2020年中考語(yǔ)文分類匯編-記敘文閱讀

1、2020年中考語(yǔ)文分類匯編-記敘文閱讀一、【廣東廣州】閱讀下面文字，完成15題。（22分）1985年的一場(chǎng)電影李義文明天家里放電影！父親是在晚飯后宣布這一決定的。那時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)落山，屋里光線暗淡下去。父親說(shuō)這話的時(shí)候臉上的表情混沌在冥冥的暮色中，難以辨尋，但他說(shuō)的每一個(gè)字猶如昨天大舅來(lái)家里道喜時(shí)炸響的鞭炮，令人震撼和驚喜。姐說(shuō)，放啥電影？沒(méi)有這個(gè)必要。父親說(shuō)，咋沒(méi)必要？你考上大學(xué)這是我們劉家的榮耀，是大喜事。姐說(shuō)，這純粹是浪費(fèi)錢。父親說(shuō)，浪費(fèi)個(gè)啥？現(xiàn)在都時(shí)興這樣。你別理論了，我已聯(lián)系好了。姐見(jiàn)父親已安排了，便不再說(shuō)什么。她知道父親的脾性，認(rèn)定了的事他是不會(huì)輕易改變的。三年前的暑假，姐收到縣一中入

2、學(xué)通知書(shū)。在我們齋公橋村，一個(gè)女孩能念完初中就算了不得了，上高中那只能是一種奢望。那天夜里，父親問(wèn)姐，閨女，想上嗎？姐低著頭，沒(méi)有作聲。家里條件差，母親身體又不好，家里是無(wú)法供她上高中的。父親對(duì)姐說(shuō)，閨女，只要你想上，爸就是砸鍋賣鐵也供你。姐默默地流下了眼淚。父親用實(shí)際行動(dòng)告訴姐，他是有能力供她讀書(shū)的。父親累完田里活，就去村磚瓦廠拉磚。他認(rèn)為力氣就是錢，力氣是使不完的，那錢也就不會(huì)斷。他把身上的力氣變成一張張大大小小的鈔票供姐讀完了高中?，F(xiàn)在父親還在村磚瓦廠使力氣。在村磚瓦廠，父親可算是待的時(shí)間最長(zhǎng)干活最賣力的人了。每天天微亮父親就起床，到晚上天擦黑才回來(lái)。他身上好像有使不完的勁，完全看不出他

3、有多疲憊。姐不同意放電影自然也有她的理由。那天，母親叫姐去給父親送午飯。臨近正午，驕陽(yáng)似火，烘烤大地。走了一會(huì)兒，姐的短衫就汗?jié)窳?。到了磚瓦廠，姐瞧見(jiàn)父親正拉著一車熟磚從窯洞里出來(lái)。他身上落滿灰土，脖子上搭著一條看不出顏色的毛巾，身子努力地向前傾，黝黑的脊背在烈日下很是刺眼。姐的眼睛不禁模糊了。她放下飯盒，上前幫父親推了一把。父親回頭看見(jiàn)了姐，笑著說(shuō)，閨女給爸送飯來(lái)了。等父親卸完磚，姐說(shuō)，爸，吃飯了。父親用毛巾揩了一把汗，對(duì)姐說(shuō)，飯就放在那兒，你回去歇息吧。我承包的活兒還沒(méi)完，再干一會(huì)兒。說(shuō)完父親又推著小車進(jìn)了窯洞。望著父親瘦小傴僂的背影，姐的眼睛又濕潤(rùn)了。第二天下午5點(diǎn)多鐘，放電影的人就來(lái)了

4、，他們?cè)缭绲爻镀鹆算y幕。銀幕就像一面布告牌，家里放電影的消息立刻傳遍了村里村外。21天快黑了，來(lái)看電影的人從四面八方不斷地趕來(lái)。門(mén)前平時(shí)沉寂寬敞的禾場(chǎng)變得熱鬧擁擠。22父親看著眼前晃動(dòng)的人群，不知咋的，心里竟有些慌了，甚至有點(diǎn)不知所措。一些熟人向他打招呼或道喜的時(shí)候，他只是嘿嘿地笑著，機(jī)械地說(shuō)著“多謝”兩個(gè)字。23放電影了，全場(chǎng)安靜了下來(lái)。有的坐著，有的站著，還有的站在凳子上。人們都被電影里的打斗情節(jié)深深吸引了。人群中間留給父親的椅子卻是空著的。24父親在圍子外轉(zhuǎn)悠著。他一會(huì)兒在銀幕底下站一站，一會(huì)兒又到后面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。他在看他的電影。他的電影就是眼前的人以及這放電影的場(chǎng)景。他甚至覺(jué)得這比銀幕里的

5、情節(jié)更生動(dòng)更有趣，有時(shí)他還在嘿嘿地笑。25姐從人群里擠出來(lái)，拉著父親的手說(shuō)，爸，去坐著看電影吧。父親輕輕推了推姐說(shuō)，我在看咧，你快去吧，別耽誤了看電影。姐無(wú)奈只好回到原位上。直到電影結(jié)束，父親的椅子還是空著的。26散場(chǎng)了，姐卻發(fā)現(xiàn)父親不見(jiàn)了。母親在屋里找了，沒(méi)有。妹妹在后院里找，也沒(méi)有。27父親上哪兒去了呢？正當(dāng)家里人著急的時(shí)候，姐發(fā)現(xiàn)了父親。28他歪在草垛堆里正打著呼嚕。（有改動(dòng)）1. 閱讀2028自然段，概括在電影放映那天晚上父親的表現(xiàn)。（3分）電影放映前：電影放映中：電影散場(chǎng)后：2. 請(qǐng)結(jié)合上下文，分析文中劃線處姐姐兩次流淚的心理有何不同。（4分）（1）姐默默地流下了眼淚。（2）姐的眼睛

6、又濕潤(rùn)了。3. 文章以父親的一句話作為首段，結(jié)合全文內(nèi)容，分析這樣寫(xiě)的好處。（3分）4. 下面的鏈接材料選自初中語(yǔ)文教材中的臺(tái)階，請(qǐng)與本文自然段比較，簡(jiǎn)要回答這兩位父親有什么共同的特點(diǎn)。他們的動(dòng)力分別是什么？（6分）【鏈接材料】父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位，父親也從沒(méi)覺(jué)得自己有地位。但他日夜盼著，準(zhǔn)備著要造一棟有高臺(tái)階的新屋。父親的準(zhǔn)備是十分漫長(zhǎng)的。他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個(gè)黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。于是，一年中他七個(gè)月種田，四個(gè)月去山里砍柴，半個(gè)月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個(gè)月用來(lái)過(guò)年、編草鞋。5.小說(shuō)中，我們

7、家并不富裕，父親卻堅(jiān)持為慶祝姐姐考上大學(xué)請(qǐng)大家看電影，他為什么這樣做？對(duì)“父親”的這個(gè)舉動(dòng)，你贊同嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。（6分）二、【海南省】閱讀下面的文章，完成第610題。（14分）老師，我出彩了嗎潘銀璋教了十八年的中學(xué)，突然面對(duì)天性活潑的三年級(jí)學(xué)生，像是面對(duì)一群吵鬧的小麻雀，讓人束手無(wú)策。其實(shí)我知道，小孩子嘛，要多鼓勵(lì)?？蛇@些孩子，我對(duì)他們說(shuō)了無(wú)數(shù)次“你真棒！”“你真乖！”“你真聰明！”他們夸獎(jiǎng)?wù)帐?，課堂照鬧。周三值日，我在走廊行走，聽(tīng)著別班孩子的瑯瑯書(shū)聲，像泉水敲擊細(xì)石，清脆、靈動(dòng)；再看看我們班，沉悶，沒(méi)有生氣。走著走著，突然看到墻上掛著的學(xué)校辦學(xué)理念：“人人向上，個(gè)個(gè)出彩”“你就是那片最獨(dú)

8、特的葉子”我眼睛一亮，有了。第二天上課，我給全班同學(xué)分享了“人人向上，個(gè)個(gè)出彩”的理念。我說(shuō)：“向上，就是每天都有進(jìn)步，用積極的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)；出彩，就是每天都在變化，向好的方向改變。班級(jí)是一棵大樹(shù)，如果你能成為一片出彩的葉子，我就獎(jiǎng)勵(lì)你一本老師的散文詩(shī)集心靈的散章?！苯淌依锵衿届o的湖面投進(jìn)了一塊石子，泛起了陣陣漣漪，“啪啪啪”，響起一片熱烈的掌聲。效果真的很好，很多同學(xué)馬上態(tài)度就轉(zhuǎn)變了，連平時(shí)最調(diào)皮的那幾個(gè)孩子作業(yè)也認(rèn)真了，坐姿也端正了。班級(jí)的大樹(shù)上長(zhǎng)出越來(lái)越多獨(dú)特的葉子，心靈的散章也在班級(jí)里處處唱響。唯獨(dú)李東，讓我很憂心。他像是一片睡著了的葉子，書(shū)不會(huì)背，聽(tīng)寫(xiě)仍然錯(cuò)一大片，作業(yè)老是不認(rèn)真，唯

9、一的變化就是坐姿稍微好了一點(diǎn)。有一天，我正在辦公室批改作業(yè)，李東躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)。“我正要找你，你卻自己送上門(mén)來(lái)?！蔽艺郎?zhǔn)備批評(píng)他?！袄蠋?，我送你一樣?xùn)|西，好嗎?”他的聲音低得只有自己才能聽(tīng)見(jiàn)?！笆裁礀|西?”我皺起眉頭。他的臉漲得通紅，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，“是這個(gè)，老師?！蔽乙豢?，泡泡糖。我正準(zhǔn)備告訴他，我不吃糖，他已經(jīng)輕輕把糖紙撕開(kāi)，小心翼翼地放在桌上?！袄蠋?，您吃了吧，您每天上課擦黑板，吸進(jìn)了很多粉筆灰，每天吃一顆泡泡糖，它可以幫您吸收灰塵，對(duì)您的肺有好處?！蔽衣?tīng)了很感動(dòng)，原本皺著的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)。我放下手中的紅筆，拉起他的手?！昂⒆?，你怎么知道的?”“老師，您不是每天安排三分鐘的閱讀分享嗎?

