下人同耕?！碧教靽?guó)運(yùn)動(dòng)反帝：“扶清滅洋?！绷x和團(tuán)運(yùn)動(dòng)反封：“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”辛亥革命反帝反封：“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”五四運(yùn)動(dòng)中國(guó)人民第一次旗幟鮮明地提出徹底地反帝反封建的口號(hào)。二、五四運(yùn)動(dòng)的擴(kuò)大1北洋軍閥政府的

5、行為，激起了更大規(guī)模的學(xué)生活動(dòng)，北京學(xué)生的愛國(guó)斗爭(zhēng)也得到了社會(huì)各階層人士的廣泛擁護(hù)。閱讀教材P61相關(guān)內(nèi)容，思考：(1)6月5日以后，五四運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了第二階段，發(fā)生了哪些變化？前期后期（6月5日后）運(yùn)動(dòng)中心北京上海運(yùn)動(dòng)主力愛國(guó)學(xué)生工人階級(jí)運(yùn)動(dòng)形式學(xué)生罷課學(xué)生罷課、商人罷市、工人罷工 (2)五四運(yùn)動(dòng)得到進(jìn)一步擴(kuò)大有哪些原因？答案提示：陳獨(dú)秀起草北京市民宣言，號(hào)召北京商人、學(xué)生、勞工奮起斗爭(zhēng)，勇敢地對(duì)社會(huì)進(jìn)行根本改造；日本帝國(guó)主義的挑釁行為進(jìn)一步激起了全國(guó)人民的反日怒潮。2這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)的結(jié)果如何？答案提示：北洋政府罷免曹汝霖等人的職務(wù)，釋放被捕學(xué)生，中國(guó)代表也沒有在巴黎和約上簽字。五四

6、運(yùn)動(dòng)的直接目標(biāo)得到了實(shí)現(xiàn)，這是中國(guó)人民反帝反封建斗爭(zhēng)的一次重大勝利。教師點(diǎn)撥：五四運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了“外爭(zhēng)主權(quán)、內(nèi)除國(guó)賊”的直接目標(biāo)，但是沒有改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)。三、五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義1閱讀教材P61、P62五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義，思考：(1)為什么說五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底地反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)？答案提示：愛國(guó)：可從背景、口號(hào)方面去理解。反帝反封建：外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊。徹底：不達(dá)目的誓不罷休，不妥協(xié)的精神。(2)五四運(yùn)動(dòng)的“新”姿態(tài)有哪些？為什么說“五四運(yùn)動(dòng)是新民主主義的開端”？答案提示：“新”姿態(tài)：是徹底地反帝反封建的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，有廣泛的群眾基礎(chǔ)，無產(chǎn)階級(jí)開始登上歷史舞臺(tái)，具有初步馬

7、克思主義的知識(shí)分子作為主力。原因可從五四運(yùn)動(dòng)前后的時(shí)代特點(diǎn)和性質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)力量、指導(dǎo)思想和發(fā)展方向等方面來談。2我國(guó)將每年的5月4日定為“五四”青年節(jié)，除了紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)的偉大歷史意義外，還在于紀(jì)念它留給我們的不朽精神，即五四精神。那么什么是五四精神？答案提示：憂國(guó)憂民、不屈不撓、樂于奉獻(xiàn)和敢于斗爭(zhēng)的愛國(guó)主義精神，愛國(guó)、民主、進(jìn)步、科學(xué)是其精神真諦。課堂小結(jié)：五四運(yùn)動(dòng)，是以一批先進(jìn)青年知識(shí)分子為先鋒，廣大人民群眾參加的徹底地反帝反封建的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)由舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。五四運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)的愛國(guó)主義精神，是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的生動(dòng)寫照?！景鍟O(shè)計(jì)】【練習(xí)設(shè)計(jì)】課堂練習(xí)、課后練習(xí)（知識(shí)與能力訓(xùn)練）課堂練習(xí)答案：知識(shí)點(diǎn)填空：日本 1919 外爭(zhēng)國(guó)權(quán) 陳獨(dú)秀 工人 商人 工人階級(jí)