蘇教版語文六年級(jí)上冊第四單元第12課《姥姥剪紙》同步練習(xí)(II)卷

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁蘇教版語文六年級(jí)上冊第四單元第12課姥姥剪紙同步練習(xí)(II )卷蘇教版語文六年級(jí)上冊第四單元第12課姥姥的剪紙同步練習(xí)（II ）卷 姓名:_班級(jí):_成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共22題；共99分) 1.（12分）給多音字注音并組詞。舍 _ _ _ _難 _ _ _ _奔 _ _ _ _2.（4分）選一選，讀一讀 肝臟_Azng Bzng 青藏_Acng Bzng 唐朝_Acho Bzho 的_Ade Bd確 3.（3分）按筆畫寫字，填空。 桃花中“桃”字共_筆。 燕子中“燕”

2、字共_筆。 春風(fēng)中“風(fēng)”字共_筆。4.（4分）看拼音，寫詞語 sh yng qng _i_chu zh b r dng w _5.（6分）寫出近義詞 驟然_熱烈_鎮(zhèn)定_慢吞吞_文靜_情緒_6.（2分）給下列詞語選擇正確的讀音。擇：A.zhi B.z _菜 選_ 7.（2分）先補(bǔ)充完整，再積累。書讀百遍，_。熟讀唐詩三百首，_。8.（5分）讀一讀，說一說。“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了！”結(jié)合你生活中的體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。9.（5分）我會(huì)說。在菜場調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，仍有一些賣菜者在熱情地幫顧客用塑料袋裝菜。一位同學(xué)問：“不是禁送塑料袋了嗎？”賣菜者指著旁邊的攤位說：“大家都在送，我不送，你會(huì)買

3、我的菜嗎？”如果你在現(xiàn)場，你會(huì)怎樣勸說這位賣菜的人？（注意簡明、連貫、得體）10.（5分）用鋼筆描紅。屯 豬 刁 豈 11.（2分）根據(jù)意思寫成語。熟練了，就能找到竅門：_。沒有什么不能做的。指神通廣大：_12.（4分）看例子，寫成語。例：左鄰右舍 _13.（2分）我會(huì)夸。姥姥的剪紙文中的姥姥真是“神”了。她的神不僅表現(xiàn)在它高超的剪紙技藝上，更神在她獨(dú)特的魅力上。請你用兩個(gè)成語來夸一下姥姥的剪紙。_14.（4分）讀課文姥姥的剪紙，給加橫線字注音。姥姥撩_起藍(lán)布圍裙擦擦手：“說吧，派啥用場？往哪兒帖？”看人樂顛顛_地走了，她接著干活兒：洗衣服、納鞋底、擇_菜、淘米、喂豬、薅_草 15.（5分）讀

4、課文，理層次。閱讀姥姥的剪紙，劃分一下層次：16.（5分）我愛讀名著。你能為大家介紹一下紅樓夢這本書嗎？ 17.（7分）根據(jù)課文姥姥的剪紙內(nèi)容填空。姥姥剪“_”是最熟悉不過的了。因?yàn)樗齙剪，_剪， _剪，_剪，_剪，甚至_剪。 18.（4分）我會(huì)填。姥姥的剪紙一文中描寫了一位_的姥姥，也是一位_的姥姥，還是一位_的姥姥，我們還可以從中感受到的是她的_。19.（5分）課文姥姥的剪紙記敘的主要內(nèi)容是什么？你會(huì)總結(jié)嗎？ 20.（4分）查查詞典，并結(jié)合上下文，理解下面幾個(gè)詞語。刁難：_挑剔：_耍賴：_調(diào)皮蛋兒：_21.（5分）我會(huì)找。熟讀課文，說一說姥姥的剪紙一文的線索是什么？ 22.（4分）姥姥的剪