10、我是在書(shū)上看到的?！蔽倚睦锊唤行M愧了，因?yàn)槔顤|調(diào)皮、不認(rèn)真，每天三分鐘的閱讀分享從來(lái)沒(méi)有讓他上過(guò)臺(tái)，但他一直在努力跟著，不是嗎?誰(shuí)敢說(shuō)他沒(méi)有進(jìn)步呢?傍晚在環(huán)湖散步，風(fēng)從湖畔椰樹(shù)的梢頭拂過(guò)，椰樹(shù)手舞足蹈，修長(zhǎng)的葉片抖動(dòng)起來(lái)，將樹(shù)下斑駁的光影抖得支離破碎。光斑破碎再合攏，合攏再破碎，互相追逐著李東的影子在我的腦海中不斷閃現(xiàn)。六月，驕陽(yáng)似火。教室里像個(gè)蒸籠，悶得透不過(guò)氣。課堂上，我口干舌燥，汗流浹背地上課，同學(xué)們正聽(tīng)得津津有味，突然有一只小手悄悄地舉了起來(lái)?！笆裁词?李東?！薄袄蠋煟乙蠋?。”“又是他。”同學(xué)們嘆氣道?！昂?，你去吧?！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。同學(xué)們正在回答問(wèn)題?！皥?bào)告！”“進(jìn)來(lái)！”“呀

11、，怎么端著一杯水，你不是上廁所嗎?”全班同學(xué)一下子用驚奇的目光盯著他。李東漲紅著臉，小心翼翼地端著水杯走進(jìn)教室?！袄蠋?，您講課聲音都嘶啞了，我知道您口渴了，請(qǐng)假出去給您倒杯熱水潤(rùn)潤(rùn)喉嚨?！彼f(shuō)完腰弓成90度，兩手筆直地伸出，禮貌地把水遞給我。我看著水杯，熱氣在空中緣繞，慢慢向上、向上。水汽氤（yn）氳（yn），我的眼睛濕潤(rùn)了，同學(xué)們看著李東的目光也不覺(jué)有了改變。我放下課本，露出贊賞的目光，慎重地接過(guò)熱水喝了一口。真甜啊!一直著我的李東，露出天真的笑察，怯怯地問(wèn)我：“老師，我出彩了喝?”我心里一顫，心弦仿佛被撥動(dòng)了，每個(gè)人都是一片獨(dú)特的葉子?。∥疑焓謴闹v臺(tái)上拿出一本心靈的散章，“孩子，你出彩，你

12、比任何人都出彩。因?yàn)槟愣谩保ㄕ陨⑽倪x刊，有刪改）6.根據(jù)文意，在表格的橫線處將相關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2分）小說(shuō)情節(jié)“我”的心理感受李東不愛(ài)學(xué)習(xí)憂心（1）感動(dòng)“我”從沒(méi)讓李東上臺(tái)分享慚愧李東給“我”倒水潤(rùn)喉（2）7.品讀文章第段，從描寫(xiě)或修辭的角度做簡(jiǎn)要賞析。（3分）8.第段中畫(huà)線的句子有什么深刻的含義，說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分）9.結(jié)合文中的具體情節(jié)對(duì)李東的形象進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（3分）10.文章的標(biāo)題能否改為“一片獨(dú)特的葉子”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)述理由。（3分）三、【河南省】閱讀下文，完成1114題。（共16分）我的太爺老師我的家鄉(xiāng)在西北高原上，那是一個(gè)貧寒閉塞的小山村。村子的中間有一個(gè)小學(xué)堂，學(xué)堂

13、里有幾排高低不等的長(zhǎng)桌和板凳，西墻上掛著塊小黑板。學(xué)堂只有一個(gè)老師，官名漆潤(rùn)江，四十多歲，民辦教師。農(nóng)村人講究輩分，我叫他太爺。他有個(gè)綽號(hào)叫“行人”，“行人”就是能干能行的意思。他很早就入了黨，作宣傳抓革命，樣樣在行。他精于木工、畫(huà)畫(huà)，還會(huì)女紅，村里唱戲穿的各類戲服，絕大部分出自他的手，最厲害的是，他還擔(dān)任村里社戲的總導(dǎo)演和主演。太爺做老師的時(shí)候，把自己這十八般武藝發(fā)揮得淋漓盡致，使他的學(xué)堂在全縣大有名氣。學(xué)堂只有一間教室，但太爺調(diào)配得次序井然。他教完一年級(jí)生詞，就讓他們?cè)谕饷娴拇芭_(tái)下對(duì)著太陽(yáng)去狂喊狠讀，再教二年級(jí)或者三年級(jí)，互相岔開(kāi)，互不干擾。他教書(shū)有聲有色，形神兼具。有娃問(wèn)，“拖”宇是個(gè)啥

14、？咋個(gè)念？太爺就拽著他的手滿院子跑，直到他說(shuō)出“拖”字來(lái)才放手，從此他永志不忘。我至今還記得他教草原英雄小姐妹時(shí)聲嘶力竭地喊：“龍梅，玉榮，你們?cè)谀睦铮俊焙暗梦覀兌紴橛⑿坌〗忝镁拘?。那年月課本經(jīng)常不能按時(shí)到，好在每年的課本也沒(méi)有什么區(qū)別，太爺就抄在黑板上讓我們跟著抄。沒(méi)有復(fù)寫(xiě)紙，他有時(shí)一頁(yè)一頁(yè)地抄下來(lái)，發(fā)給大家。我覺(jué)得他抄得比課本還要好，可惜那些宇紙都已經(jīng)不存在了。太爺對(duì)我們紀(jì)律的要求有些酷苛，不許遲到，更不許逃學(xué)曠課。如果誰(shuí)沒(méi)來(lái)上課，太爺會(huì)派一個(gè)娃子去他家請(qǐng)，如果還不來(lái)，就派四個(gè)男娃去抬。所以如果不想上學(xué)，我們哪怕跑到野地里去，也不敢在家里呆著。如果你今天沒(méi)有來(lái)，那明天一大早提前去，把學(xué)堂打

15、掃得干干凈凈，太爺才不會(huì)處罰你。西土邊壤，春夏之交時(shí)才山青草綠。每到這時(shí)，太爺就帶著我們排著隊(duì)，敲鑼打鼓地去山野，那時(shí)我還不知道世上有所謂的踏青。山野翠綠，風(fēng)和日麗，花香氣清，百鳥(niǎo)歡鳴。我們挖野菜，追蝴蝶，采花蜜，摘大把的狗艷艷花，將里面的螞蟻和小蟲(chóng)子抖出來(lái)，盤(pán)成花環(huán)戴在頭上；把開(kāi)了花的馬蓮從節(jié)上掐下，一吸一吹，“啾啾”鳴響。十幾個(gè)娃娃，背著裝滿野菜的背篼，戴著鮮花的王冠，吹著自己的號(hào)角，像打了勝仗的戰(zhàn)士，在將軍的帶領(lǐng)下，敲著得勝鼓滿載而歸。夏天麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，太爺帶我們排著隊(duì)去收割過(guò)的麥地里拾麥穗；秋天，太爺帶我們?nèi)ド嚼锊刹菟?，柴胡、甘草、杜仲之類的，或挖或采；到了冬天，太爺讓我們?nèi)ナ安?，以作御?/p>

