


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、音樂(lè)教師個(gè)人年度專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃參加2014年南通市中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),聽(tīng)了專(zhuān)家的講座,我受益匪淺。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)水平,促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)水平進(jìn)一步發(fā)展,成為學(xué)生喜愛(ài)的音樂(lè)教師,依據(jù)個(gè)人實(shí)際制定了個(gè)人年度專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃:一、發(fā)展計(jì)劃:1、努力成為一名學(xué)習(xí)型教師。(1)加強(qiáng)師德修養(yǎng),堅(jiān)定做終身學(xué)習(xí)者的信念。(2)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能正確理解和掌握音樂(lè)課標(biāo)。正確貫徹教學(xué)原則和良好的教學(xué)方法。(3)教學(xué)效果好,教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高,注意自身理論水平和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的提高,積極參加教科研工作。(4)具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2、努力轉(zhuǎn)變教學(xué)角色 新課程不僅要求教師的觀念要更
2、新,而且要求教師的角色要轉(zhuǎn)變,教師應(yīng)從過(guò)去的知識(shí)傳授者這一核心角色轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、激發(fā)者、輔導(dǎo)者、各種能力和積極個(gè)性的培養(yǎng)者。二、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展途徑1、在培訓(xùn)中成長(zhǎng) 在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中,學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,我要利用培訓(xùn)、聽(tīng)課的機(jī)會(huì),努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),以豐富自己,使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用,關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。2、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng) 讀書(shū)是實(shí)現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑。讀書(shū)不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且
3、能夠啟發(fā)音樂(lè)教師創(chuàng)造的靈感。知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn),使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書(shū),讀好書(shū),用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。3、在反思中成長(zhǎng) 沒(méi)有反思就不會(huì)有成長(zhǎng),為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)后記反思,在一節(jié)課后,及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)及反思。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)音樂(lè)教學(xué)錄像,學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,反思自己的教學(xué)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì),不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。4、在實(shí)踐中成長(zhǎng) 積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),充分利用學(xué)校提供的機(jī)會(huì)上好公開(kāi)課,給自己展示的舞臺(tái),為教學(xué)研究提供載體。5、在總結(jié)中成長(zhǎng) 爭(zhēng)取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié),理清得
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 安全文明施工措施費(fèi)怎么算
- 懷化沅陵垃圾焚燒發(fā)電項(xiàng)目
- 安全技術(shù)措施施工方案
- 健康產(chǎn)業(yè)在線健康咨詢(xún)服務(wù)平臺(tái)開(kāi)發(fā)與運(yùn)營(yíng)策略
- 科技創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)
- 醫(yī)療健康大數(shù)據(jù)平臺(tái)數(shù)據(jù)共享手冊(cè)
- 登高安全作業(yè)施工方案
- 醫(yī)療機(jī)構(gòu)疾病預(yù)防控制預(yù)案
- 可視化工廠控制系統(tǒng)手冊(cè)
- 保育師中級(jí)練習(xí)測(cè)試題附答案(一)
- ECMO技術(shù)操作規(guī)范試題
- 噴漆工崗位能力培訓(xùn)試題含答案
- 江南大學(xué)《互換性與技術(shù)測(cè)量》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- ECharts數(shù)據(jù)可視化課件 第5章 儀表盤(pán)、漏斗圖和折線樹(shù)圖
- 特殊作業(yè)安全管理監(jiān)護(hù)人專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)課件
- 農(nóng)行競(jìng)聘高級(jí)專(zhuān)員述職報(bào)告范本
- 2024屆全國(guó)新高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)-讀后續(xù)寫(xiě)微寫(xiě)作
- 陜西省咸陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考物理試題(原卷版)
- 上下級(jí)權(quán)責(zé)關(guān)系與溝通管理制度
- 眼部疼痛的病理生理機(jī)制
- 部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)第二單元備課
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論