5、紙采用第一人稱，敘述了姥姥心靈手巧，剪紙技藝精湛。請你寫出表現(xiàn)技藝高超的成語：_二、 閱讀題 (共3題；共26分) 23.（9分）閱讀下文，回答問題?！袄锨鍧嵐ぁ?入冬以來的每天早晨，我們都要去湖濱練長跑。途中總要經(jīng)過一座新建的居民樓。每到這里，我們便會(huì)看到一位清潔女工在一絲不茍地清掃著路面。這是一位老人，腳穿一雙褪色的布鞋，身著一件不大合身的工作服，頭上圍著一塊黑色方巾。從她那露出的白發(fā)和前額的皺紋來看，年紀(jì)和奶奶差不多，有70多歲了。記得一個(gè)大風(fēng)的早晨，她無法用掃把掃，只好彎著腰，把碎紙爛葉用手拾起，放進(jìn)手提的小箱里。一個(gè)雪后的早晨，我們跑到路口時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)老人蹲在那里，用雙手摳下水道口的

6、污泥和雜物。??！她用辛勤的汗水沖掉了積聚的污垢，給人們送來了整潔和清新。我敬佩她，同時(shí)也同情她：這么大年紀(jì)了，還沒退休，或許是家中困難，或許是位孤獨(dú)老人，無依無靠，不得不靠自己的勞動(dòng)來養(yǎng)活自己。元旦的早晨，爸爸買了一束鮮花，領(lǐng)我去看望一位他的中學(xué)退休教師。我們來到一幢樓前。這是一座熟悉的大樓。敲開門，一位并不陌生的老人出現(xiàn)在我們面前。爸爸喊了聲：“老師！”我呆住了：她竟是那位“老清潔工”！我情不自禁地?fù)屵^爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前 （1）從第3段中找出一組反義詞，寫在橫線上。_（2）從文中找出表示下列意思的成語，填入橫線上。感情激動(dòng)，控制不住自己。_形容工作認(rèn)真、仔細(xì)，一點(diǎn)也不馬虎。_（

7、3）話題對(duì)對(duì)碰。“我”為什么“情不自禁地?fù)屵^爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前”？ 當(dāng)“我”把鮮花捧到“老清潔工”面前時(shí)，“我”可能說什么？“老清潔工”可能說什么？展開想象寫一寫。24.（12分）閱讀下文，回答問題 女孩兒和她的“貝貝” 有個(gè)小女孩兒一心貪玩兒，居然把她的小狗“貝貝”帶進(jìn)了一家商場一家嚴(yán)禁攜帶小貓小狗入內(nèi)的商場。小女孩兒只顧與她的“貝貝”說著悄悄話，一點(diǎn)兒也不知道這條規(guī)矩，當(dāng)她上了二樓突然看見墻上“嚴(yán)禁攜帶小狗入內(nèi)”的警示牌，才發(fā)現(xiàn)小狗已沒地方藏。她挺著急，恰好商場的保安人員又走了過來，便趕緊乖乖地站起，一邊緊緊摟著“貝貝”，一邊在心里想，糟了，準(zhǔn)是場狂風(fēng)暴雨！不料那保安不僅沒生

8、氣，還笑瞇瞇地看了看小女孩兒，問：“啊，多么可愛的小狗狗，它叫什么名字？”小女孩兒輕輕回答：“它叫貝貝。”而那位叔叔再次笑了笑，摸了摸小狗的頭，說：“親愛的貝貝，你怎么糊涂了？我們這兒是不準(zhǔn)許小狗帶女孩兒進(jìn)來的，但既然來了也就不難為你了，請離開商場時(shí)千萬記住，千萬別忘了帶走你身邊的這位小姑娘！” 叔叔的這段話，給小女孩兒留下了一個(gè)終身難忘的美好印象天！原來，批評(píng)也可以是甜的！ 自然，打這兒起，她也就認(rèn)定了一條道理：微笑比威嚴(yán)更迷人，也更明亮。（1）寫出下列詞語的近義詞 美好_居然_ 準(zhǔn)許_（2）第1自然段中的破折號(hào)的作用是（ ）A .進(jìn)一步說明 B .表示話題轉(zhuǎn)折 C .表示聲音延長 （3）“嚴(yán)禁攜帶小狗入內(nèi)”的意思是_。（4）“糟了，準(zhǔn)是場狂風(fēng)暴雨！”從這句話中可以看出，小女孩兒當(dāng)時(shí)在想：_（5）小女孩兒認(rèn)定的真理是什么？你能說說這句話的含義嗎？你還知道哪些富有哲理的話，寫出一兩句來。25.（5分）你知道嗎？ 學(xué)完本課姥姥的剪紙后，請你介紹一下你所知道的剪紙藝術(shù)。參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共22題；共99分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、