16、之用，他要求我們必須把柴一捆一捆地碼得整齊好看太爺會(huì)唱戲，但卻不會(huì)唱革命歌曲，可是他要強(qiáng)得很，到公社或縣里去開(kāi)會(huì)，聽(tīng)到一句半句，回來(lái)就教我們。太爺還充分發(fā)揮他的木匠美工優(yōu)勢(shì)，給我們每人做了一桿木槍一把木刀。有了刀槍，太爺就教大家跳舞。我們持槍舞刀，變換隊(duì)形，邊唱邊舞。有時(shí)我們挎槍背刀去鄰村作宣傳，一二三四，孔武有力，威風(fēng)凜凜。那些學(xué)校的學(xué)生娃看了，羨慕得眼珠子都要掉到地上。太爺?shù)眠^(guò)公社、縣里甚至地區(qū)的各種獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)狀貼滿了他家廳房里的一面墻，那就是他的一切。他還經(jīng)常作為先進(jìn)代表去市里作報(bào)告，講一個(gè)只讀過(guò)十八天書(shū)的泥腿子，如何成為一名優(yōu)秀的人民教師。隨著國(guó)家的改革開(kāi)放，中小學(xué)教學(xué)逐步走上正軌。小學(xué)

17、數(shù)學(xué)中有了方程之類的內(nèi)容，這些對(duì)于太爺來(lái)說(shuō)，就等于是天書(shū)。他總是努力地學(xué)，也仍然不許他的學(xué)生考得不好。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，他和他的學(xué)生終究是跟不上了。太爺經(jīng)過(guò)痛苦的抉擇，辭了職，還原成一個(gè)地道的農(nóng)民。九十年代，民辦教師紛紛轉(zhuǎn)正，工資待遇大幅度提高，但他已經(jīng)享受不到這些福利了。只有那些發(fā)黃的獎(jiǎng)狀和照片，記載著他過(guò)去的榮光。11在我們那個(gè)小村，現(xiàn)在五十歲以上的人都是太爺?shù)牡茏?。他為這個(gè)村子打下了讀書(shū)識(shí)字的根基，使三代人擺脫了文盲命運(yùn)。我想，在中國(guó)的貧困山區(qū)，像太爺這樣的民辦教師，在那個(gè)特殊年代應(yīng)該有一大批，他們給孩子們點(diǎn)亮了知識(shí)的明燈，開(kāi)啟了心智的大門(mén)，使數(shù)以億計(jì)的農(nóng)家子弟，學(xué)會(huì)了寫(xiě)自己的姓名，走出了

18、山溝，融入了城市，走向了世界。太爺們?cè)谛轮袊?guó)的教育史上，留下了濃墨重彩的一筆。但遺憾的是，我很少見(jiàn)過(guò)有人記述他們的功績(jī)。他們是無(wú)言的豐碑，太上的大德。（作者：漆永祥。有刪改）11. 作為一名優(yōu)秀的人民教師，“我的太爺老師”的優(yōu)秀體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容分條概括。（4分）12. 閱讀第段，分析作者是怎樣表現(xiàn)孩子們“踏青”的快樂(lè)的。（4分）13. 本文是一篇回憶性散文。作者回憶了“我的太爺老師”的許多事，他是如何把這些事有條不紊地組織在一起的？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容概括作答。（4分）14.結(jié)合文章內(nèi)容，探究作者寫(xiě)“我的太爺老師”的用意。（4分）四、【湖北荊門(mén)】閱讀下面的文字，完成1518題。（本題共

19、4小題，16分）干凈劉建超歐陽(yáng)市長(zhǎng)急匆匆從家里出來(lái)，冒著雨鉆進(jìn)越野吉普車，嘴里還嘟囔著，可惜那一池子熱水了，沒(méi)有泡成澡。司機(jī)小馬腳下一踩，汽車閃電般鉆進(jìn)雨夜。突如其來(lái)的暴雨，惡魔般地襲擊了這座城市。制定完防澇應(yīng)急預(yù)案后，歐陽(yáng)回到家，媳婦剛給放好了一池子洗澡水。市辦來(lái)電話說(shuō)，大名村遇到山洪暴發(fā)，隨時(shí)都有發(fā)生泥石流和滑坡的可能。歐陽(yáng)匆匆換了件衣服，到大名村還得走兩個(gè)多小時(shí)的山路呢。越野車在暴雨中疾駛，空中不時(shí)有閃電劃過(guò)、雨夜忽明忽暗。歐陽(yáng)說(shuō)，小馬，你老家不就是大名村嗎？你說(shuō)說(shuō)情況，小馬說(shuō)，大名村有五百多戶人家，沿著大名山散住著，大名山蜿蜒十多里。居民住的房屋大都是土木結(jié)構(gòu)的，好多年沒(méi)遇到過(guò)這么大的

20、雨了。歐陽(yáng)說(shuō)，我們把搶險(xiǎn)指揮部設(shè)在小馬家里。關(guān)秘書(shū)，通知相關(guān)人員立即趕往大名村。車在山路上顛簸，歐陽(yáng)把手伸到脖子后摩挲，自言自語(yǔ)地說(shuō)，真該泡一泡了。歐陽(yáng)打小就愛(ài)泡澡。小時(shí)候愛(ài)哭，哭起來(lái)就沒(méi)完，但只要把他往熱水盆子里一泡，他就立馬安生了，眼角還掛著淚珠，臉卻已經(jīng)笑成一朵花。上大學(xué)以后，歐陽(yáng)一直都是學(xué)霸，但他課余不會(huì)天天捧書(shū)本鉆圖書(shū)館，更多的時(shí)候是去泡澡堂子。按歐陽(yáng)的說(shuō)法，只要泡進(jìn)熱水池子，腦細(xì)胞立刻被激活了，所學(xué)所用那叫一個(gè)清楚。同宿舍的幾個(gè)兄弟，每到快考試時(shí)就陪著歐陽(yáng)一起去泡澡。歐陽(yáng)就在熱霧氤氳中，說(shuō)重點(diǎn)，押大題，都是八九不離十。研究生畢業(yè)后，歐陽(yáng)被分配到老街建設(shè)局，經(jīng)過(guò)三五年的摔打，就當(dāng)上了

21、局長(zhǎng)，老街城區(qū)改造，建設(shè)局成了最忙碌的單位，不管工作到多晚，歐陽(yáng)回到家的第一件事就是去泡池子。一位開(kāi)發(fā)商為了攬下老街的項(xiàng)目，趁著歐陽(yáng)去省里開(kāi)會(huì)，給歐陽(yáng)家里安裝了一個(gè)浴盆。浴盆是進(jìn)口的，可以恒溫加熱，還帶有氣泡沖浪按摩功能。歐陽(yáng)回到家一看，就沖著媳婦發(fā)火了，媳婦委屈地說(shuō)，他們說(shuō)是你訂購(gòu)的，我哪懂這些呀。第二天，歐陽(yáng)邀請(qǐng)開(kāi)發(fā)商去了老街養(yǎng)老院，舉行了一個(gè)企業(yè)捐贈(zèng)儀式，那只多功能浴盆就捐贈(zèng)給了養(yǎng)老院。歐陽(yáng)當(dāng)上市長(zhǎng)第二年的秋天，就讓妻子把她的舅舅請(qǐng)到家里來(lái)住。妻子納悶兒，說(shuō)，你成天忙得腳不沾地，三親六故來(lái)家里你都顧不上一起吃頓飯，咋想起來(lái)把老舅接來(lái)了？歐陽(yáng)說(shuō)，老舅也長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了，想了，來(lái)聊聊。老舅

22、背著家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，到了歐陽(yáng)家。歐陽(yáng)讓妻子好吃好喝地款待老舅，他下了班就帶老舅去泡澡。泡透了，歐陽(yáng)就仔細(xì)地為老舅搓澡。一連泡了七天，老舅受不了了，對(duì)歐陽(yáng)說(shuō)，大外甥，你就別泡你老舅了。我知道自己做錯(cuò)事了，我不該打著你的旗號(hào)給兒子大辦婚事，借機(jī)收禮。我回去就把收的禮錢如數(shù)退還，行了吧？歐陽(yáng)笑呵呵地說(shuō)，老舅啊，沒(méi)事多泡泡澡，促進(jìn)血液循環(huán)，有益健康。你老人家健健康康的，我們才能全身心地做好工作啊。越野吉普車在小馬家門(mén)口停住，歐陽(yáng)下了車，同等在門(mén)口的鄉(xiāng)長(zhǎng)、村主任一起到村民家中看望，了解情況。歐陽(yáng)一身雨水一身泥地回到小馬家里，已經(jīng)是夜半時(shí)分。吃著泡面、榨菜，歐陽(yáng)靠著墻睡著了。小馬對(duì)父母說(shuō)，把盛糧食用的空水缸

