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文檔簡介

1、第三單元 10以內(nèi)的加減法3.4 被減數(shù)是6、7的減法 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步掌握被減數(shù)是6、7的減法計(jì)算方法，能正確計(jì)算被減數(shù)是6、7的減法算式。2.使學(xué)生從具體情境中理解根據(jù)一幅圖可以列出兩道減法算式，體會(huì)兩道減法算式之間的聯(lián)系。3.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。復(fù)習(xí)導(dǎo)入看圖列算式。145 =（只）情景導(dǎo)入從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？ 探索新知樹上有6個(gè)摘了5個(gè)還剩幾個(gè)桃子？有6個(gè)同學(xué)樹上有7只走了2個(gè)同學(xué) 還剩幾個(gè)同學(xué)？從樹上跳下5只樹上還剩幾只猴子？探索新知還剩幾個(gè)同學(xué)？6 2 = （個(gè)）有6個(gè)同學(xué)走了2個(gè)同學(xué) 探索新知6 2 = （個(gè)）

2、5,4還剩幾個(gè)同學(xué)？探索新知還剩幾個(gè)同學(xué)？6 2 = （個(gè)）探索新知624還剩幾個(gè)同學(xué)？6 2 = （個(gè)） 探索新知4+2=6-62=46 2 = （個(gè)）還剩幾個(gè)同學(xué)？探索新知樹上有7只從樹上跳下5只樹上還剩幾只 ？7 5= （只）探索新知6,5,4,3,2樹上還剩幾只 ？7 5= （只） 探索新知樹上還剩幾只 ？7 5= （只）探索新知752樹上還剩幾只 ？7 5= （只） 探索新知，摘了5個(gè) 。還剩幾個(gè) ？樹上有6個(gè)6-5=1（個(gè)）典題精講7 個(gè)7 - =? 個(gè)34 易錯(cuò)提醒看圖寫算式。2433643651錯(cuò)誤解答易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤分析：6-2計(jì)算錯(cuò)誤。2433642651正確解答 學(xué)以致用4 + =37+ =3477 - =- = 1.57225學(xué)以致用2. 摘桃子。6-4=6-5=7-4=7-1=7-6=6-0=6-3=7-2=31616523 學(xué)以致用7-4=33.青蛙跳遠(yuǎn)。學(xué)以致用4.把得數(shù)是5的 圈起來。 學(xué)以致用5.? 只4 + =267 只7 =16-？只課堂小結(jié)這節(jié)課

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