《語言學綱要》學習指南和習題

1、語言學綱要學習指南和習題（任課老師 王強軍）本文由【中文word文檔庫】 搜集整理。中文word文檔庫免費提供海量教學資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學習和社會經(jīng)濟等word文檔一、課程的性質(zhì)、教學目的和任務(wù) “語言學概論”是漢語言文學專業(yè)的一門必修的專業(yè)基礎(chǔ)課，研究語言的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)規(guī)律、演變規(guī)律以及語言與文字的關(guān)系等方面的問題。通過本課程的學習，要求能比較系統(tǒng)地掌握語言學的基本概念、基本理論和基礎(chǔ)知識，為提高語言理論水平、學習和研究其他語言課程奠定必要的理論基礎(chǔ)。 二、教學內(nèi)容及要求 本課程包括導(dǎo)言、語言的社會功能、語言是符號系統(tǒng)、語音、語法、詞義、文字和書面語、語言隨著社會的發(fā)展而

2、發(fā)展、語言的接觸、語言系統(tǒng)的發(fā)展十個部分，每個部分根據(jù)教學內(nèi)容要求再分若干章節(jié)，循序漸進，便于學習掌握。 教學中要講清楚語言學的基本概念，使學生通過學習能比較系統(tǒng)地掌握語言學的基礎(chǔ)知識，了解語言與社會的關(guān)系、語言的結(jié)構(gòu)、語言的演變規(guī)律、文字的性質(zhì)以及它與語言的關(guān)系等方面的內(nèi)容。三、教學媒體的使用 （一）文字教材的使用 本課程以葉蜚聲、徐通鏘編寫的語言學綱要為基本教材，另外有語言學綱要學習指導(dǎo)書作為配套的輔助教材。綱要是編制教學媒體、組織教學和復(fù)習考試的主要依據(jù)。學習指導(dǎo)書對主教材的重點、難點內(nèi)容再作補充分析和闡釋；另外還根據(jù)教材和課程教學的要求編擬了一套內(nèi)容豐富、形式多樣的綜合練習。 （二）網(wǎng)

3、絡(luò)課件 課件網(wǎng)絡(luò)版是本課程的重要學習和輔導(dǎo)方式。學生學習這門課程，可以隨時借助計算機網(wǎng)絡(luò)課件解疑釋難，解決自學中碰到的問題。 網(wǎng)絡(luò)課件的主要內(nèi)容由三部分構(gòu)成：一是重點難點問題分析，二是各章綜合練習題與自測，三是拓寬學生知識面的內(nèi)容，介紹語言學流派和語言學名家名著，以使學生開啟視野，擴展知識，提高水平。網(wǎng)絡(luò)版課件內(nèi)容逐級逐層鏈接，學生可以根據(jù)學習需要自由選擇。 網(wǎng)址：四、教學建議 （一）主教材語言學綱要是以組合關(guān)系、聚合關(guān)系這兩個概念為綱組織相關(guān)的內(nèi)容，盡可能使復(fù)雜的語言現(xiàn)象條理化、系統(tǒng)化。因此教學中要緊扣這兩個概念，使學生能以此為視角去觀察語言的結(jié)構(gòu)，掌握語言學的基礎(chǔ)理論知識。 （二）學習普通

4、語言學，需要學生有一定的具體語言學方面的知識為基礎(chǔ)，這樣才能便于理解有關(guān)問題。與本課程相關(guān)聯(lián)的課程有：?？齐A段的現(xiàn)代漢語、古代漢語，本科階段的漢語專題、語法研究、漢語修辭學、訓詁學、英語等。尤其是有關(guān)漢語的知識，學生必須具備，如果學生在?？齐A段學的是非中文專業(yè)，一定要補修有關(guān)課程，否則很難學好本課程。 （三）語言學概論課程以人類的語言為研究對象，因而涉及的語言現(xiàn)象比較多。講授語言學的基礎(chǔ)知識和基本理論，涉及到語料分析的實例，應(yīng)以漢語、英語的語料分析為主；其它語言的實例，只在必要的時候作適當?shù)囊?，重在了解?（四）本課程同其它語言課程相比，理論性比較強，抽象的問題較多，因此教師要盡量多結(jié)合實例

5、進行深入淺出的講解，學生則要多注意實踐練習，通過必要的練習去掌握有關(guān)的知識，同時還應(yīng)注意綜合利用本課程多種教學媒體，加強自學。五、自學重點和各章習題 【說明】所有習題的答案要點都在教材中，需要舉例說明的請參照教材從實際的語言生活中選擇例子進行回答。全書共9章，其中第五章2個習題，其他章各1個，共10個習題。導(dǎo) 言 【重點】認識語言學的研究對象和任務(wù)，了解語言學在科學體系中的重要地位。 【習題】簡述語言學的研究對象和任務(wù)，以及在科學體系中的地位。第一章 語言的社會功能【重點】認識語言的社會功能，理解語言是人類最重要的交際工具及其在社會生活中的重要作用，了解語言與思維的關(guān)系。【習題】為什么說語言是

6、人類最重要的交際工具和思維工具？（語言的功能）第二章 語言是符號系統(tǒng)【重點】認識語言的性質(zhì)；理解語言符號的特點；初步認識組合關(guān)系和聚合關(guān)系；理解語言系統(tǒng)是人類社會特有的這一命題的含義?！玖曨}】如何理解語言是音義結(jié)合的符號系統(tǒng)？（語言的性質(zhì)）第三章 語 音 【重點】認識語音的屬性，掌握人類發(fā)音的基本原理；認識元音和輔音的區(qū)別及其特點；掌握音位及音位組合的規(guī)則，能劃分音位，能用國際音標標注普通話的語音?！玖曨}】元音和輔音有哪些區(qū)別？從語言學角度如何分析元音和輔音？舉例說明。【提示】元音：舌位、唇形、開口度；輔音：發(fā)音部位、發(fā)音方法。第四章 語 法 【重點】認識語法在語言系統(tǒng)中的地位；掌握語法中的組

7、合規(guī)則與聚合規(guī)則，并能結(jié)合語言事實進行分析；認識變換的意義；認識不同語言的語法結(jié)構(gòu)的特點?！玖曨}】什么是組合規(guī)則和聚合規(guī)則？舉例說明。語法結(jié)構(gòu)類型有哪些？舉例說明?！咎崾尽壳壅Z、孤立語、黏著語、復(fù)綜語。 第五章 詞 義 【重點】認識詞匯的構(gòu)成和詞義的特點；掌握詞義的聚合與組合；詞語在思想表達中的靈活運用。【習題】多義詞的產(chǎn)生途徑有哪些？舉例說明。 第六章 文字和書面語 【重點】認識文字的性質(zhì)和作用；了解文字的起源、發(fā)展的基本規(guī)律和文字改革的原因與基本方向；認識口語和書面語的特點【習題】什么是文字？文字和語言的關(guān)系如何？漢字和漢語的關(guān)系如何？第七章 語言隨著社會的發(fā)展而發(fā)展 【重點】認識語言是不斷發(fā)展的，應(yīng)以發(fā)展的眼光去認識語言；了解語言發(fā)展的特點；認識語言的分化與統(tǒng)一和社會發(fā)展變化的關(guān)系，以及這種發(fā)展與語言規(guī)范的關(guān)系?！玖曨}】如何理解語言發(fā)展的兩個特點漸變性和不平衡性？第八章 語言的接觸 【重點】認識語言成分的借用與吸收、語言的融合及其原因和語言接觸過程中的一些特殊