23、挪進(jìn)里屋，燒幾鍋開(kāi)水，讓歐陽(yáng)市長(zhǎng)泡泡澡。幾個(gè)人把大水缸挪進(jìn)屋里，開(kāi)始燒水。水燒好了，水缸里冒著熱氣。村主任急匆匆跑進(jìn)屋，大聲喊著說(shuō)，東山坡出現(xiàn)了險(xiǎn)情，有兩家的老人怎么也不肯離開(kāi)老房子！歐陽(yáng)一激靈站立起來(lái)，揮著手說(shuō)，走！一行人急匆匆隱入雨幕中。小馬出門(mén)前，對(duì)父親說(shuō)，溫著水呀，等我們回來(lái)。歐陽(yáng)沒(méi)能再回來(lái)。他們把幾個(gè)老人強(qiáng)行背出老屋，山體滑坡泥石流就下來(lái)了，緊急關(guān)頭，歐陽(yáng)把背著老人的村主任推到了安全地帶，自己卻被泥沙石掩埋了。尋找歐陽(yáng)市長(zhǎng)，在淤積的沙土石里挖了三天，依然找不到。歐陽(yáng)的妻子看到大家疲憊的身子，看到大家腫脹的雙腳、滿手的血泡，哭著阻止大家繼續(xù)尋找，就讓歐陽(yáng)安息在這里吧。小馬哭著，繼續(xù)用手

24、刨著，說(shuō)，市長(zhǎng)還沒(méi)有洗澡，還沒(méi)有洗澡哇。歐陽(yáng)的妻子握著小馬的手說(shuō)，孩子，你歐陽(yáng)叔不用洗澡，他干凈著呢。后來(lái)，人們?cè)谘诼駳W陽(yáng)的山坡上種植了松樹(shù)，郁郁蔥蔥的，幾年之后便長(zhǎng)成了一片松林。（節(jié)選向安文學(xué)2018年第12湖，有刪改）15、文中第至自然段為插敘部分，該部分中作者圍繞歐陽(yáng)市長(zhǎng)主要講述了三件事。下面己概括出第一件事，請(qǐng)大家用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出另外兩件事，要求每空不超過(guò)10個(gè)字。（4分）歐陽(yáng)泡澡溯源16、請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)結(jié)尾最后一自然段的作用。（2分）17、請(qǐng)聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要賞析文中劃線句子。（6分）（1）越野車在暴雨中疾馳，空中不時(shí)有閃電劃過(guò)，雨夜忽明忽暗。（3）您老人家健健康康的，我們

25、才能全身心地做好工作啊。18、文中的歐陽(yáng)市長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（4分）五、【湖南長(zhǎng)沙】閱讀下面的文章，完成1922題。(共18分)善的回音壁善，穿越古今，綿延千年，在你我心田，矗立成一面亙古的回音壁一老大的雙胞胎兒子都考上了大學(xué)，光學(xué)費(fèi)就一萬(wàn)多元。老大東跑西顛，跑細(xì)了腿兒，也沒(méi)把錢湊夠。為這事，老大吃不香，睡不安，愁起滿嘴的燎泡。媳婦說(shuō):“該借的都借了。實(shí)在不行，你跟老二張個(gè)口吧!”老大一聽(tīng)，咧了嘴:“去年，老二蓋雞場(chǎng)鴨場(chǎng)，跟咱借兩千元，可咱連百十元都沒(méi)借給他。這個(gè)時(shí)候找他，我咋張得開(kāi)口?”那咱兒子的大學(xué)就不上了?”媳婦擔(dān)心問(wèn)道。老大點(diǎn)支煙，狠狠地抽幾口，煙霧繚繞，罩著老大那

26、張愁苦的臉。這時(shí)，有人敲門(mén)。老大開(kāi)門(mén)一看，竟是老二。老二左手一只雞，右手一只鴨，風(fēng)塵仆仆地站在門(mén)口，說(shuō)：“倆侄子考上了大學(xué)，擔(dān)心哥湊不夠?qū)W費(fèi)，就給哥送來(lái)三千元”說(shuō)著，老二從口袋里掏出厚厚一沓錢，放在面前的桌子上。老大羞愧難當(dāng)，一張臉漲成了紅高梁。老大說(shuō)：“老二，哥對(duì)不起去年你蓋雞場(chǎng)鴨場(chǎng)，跟哥借兩千元錢，可我”老二擺擺手說(shuō)：“哥的家庭我知道，嫂子有病，倆侄兒要上學(xué)，你打工也掙不了幾個(gè)錢。再說(shuō)，你去年不是還借給我五百元嗎?”“五百元?”老大一頭霧水?！皩?duì)呀,”老二說(shuō),“哥，你忘了嗎?那五百元，是你托娘捎給我的啊!”老大終于明白，不禁跪倒在娘的遺像前，發(fā)出一聲內(nèi)心的呼喊:“娘啊”二節(jié)日期間，在由杭州

27、開(kāi)往成都的列車上，旅客嚴(yán)重超員。一個(gè)靠窗坐著的老大爺正跟鄰座的人分享他的幸運(yùn)經(jīng)歷，原來(lái)，他是到上饒的，買的是無(wú)座票，上車后抱著僥幸心理事先占了個(gè)好座，沒(méi)想到直到開(kāi)車也沒(méi)人上來(lái)。緊靠老大爺座椅的通道中擠著好幾個(gè)人，其中有一位瘦弱的姑娘，看上去不到20歲的樣子，被來(lái)往穿行的旅客擠得東倒西歪。看著這情景，老大爺關(guān)切地問(wèn):“閨女，這么站著遭罪，你要像我一樣早點(diǎn)兒上車來(lái)找個(gè)座。到哪兒下啊?”“我沒(méi)事的，爺爺，我到荊門(mén)?！薄澳堑妹魈煜挛绮诺侥?，這么遠(yuǎn)一直站著可怎么辦?”老大爺搖著頭表示擔(dān)憂。過(guò)了一會(huì)兒，老大爺又轉(zhuǎn)過(guò)臉和藹地說(shuō):“閨女，等我下了之后你就過(guò)來(lái)坐這里?！薄班牛玫?，謝謝您啦?！惫媚锾鹛鸬貞?yīng)了一聲

28、。列車員開(kāi)始檢姑娘的票，奇怪地問(wèn):“你不是有座嗎?怎么不坐?姑娘微笑著悄悄向老大爺?shù)姆较蚺?“70多歲的老人家了，一直站著會(huì)吃不消的。讓他知道了，他就該坐不踏實(shí)了?！绷熊噯T回頭瞅了瞅睡著的老大爺，小聲說(shuō):“跟我去餐車吧，我?guī)湍阏覀€(gè)座。跟前的幾個(gè)人聽(tīng)到了，贊嘆著給姑娘讓出了一條道。三一輛轎車從度假村出來(lái)后，在鄉(xiāng)村的泥道上拋錨了，一身名牌的車主焦急地對(duì)圍觀的人喊著：“誰(shuí)愿意幫我爬進(jìn)車底鎖一下螺絲啊?原來(lái)車子的油管出了問(wèn)題，漏出來(lái)的油已經(jīng)流到地面，而那里離最近的加油站有上百公里，難怪他急得像熱鍋上的螞蟻。他身旁的女子鼓惑道:“重賞之下，必有勇夫!于是他趕緊掏出一張大鈔:“誰(shuí)幫我鎖緊，這錢就是他的

29、了。”圍觀的人群里有個(gè)小伙子動(dòng)了一下，卻被他的同伴拉住說(shuō):“別相信有錢人的話!”這時(shí)只見(jiàn)一個(gè)小孩子走了過(guò)去，說(shuō):“我來(lái)吧!”操作很簡(jiǎn)單，小孩在那人的指揮下不到一分鐘就鎖好了螺絲。爬出來(lái)后他就用期待的眼神看著那人，男人剛想把鈔票遞給小孩，卻被女人呵斥:“你還真打算給他啊?給他一點(diǎn)零錢就好了!”于是男人從女人手里接過(guò)零錢后遞給小孩，小孩搖了搖頭。聽(tīng)見(jiàn)人群中的噓聲，男人只好拿出大鈔，小孩子竟然還是搖頭，男人有些生氣了:“你嫌少?再嫌，錢都不給你了?！薄安唬覜](méi)有嫌少，我們老師說(shuō)，幫助人時(shí)不要報(bào)酬的!”男人很納悶:“那你怎么還不走?”小孩說(shuō)：“我在等你跟我說(shuō)謝謝?！?摘自2020年情感讀本)，有改動(dòng))

30、19.概括三則故事的情節(jié)內(nèi)容，填寫(xiě)下表。(2分，每空1分)內(nèi)容故事一故事二故事三主要矛盾沖突老大想找老二借錢卻擔(dān)心借不到 車主懸賞修車卻無(wú)人響應(yīng)化解人列車員小孩20.請(qǐng)從描寫(xiě)角度賞析“故事一”中劃?rùn)M線的句子。(4 分)老大點(diǎn)支煙，狠狠地抽幾口，煙霧繚繞，罩著老大那張愁苦的臉。21.故事三的結(jié)尾有何妙處? (4 分）22.標(biāo)題“善的回音璧”的含義是什么?請(qǐng)你結(jié)合文中的三個(gè)故事，參考下面的鏈接材料，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何弘揚(yáng)與踐行“善”的美德。(8分)【鏈接材料】 在核心價(jià)值指標(biāo)體系中關(guān)于“品德修養(yǎng)”指標(biāo)內(nèi)涵的解讀為:社會(huì)主義核心價(jià)值觀需從個(gè)人、家庭、社會(huì)和國(guó)家層面培養(yǎng)與踐行，弘揚(yáng)大愛(ài)大德大情懷。遵守社

31、會(huì)公德和職業(yè)道德，崇尚家庭美德，培育個(gè)人品德。理性面對(duì)當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、科技，環(huán)境等方面的倫理問(wèn)題與倫理沖突，自尊自信，意志堅(jiān)強(qiáng)。六、【湖南常德】閱讀下文，完成2316題。(16 分)愛(ài)的防彈衣陳學(xué)長(zhǎng)兒子去買菜了，一個(gè)多小時(shí)還沒(méi)回來(lái)。妻子開(kāi)始埋怨我了，說(shuō)，鍛煉孩子，也不是這個(gè)法子啊?十一二歲的孩子，能獨(dú)自買菜嗎?去那個(gè)菜市場(chǎng)，要穿過(guò)一條車來(lái)車往的馬路，況且，外面的雨下得嘩嘩的，瓢潑一般。起初，我對(duì)妻子的話不以為意，琢磨了一會(huì)，竟也有了擔(dān)心，而且這擔(dān)心隨著琢磨的深入愈來(lái)愈烈。終于，我坐不住了，關(guān)掉電視，拿把雨傘，匆匆下了樓。深一腳淺一腳地走了一盞茶的工夫，終于來(lái)到菜市場(chǎng)。收好雨傘一回頭，發(fā)現(xiàn)妻

32、子也跟了來(lái)，她在家里放心不下?？赡苁窍掠甑脑颍綍r(shí)人山人海的菜市場(chǎng)，今天竟然冷冷清清，買菜的比賣菜的人還少。在靠近肉市的水果攤前，我們發(fā)現(xiàn)了兒子，要不是我把食指豎在嘴前，妻子肯定會(huì)大叫起來(lái)。兒子很狼狽，身上滿是泥水，顯然在路上滑倒過(guò)。不知為什么，他蹲在過(guò)道上，正在撿拾橘子。他的前面，是散落一地的黃橘，有些橘子已經(jīng)爛了，白色的地板上粘有星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色汁液，不遠(yuǎn)處還有個(gè)藍(lán)色的塑料筐，倒扣在地上。我牽著妻子躲在一邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著?！靶〖一铮@筐橘子就是你撞倒的。眼睛長(zhǎng)哪兒去了?走路怎么這樣莽撞!”聲音來(lái)自蘋(píng)果、橘子、香蕉等圍成的半圓形攤位內(nèi)，里面站著一位穿著藍(lán)色圍裙的中年男人，年紀(jì)約摸三十一二歲，中

33、等身材，四方臉龐，可能是賣水果需要熬夜的原因，眼袋很大，眼圈略微發(fā)黑。白襯衫的領(lǐng)口微微敞開(kāi)，袖口擼到手臂中間，露出古銅色的皮膚，他雙手按在攤位上，伸著脖子，瞪著通紅的眼睛沖兒子吼道?！笆迨?，真不是我撞倒的，我根本就沒(méi)碰到橘子筐，我經(jīng)過(guò)的時(shí)候，它恰巧歪倒了。”兒子說(shuō)?！安皇悄阕驳沟?，那你干嗎撿拾啊?”“我是幫你啊?！眱鹤诱玖似饋?lái)，他不想繼續(xù)撿拾橘子了?！伴僮与y道長(zhǎng)腿了?它自己會(huì)跑到地上嗎?你這個(gè)小家伙不但很笨，而且還很不誠(chéng)實(shí)。”妻子有點(diǎn)沉不住氣了，想過(guò)去和胖男人爭(zhēng)論，被我一把拉住。她疑惑地看著我，似乎覺(jué)得我太窩囊。我壓低聲音解釋說(shuō):“小孩順風(fēng)順?biāo)拈L(zhǎng)大，承受能力會(huì)很差，遇到點(diǎn)委屈和挫折便會(huì)受不了

34、。讓他接受點(diǎn)挫折教育也好?！逼拮影琢宋乙谎?，對(duì)我的主意不太贊同，但還是依了我，繼續(xù)旁觀?！拔疫€是那句話，我沒(méi)有撞倒你的橘子筐?！眱鹤訑蒯斀罔F地說(shuō)。“你這個(gè)小壞蛋，看你一身臟的，是個(gè)乞丐吧，犯了錯(cuò)，還不敢承認(rèn)?”胖男子從半圓形攤位內(nèi)走了出來(lái)。這些話，就像嗖嗖射出的子彈，連妻子都給傷到了，淚水迅速充盈了她的眼眶。這一次，我沒(méi)有拉住，她一下子就沖到胖男人面前，指著胖男子嚷道:“我們說(shuō)話 ，都要講道理呀，你說(shuō)是我兒子撞的，我兒子說(shuō)他沒(méi)撞，我也不知道你們倆誰(shuí)說(shuō)的不對(duì)。”“哎喲!”胖男子轉(zhuǎn)臉又和妻子吵起來(lái)，“大人來(lái)了更好，我這橘子摔爛了很多，正愁找不到頭呢!”“你家橘子是摔爛了很多，我也很同情，可不一定就

35、和我兒子有關(guān)系啊?他幫你撿拾，你不能賴上他呀?！逼拮永鴥鹤酉胱撸慌帜腥松斐龅母觳矓r住。胖男人說(shuō)，繼續(xù)撿吧，我不會(huì)錯(cuò)怪任何一個(gè)好人!我走過(guò)去拍拍胖男人的肩膀，說(shuō):“師傅， 上面有監(jiān)控呢，我們看看監(jiān)控吧，如果是我兒子摔爛的，這筐橘子我全買了，如果不是，你可要道歉喔!”“好，看監(jiān)控就看監(jiān)控，我這橘子不能白摔?！迸帜凶哟謿?，擺手讓鄰攤的一位老人幫他看攤，拉著我就去監(jiān)控室。錄像放得很慢，也放了好幾遍，原來(lái)是橘子筐摞得太高，又有點(diǎn)歪，才倒的。橘子筐倒時(shí)，我兒子離它有一大截距離呢，他只是恰巧經(jīng)過(guò)?！皫煾?，看清楚了吧。”我撇著嘴說(shuō)。“對(duì)不起，小兄弟，怪我沒(méi)看清?！迸帜凶咏o兒子道了歉。回家的路上，妻子問(wèn)

36、兒子:“孩子， 胖男人罵你笨蛋，罵你乞丐，你心里難受嗎?”兒子仰著頭回答說(shuō):“我不難受， 我只是氣憤?！逼拮雍芗{悶，妻子問(wèn):“那話像子彈一樣，很傷人的，為什么就傷不到你呢?”兒子咧嘴笑了笑，說(shuō):“爸爸給我穿了防彈衣呢，爸爸經(jīng)常夸我是一位聰明、善良的孩子?！?選文有刪改)23.根據(jù)語(yǔ)境，發(fā)揮想象，描摹畫(huà)橫線句子中“我”所“琢磨”的內(nèi)容。(不超過(guò) 60字）(3分)24.賞析下面兩個(gè)句子，(4 分)(1)外面的雨下得嘩嘩的，瓢潑一般。(2)這些話，就像嗖嗖射出的子彈，連妻子都給傷到了，淚水迅速充盈了她的眼眶。25. 文章以“愛(ài)的防彈衣”為題。有何好處? (4分)26.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“胖男人”這一

37、人物形象的看法，(5分)七、【江蘇鹽城】讀下面的文章，完成2731題。（19分）人間煙火氣王文一早晨上班，車載音響的隨機(jī)循環(huán)播放突然唱起了青花瓷，“炊煙裊裊升起，隔江千萬(wàn)里”聽(tīng)到這句的時(shí)候正好路過(guò)一家早餐店，包子出籠，整個(gè)店面都冒著蒸汽，我忽然想起了幾十里外那個(gè)小村子里的炊煙。故鄉(xiāng)多山，雖不大卻也將大地切割得支離破碎，家家戶戶都藏在山坳里。一條公路沿河而行，在路過(guò)村莊的時(shí)候，能看到的都只是片瓦只檐，只有偶爾順著那條進(jìn)村的小路往里延伸的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)村莊的內(nèi)涵如此豐富，小路可以一直延伸到山溝溝的最深處，而村里的家家戶戶，就在這小路的兩邊，挨挨擠擠、涇渭分明地做著鄰居。炊煙是不分彼此的。每到

38、亭午日暮，或者晨光熹微，炊煙都會(huì)在家家戶戶的煙囪上輕輕巧巧地飄出來(lái)，這時(shí)候無(wú)論家宅廣闊還是茅檐草舍，無(wú)論炊煙出來(lái)的渠道是敞亮的琉璃瓦煙囪還是泥壞堆砌的小筒，都不影響大家彼此溫柔地打著招呼，然后炊煙融洽地匯聚到一起，變成一抹輕柔的云，低低地飄在村莊的上空。炊煙是不記仇的，就像村里的鄉(xiāng)親，雖然彼此偶爾會(huì)有一些口角，但是情緒從來(lái)不會(huì)隔夜。早晨起來(lái)燒火的時(shí)侯你招呼我一聲，我打趣你一句，情緒很快便隨著柴火進(jìn)了灶膛，一把火燒過(guò)，就隨著煙氣裊無(wú)蹤跡了。炊煙是農(nóng)村最美的一張名片。薄霧輕籠的早晨，一根根或細(xì)長(zhǎng)或短粗的煙囪里，冒出淡淡藍(lán)藍(lán)的細(xì)膩煙霧，這煙霧一縷一縷地匯聚起來(lái)，彌漫在農(nóng)家小院的房舍屋檐上，縈繞在原野

39、的莊稼樹(shù)木上，更籠罩在整個(gè)村子的上空，凝結(jié)成一片小云，小村仿若仙境。風(fēng)吹過(guò)，這些仿佛蜃氣好像霧靄的輕煙漸淡，最后消散無(wú)蹤。這時(shí)候，村子終于脫去了如紗般的睡衣，徹徹底底清醒了過(guò)來(lái)。跳脫的雞，蹣跚的鴨，穩(wěn)重的牛，以及亂竄的豬狗，上學(xué)的稚子，勞作的大人，都在彰顯著村莊的活力，生機(jī)盎然又醉人眼目。而黃昏的炊煙，又有一種別樣的艷麗。紅形形的夕陽(yáng)給小村鍍了一層金邊，這個(gè)時(shí)候，從錯(cuò)落有致的房頂裊裊升起絲絲縷縷，在晚霞的照射下，繚繞在炊煙里的小村落，升騰著一種樸實(shí)，一種單純，這煙就像這越發(fā)落寞的村落，古樸、恬靜、溫暖。在炊煙的呼喚下，人們或者行走，或者“突突”地開(kāi)著蹦蹦車，從山間、田里、河畔順著村道走回來(lái)，炊

40、煙的方向，就是家的方向。鄉(xiāng)親們或許不會(huì)關(guān)注司空見(jiàn)慣的炊煙，就像他們可能沒(méi)有關(guān)注家里面那個(gè)總是起得很早、睡得很晚的女人，那個(gè)女人是老婆，是母親。她們默默地見(jiàn)識(shí)著村莊最冷清的晨，熬著村莊最深沉的夜，卻從來(lái)不會(huì)為自己的辛勤和勞累辯駁夸耀。正是因?yàn)橛辛诉@些女人的存在，這些小房子才會(huì)按時(shí)升騰起炊煙才會(huì)有溫暖的被窩和可口的飯菜，那是家的味道。難怪中國(guó)古代文人無(wú)論桀驁還是恬淡，無(wú)論身歸山野還是向往廟堂，在詩(shī)句中總會(huì)提及炊煙，悄悄地織構(gòu)美好。比如陶淵明有“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”，范成大有“指點(diǎn)炊煙閣莽蒼，午餐應(yīng)可寄前莊”，蔡襄有“孤舟橫笛向何處，竹外炊煙一兩家”炊煙就是人，就是家。有炊煙的地方，才是人間。（

41、選自中國(guó)青年作家報(bào)2019年12月17日，有刪改）27. 文章第段引用青花瓷的歌詞有何作用？（3分）28.根據(jù)要求回答問(wèn)題。（6分）（1）從修辭角度賞析第段的劃線句。（3分）（2）賞析第段加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（3分）29.閱讀第段，分別用本段中的一個(gè)詞概括早晨炊煙和黃昏炊煙的不同特點(diǎn)。（2分）30.本文第段與鏈接材料都寫(xiě)到了妻子（老婆）與母親，試分析其情感表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)有何不同？（4分）【鏈接】我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)大的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。莫懷戚散步31.作者為什么說(shuō)“有炊煙的地方，才是人間”？請(qǐng)聯(lián)系全文簡(jiǎn)要作答。（4分）八、【四川

42、成都】閱讀下面的文章，完成3235題。成都的賣水人何滿子成都有一句謔語(yǔ)，叫作“南門(mén)大河沒(méi)有蓋”。那意思是，你要死就請(qǐng)便，往河里跳都行。但是，河不是溺死人的，而是養(yǎng)活人的。四十年代成都自來(lái)水廠的供應(yīng)面極小，居民絕大部分的吃水用水，不是河水，就是地下水。所有的公館里，家家有口井；沒(méi)有井的居民則是用挑來(lái)賣的河水。挑河水賣的人一般是窮苦人家靠出賣力氣維持生計(jì)的男子。當(dāng)年沒(méi)有井的成都住家戶，大都是論月向挑河水賣的人包水的，家家都有一只貯水缸，挑水的每天來(lái)給倒?jié)M。以當(dāng)時(shí)的幣值，離河近的城圈周遭的人家，包一月每擔(dān)河水大概只需塊把錢，離河較遠(yuǎn)的也不過(guò)兩元錢，通常一家用兩擔(dān)水，每家人買水的支出不過(guò)四五元。為了多

43、掙一些錢，挑水賣的人都盡量多攬些生意，每天要挑很多趟水，收入依然微薄。挑水賣的人摸索出一種以兩人為一組的流水作業(yè)法。一人從河里裝滿水挑進(jìn)城，另一人就接挑上肩，而把自己的空桶擔(dān)交換給第一人，挑著接過(guò)來(lái)的滿桶水送到包水的人家，如此周而復(fù)始。這樣既節(jié)省了體力又節(jié)約了時(shí)間。我經(jīng)常在新南門(mén)城門(mén)洞一帶看到這種空滿擔(dān)的交換，不用歇下?lián)?，兩人的肩膀一湊，桶?dān)就換過(guò)來(lái)了，桶面上放一塊小木板，交換時(shí)一滴水也不會(huì)外溢。挑著滿桶水時(shí)，賣水人吆喝著一種短促的有節(jié)奏的號(hào)子，一是為了哼哼著減輕疲勞，一是為了招呼行人讓路。一到送水人家門(mén)口，則以同一調(diào)子提高了聲音，用以招呼用水的主人。成都人很講情義，樂(lè)于助人。這種情義不是時(shí)

44、下所說(shuō)的哥們義氣，而是一種淳樸的人情味。賣水的和主人家混熟后，主人家央他做點(diǎn)下力活也肯幫忙。我的一位住在南城純化街的朋友，自己是教書(shū)的，家里只有寡母一人。成都燒飯用木柴，買來(lái)的是大塊的，必須劈成小塊才能塞進(jìn)灶洞。這位寡母劈不動(dòng)，不曾央請(qǐng)，送水的漢子就主動(dòng)效勞，只酬謝他一點(diǎn)很少的代價(jià)。有時(shí)，只請(qǐng)他吃一頓飯，連錢也不肯收。留飯大致是陰歷初二、十六打牙祭的日子。之所以規(guī)定為初二、十六，是因?yàn)椴簧偃思遥吠笔侨闼氐?，因此朔望的次日開(kāi)葷就成了習(xí)慣，這打牙祭的日期也就約定俗成了。如果你注意一下，便可發(fā)現(xiàn)這些挑水賣的人有一個(gè)特點(diǎn)，他們都赤足的，連草鞋也不穿一雙。你以為這是為了節(jié)約，舍不得買草鞋，故而甘愿用

45、光腳板走路么?不然。這里包含著一種職業(yè)道德。他們不在河邊舀水，以避開(kāi)岸邊洗菜淘米浣洗衣服的地方；都要涉水走到離河岸有一定距離的水面，兩只桶不離肩頭，迎流俯身一舀，就是滿滿兩桶水挑著上岸了。這事我親聞之于一個(gè)挑水人，他說(shuō)：“我們賣的是河心水，沒(méi)得一絲絲臟的，行有行規(guī)嘛，未必?fù)?dān)桶水就可以不講良心?”我相信這一自白的真誠(chéng)?，F(xiàn)在有些服務(wù)行業(yè)的從業(yè)人員，只顧自己方便，不講職業(yè)道德，比起這種人來(lái)，被挑水人稱之曰“講良心”的行規(guī)，多值得稱頌而且推廣!我曾將挑水人的話告訴一位熟人，談時(shí)正經(jīng)過(guò)一個(gè)門(mén)口，被一位看門(mén)的大爺聽(tīng)到了，他接茬道：“硬是，不信你早上到南門(mén)大橋上去看嘛!”如今當(dāng)然再也沒(méi)有以挑水賣為生的人了，

46、自來(lái)水已結(jié)束了這一職業(yè)，而且，現(xiàn)在成都城外的河水早已不復(fù)往昔的粼粼清波。每每憶起當(dāng)年挑水賣的人，他們是大有令人慨嘆的理由的。(選自蓉城憶往，有刪改)【注】朔望：農(nóng)歷每月初一為朔，十五為望。32.作者“每每憶起當(dāng)年挑水賣的人”，認(rèn)為“他們是大有令人慨嘆的理由的”，這理由有哪些?請(qǐng)聯(lián)系全文分條概括。(6分)33. 第六段寫(xiě)了打牙祭的內(nèi)容，與題目關(guān)聯(lián)不大，作者為何寫(xiě)這些內(nèi)容?請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。34. 將第七段畫(huà)線句刪去并不影響上下文銜接，這句話用在這里有何妙處?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(4分)35.本文選自何滿子先生回憶自己上世紀(jì)四十年代成都生活的蓉城憶往，作者將其放入蓉城憶往可能有哪些意圖?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分

47、條作答。(4分)九、【四川德陽(yáng)】請(qǐng)閱讀下列文段，回答文后3639題。馬戲團(tuán)的秘密（日）星新一一段時(shí)期，某馬戲團(tuán)紅得不得了，每種動(dòng)物都會(huì)表演一套精彩的節(jié)目，使得每天前來(lái)觀看的人絡(luò)繹不絕。一個(gè)寂靜的夜晚，滿座的觀眾早已離去。馬戲團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)準(zhǔn)備回自己的房間去好好地睡上一覺(jué)。就在這時(shí)，有人來(lái)拜訪了。因?yàn)樗夭幌嘧R(shí)，團(tuán)長(zhǎng)問(wèn)道：“您是誰(shuí)啊？”“我是剛才看馬戲表演的人。演得實(shí)在好極了，像兔子爬樹(shù)什么的，我還是第一次看到。真是妙極了！”聽(tīng)了他這番恭維話，團(tuán)長(zhǎng)倒頗有點(diǎn)飄飄然了，原本想說(shuō)的“我累了，請(qǐng)您快點(diǎn)回去吧！”之類的話，也給忘了?！笆前?。如果大家感到有趣的話，那真是沒(méi)有比這更叫人高興的了！”“人人都很喜歡呢，那

48、只看上去很兇猛的老虎，竟然像貓似的馴順極了。雖然我還不知道您是用的什么辦法，可您能把它們訓(xùn)練到這種程度，那就該稱得上是偉大的天才！”由于被過(guò)分的稱贊，團(tuán)長(zhǎng)一下子精神抖擻起來(lái)。他興致大發(fā)，喋喋不休地講起訓(xùn)練方法：“訓(xùn)練動(dòng)物可并不是什么了不起的事。不過(guò)，在制作訓(xùn)練裝置上卻煞費(fèi)了苦心?；撕枚鄽q月，也曾幾度失敗?！闭f(shuō)著，團(tuán)長(zhǎng)拿出只手電筒樣的東西，上面裝有一個(gè)標(biāo)度盤(pán)以及一些形狀復(fù)雜的線圈。那個(gè)人兩眼直勾勾地盯著這個(gè)玩意兒，一邊問(wèn)道：“這，這是什么？”“簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，這是一種用電波給動(dòng)物施催眠術(shù)的裝置。您看到了吧，在標(biāo)度盤(pán)上畫(huà)有許多動(dòng)物?！薄耙灿胸埬兀　薄鞍芽潭葘?duì)準(zhǔn)有貓的地方，然后朝著老虎一按電鈕，于是老虎

49、受到催眠，會(huì)以為自己是一只貓?！薄坝械览?。原來(lái)馴服動(dòng)物是這么一回事！在馬戲團(tuán)里面，還有會(huì)洗衣服的獅子呢?！薄笆堑?。您也許還看到會(huì)打鈴的牛、會(huì)跳越高臺(tái)的豬吧！那都是靠這個(gè)裝置起作用的結(jié)果。另外，要想使動(dòng)物恢復(fù)原狀時(shí)，只要對(duì)上零的刻度，按一下電鈕就行了?！眻F(tuán)長(zhǎng)得意洋洋地解釋了一番。那人聽(tīng)著聽(tīng)著，不由得探出身子，兩眼放出光芒：“這么說(shuō)來(lái)，只要有了這種裝置，誰(shuí)都能馬上辦起馬戲團(tuán)啦。請(qǐng)務(wù)必把這個(gè)裝置讓給我！”“不行，這是我好不容易制作出來(lái)的東西。這個(gè)玩意兒，隨便人家出多少錢，我也不能讓出去?！眻F(tuán)長(zhǎng)一口回絕，可那人仍不死心：“我真是想要得不得了，假如你真的不想讓的話”那人從口袋里掏出一把刀子，想要撲過(guò)來(lái)。

50、可誰(shuí)知團(tuán)長(zhǎng)早已按下了訓(xùn)練裝置按鈕。接著，團(tuán)長(zhǎng)一邊收拾起裝置，一邊自言自語(yǔ)道：“哎呀呀，這個(gè)粗野無(wú)禮的家伙，我要懲罰他一下，讓他也像這個(gè)樣子在馬戲團(tuán)里干上一陣子。”第二天，馬戲團(tuán)里又增加了個(gè)頗受歡迎的演員，那可不是動(dòng)物，而是一個(gè)善于模仿黑猩猩的丑角。他學(xué)得可真像，簡(jiǎn)直同真的黑猩猩毫無(wú)兩樣?！昂伲趺磿?huì)學(xué)得那么像呢？”觀眾交頭接耳，頗覺(jué)不可思議，但又極其高興地拍手鼓掌。36. 下列對(duì)文章的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 小說(shuō)開(kāi)篇介紹了馬戲團(tuán)近段時(shí)間很紅，為故事的發(fā)生營(yíng)造了一個(gè)環(huán)境，同時(shí)也設(shè)置了為什么會(huì)很紅的懸念，吸引讀者閱讀下去。B. 主人公馬戲團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，在得到拜訪者的贊賞后，改變了原先想盡快打發(fā)

51、走來(lái)客自己好好休息的想法，說(shuō)明他是一個(gè)講究禮儀的人。C. 小說(shuō)在結(jié)尾處，觀眾“交頭接耳”“拍手鼓掌”，說(shuō)明馬戲團(tuán)的節(jié)目更加受到大家的歡迎，與文章開(kāi)頭形成呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)更加完整。D. 文章以時(shí)間為順序，主要展現(xiàn)了一個(gè)夜晚開(kāi)始到第二天的故事，情節(jié)雖然沒(méi)有太多曲折，但讀來(lái)讓人頗有興趣，余味悠長(zhǎng)。37. 用簡(jiǎn)明的話概括什么是“馬戲團(tuán)的秘密”。38. 文中的兩個(gè)人的對(duì)話有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。39.你認(rèn)為穩(wěn)重團(tuán)長(zhǎng)能不能守住馬戲團(tuán)的秘密？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。十、【浙江嘉興舟山】文學(xué)作品閱讀，回答文后五個(gè)任務(wù)。（14分）為向建黨百年獻(xiàn)禮，校電視臺(tái)攝制組擬把下面的小小說(shuō)拍成微電影，邀請(qǐng)你一起參加并完成相關(guān)任務(wù)

52、。剃頭匠舊時(shí)，管理發(fā)的師傅叫剃頭匠，趙巍的父親就是。在趙巍的記憶中，印象最深的是父親拖拉著一條腿，拿著推剪剃刀，彎腰佝背給客人理發(fā)剃須。趙巍平時(shí)是不去父親店里的，他怕父親逼他學(xué)剃頭。父親不介意趙巍對(duì)自己職業(yè)的不敬，沒(méi)事還拿趙巍開(kāi)玩笑，說(shuō)趙巍小時(shí)候抓周，“官印”和“元寶”都不拿，硬提著剪子不松手，還說(shuō)趙巍的手指細(xì)長(zhǎng)，拿剃刀穩(wěn)當(dāng)，天生就適合做個(gè)剃頭匠。趙巍有學(xué)要上，自然不會(huì)學(xué)做剃頭匠，卻在小學(xué)的時(shí)候，差點(diǎn)因?yàn)楦赣H的職業(yè)和同學(xué)打一架。這事也不能怪趙巍，是一名叫冷鋒的同學(xué)主動(dòng)挑起的。生在干部家庭的冷鋒，在班里看不起趙巍，認(rèn)為趙巍除了學(xué)習(xí)好，沒(méi)什么可驕傲的，并學(xué)著趙巍父親走路的樣子，對(duì)同學(xué)們說(shuō)，看看他父

53、親，就是個(gè)瘸子，整天拖拉個(gè)腿，給別人剃頭滑稽極了。這話傳到趙巍的耳朵里，可把趙巍氣壞了，當(dāng)面找冷鋒對(duì)質(zhì)?！袄滗h，你說(shuō)誰(shuí)爸是瘸子？”“是你??！你爸拖拉個(gè)腿，不是瘸子，是什么？”“我爸是戰(zhàn)斗英雄，不許你這樣侮辱我爸，”趙巍握緊了拳頭，臉紅紅的，不知道嘴里怎么會(huì)冒出這樣一句話。“戰(zhàn)斗英雄？趙巍，你騙誰(shuí)??！誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)戰(zhàn)斗英雄沒(méi)工作，專門(mén)給人剃頭的嗎？”冷鋒哈哈大笑起來(lái)。趙巍兩眼噴火，像個(gè)斗架的公雞，沖著冷鋒大喊：“不許你侮辱我爸，我和你拼了。”一下子沖了上去。圍觀的同學(xué)趕緊將兩人分開(kāi)，并有同學(xué)迅速告訴了李老師。在李老師面前，趙巍羞愧得不敢抬頭，李老師嘆了一口氣，拍了拍趙巍的頭，說(shuō)：“孩子，記住。你爸爸是

54、個(gè)英雄，雖然他身有殘疾，卻不要國(guó)家養(yǎng)活，也不求別人施舍，憑自己一雙手，養(yǎng)活一家人，不容易??！你回班可以說(shuō)爸爸是個(gè)戰(zhàn)斗英雄，老師會(huì)幫你的?！痹诋?dāng)天的課堂上，李老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，說(shuō)趙巍的爸爸老師認(rèn)識(shí)，他家所在的居委會(huì)王主任是老師的朋友，知道趙巍家的情況。王主任說(shuō)趙巍爸爸是參加過(guò)老山前線戰(zhàn)斗的，那條傷腿是戰(zhàn)斗中負(fù)的傷，最后告訴同學(xué)們好好相處，要學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)輩。趙巍在底下坐著，眼睛里淚花點(diǎn)點(diǎn)，他知道，自己的爸爸是從小患小兒麻痹落下的殘疾，是老師幫他圓了謊。趙巍到底沒(méi)有接父親的班，而是學(xué)了醫(yī)。手里握的不是剃刀，而是手術(shù)刀。父親在趙巍接到醫(yī)學(xué)院通知書(shū)的那天中午，特地辦了一桌酒宴。記得父親當(dāng)時(shí)喝醉了，一邊

55、喝酒，一邊說(shuō)，咱這手藝傳男不傳女，可惜到了我這一代要失傳了。罪孽?。≮w巍笑了，他贏了，誰(shuí)說(shuō)抓周拿了剪刀，就一定做剃頭匠?。≮w巍在醫(yī)院工作兢兢業(yè)業(yè)，現(xiàn)在成了所在科室的主任，唯一遺憾的是沒(méi)有讓老父親看到自己的成功，記得父親臨終前，流著淚和自己說(shuō)：“孩子，你是對(duì)的。做醫(yī)生比剃頭匠體面多了，咱這手藝不中用了?，F(xiàn)在大街上剃頭的，大多不進(jìn)理發(fā)店，改去什么美容院了。唉，爸爸是跟不上時(shí)代了！”頭一歪，就走了。趙巍心里空落落的，鬼使神差留下了那一套剃具，沒(méi)有讓它們與父親一起下葬。新冠肺炎越鬧越兇，開(kāi)始有人死亡了。趙巍和同事們嚴(yán)陣以待，每天進(jìn)入工作間，都全副武裝?？谡?、防護(hù)服、手套，一樣不能少?！敖裉煊钟袃蓚€(gè)死亡

56、病例。”護(hù)士小麗說(shuō)。“通知家屬了沒(méi)有？”趙巍問(wèn)?！坝幸蝗耸橇骼藵h，口齒不清，被巡警送來(lái)后確診的，尋找不到家屬。”小麗回答道。趙巍愣了一下：“哦，那就直接通知?dú)泝x館吧。”“不，等等。”趙巍像想起了什么?！傲骼藵h也是人，沒(méi)有家人，也要體體面面地走，那頭發(fā)胡須也該理理了?！摆w巍自言自語(yǔ)道。“可誰(shuí)愿給死人理發(fā)??！再說(shuō)，疫情如此嚴(yán)重，到哪找人呢！”小麗說(shuō)。“我來(lái)?！摆w巍脫口而出。他想起了父親，那年街道失火，一家三口燒死了，沒(méi)有理發(fā)店、美容院愿給死人修發(fā)洗容，因?yàn)榻o死人修容，以后誰(shuí)還找你理發(fā)，不吉利?。∮谑?，街道主任沒(méi)辦法了，找到了閑居在家的父親，老人家二話沒(méi)說(shuō)，帶上工具就去了，臨走一分錢沒(méi)收，從此封了剃

57、具?！霸摻o剃具解封了，讓我也做一回剃頭匠”趙巍在心里默念道。（選自江山文學(xué)網(wǎng)作者 泉塢山人有刪改）任務(wù)一：攝制組想作前期宣傳，請(qǐng)你根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給這部電影寫(xiě)一個(gè)劇情介紹。（60字以內(nèi)）（3分）任務(wù)二：攝制組認(rèn)為文中畫(huà)線部分父親言行的描寫(xiě)不夠真實(shí)，說(shuō)說(shuō)你的看法和理由。（3分）任務(wù)三：為幫助演員深入把握小說(shuō)，請(qǐng)就文中“剃具”的作用談?wù)勀愕睦斫?。?分）任務(wù)四：攝制組對(duì)“誰(shuí)是小說(shuō)主人公”爭(zhēng)論不休，對(duì)此話題你怎么看？闡述你的觀點(diǎn)和理由。（5分）答案1.父親有些慌亂和不知所措，機(jī)械地和前來(lái)看電影、道喜的人打招呼。父親在圍子外轉(zhuǎn)悠，樂(lè)呵呵地看著看電影的人群并婉拒了女兒一起看電影的建議。父親在人

58、群散盡后，歪在草垛堆中打著呼嚕睡覺(jué)。2. （1）聽(tīng)到父親說(shuō)只要她想上，砸鍋賣鐵也供她讀書(shū)，對(duì)父親對(duì)自己無(wú)條件的支持而感到感動(dòng)、感激，為自己讓父親負(fù)擔(dān)更重而自責(zé)、難過(guò)。（2）看到父親瘦小佝僂的背影和辛苦搬磚的身影，為父親辛苦勞作而感到心疼和憐惜。3.（1）結(jié)構(gòu)上為下文寫(xiě)父親為何請(qǐng)大家看電影、如何請(qǐng)大家看電影做鋪墊。（2）采用了倒敘的記敘順序，從明天家里看電影出發(fā)來(lái)回顧看電影的原因、父親為了請(qǐng)大家看電影和供女兒 上學(xué)付出的努力，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。避免了平鋪直敘和結(jié)構(gòu)的單調(diào)，增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性。（3）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，交代了文章的主要內(nèi)容，推動(dòng)小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展。一句話即展現(xiàn)了姐姐考上大學(xué)后，父親的喜

59、悅欣慰和自豪之情，體現(xiàn)了父親果斷和有家庭責(zé)任心的形象，渲染了充滿喜悅的氣氛。4.共同點(diǎn):（1）身份：都是農(nóng)民；（2）勤勞能干，通過(guò)勞動(dòng)建設(shè)家庭，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；（3）有濃厚的家庭責(zé)任心，分別為了女兒的讀書(shū)和家人的尊嚴(yán)奮斗；不同的動(dòng)力:（1）文中的父親是為了讓姐姐可以安心讀書(shū)，不用操心學(xué)費(fèi)的問(wèn)題;同時(shí)也為了讓家人安心，不用操心家中生計(jì)。（2）臺(tái)階里的父親是為了想要有高的臺(tái)階，讓自己和家人受人尊重。5.（1）父親堅(jiān)持請(qǐng)大家看電影的原因:父親承諾過(guò)會(huì)供姐姐讀書(shū)，請(qǐng)大家看電影是父親信守供姐姐讀書(shū)的 體現(xiàn)和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn);讓大家知道自己家的閨女考上大學(xué)，吐氣揚(yáng)眉的自豪感;請(qǐng)大家看電影是為 了慶祝姐姐考上大學(xué)，

60、也是為了讓姐姐知道家里能請(qǐng)人看電影、能供她上學(xué)，想讓她安心;當(dāng)時(shí)村里時(shí)興家里有大喜事就要請(qǐng)大家看電影。（2）贊同。因?yàn)椋阂驗(yàn)樵诋?dāng)時(shí)一個(gè)女孩子考上高中就奢望了，別說(shuō)考上大學(xué)，這肯定是一件十分值得慶祝的喜事;父親辛苦這么久能看到自己家的閨女上到大學(xué)是非常欣慰和自豪的，這也是體現(xiàn)他愛(ài)子女的一種方式;請(qǐng)大家看電影是當(dāng)時(shí)村里時(shí)興的方式;6.（2分）（1）李東給我送糖 （2）贊賞【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，意思相近即可，有欠缺酌情扣分】7.（3分）示例：通過(guò)景物描寫(xiě)，烘托人物難以平靜的心情。為引出“我”對(duì)李東關(guān)心這一情節(jié)作了鋪墊。示例：運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)細(xì)膩地寫(xiě)出了晚風(fēng)吹拂下樹(shù)舒展的情態(tài)，襯托“我”難平