淺談高等院校體育教學(xué)與學(xué)生職業(yè)發(fā)展2400字

1、淺談高等院校體育教學(xué)與學(xué)生職業(yè)開展2400字 摘 要 高職教育對(duì)培養(yǎng)新一代人才來說非常關(guān)鍵，它是集德、智、體、美于一體的全面型培養(yǎng)人才方式。高職教育體育課程的設(shè)置應(yīng)當(dāng)符合學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)以及將來職業(yè)的詳細(xì)情況，培養(yǎng)學(xué)生的崗位適應(yīng)才能與心理控制才能，為學(xué)生進(jìn)入社會(huì)工作后可以保持良好心態(tài)奠定根底。本文從高職院校體育教學(xué)的必要性與開展策略、方法入手，以期在今后的同等教學(xué)研究中可以起到借鑒作用。 畢業(yè)關(guān)鍵詞 高等院校 體育教學(xué) 職業(yè)開展中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328202209-040-01職業(yè)體育是由高職院校自身特點(diǎn)產(chǎn)生的，也是為了符合現(xiàn)代企業(yè)對(duì)人才需求的特征。高職體

2、育是建立在學(xué)生身心安康全面開展的根底上，加強(qiáng)與職業(yè)相關(guān)的素質(zhì)、技巧培養(yǎng)，同時(shí)灌輸理論知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)職業(yè)體育有更加全面的認(rèn)識(shí)。所以，高職體育教學(xué)為了可以適應(yīng)社會(huì)的需求，就應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的職業(yè)培養(yǎng)出發(fā)，在進(jìn)展體育的根本教學(xué)時(shí)，還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)體育的培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)生的全面開展。一、高職體育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生職業(yè)開展的好處一高職體育職業(yè)教學(xué)可以進(jìn)步學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)才能高職院校的培養(yǎng)是為了建立出更多的社會(huì)一線技術(shù)人才，所以更加注重學(xué)生的理論才能培養(yǎng)，倡導(dǎo)理論與理論相結(jié)合的方式。所以，高職院校的體育教學(xué)應(yīng)當(dāng)要結(jié)合社會(huì)的需求，有針對(duì)性的進(jìn)展體育職業(yè)教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)才能。學(xué)生從小學(xué)到初中、再到高中這一個(gè)個(gè)成長過

3、程都非常關(guān)鍵，高職院校是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的最后階段，是步入社會(huì)的最后就業(yè)前教育，所以對(duì)學(xué)生的教誨需要更加全面，讓學(xué)生對(duì)職業(yè)有良好認(rèn)識(shí)，進(jìn)步職業(yè)病的預(yù)防才能，進(jìn)步自我健身才能，心理控制才能，對(duì)于學(xué)生今后在就業(yè)中可以表達(dá)出效率高、節(jié)奏快的特點(diǎn)。二高職體育職業(yè)教學(xué)可以進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性隨著社會(huì)的進(jìn)步，企業(yè)對(duì)人才的要求高。在體育單位招聘時(shí)，企業(yè)不僅會(huì)重視體能，還要求專業(yè)才能強(qiáng)，考慮到可持續(xù)性問題，所以對(duì)招聘的要求更加詳細(xì)化。因此，高職院校的體育生不僅要注重個(gè)人安康的鍛煉，還需要考慮到就業(yè)市場(chǎng)的需求，在競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈的市場(chǎng)中，一定要有自己的可取之處，你才可以在市場(chǎng)上受到眾多企業(yè)青睞。所以，學(xué)生對(duì)體育鍛煉的需

4、求更加強(qiáng)烈，同時(shí)對(duì)體育職業(yè)相關(guān)的技能以及手段也越來越感興趣，進(jìn)而學(xué)習(xí)積極性在不斷進(jìn)步。二、高職體育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生職業(yè)開展的原那么和策略一樹立正確的體育觀高職院校的體育教學(xué)應(yīng)當(dāng)要打破傳統(tǒng)的瓶頸，再結(jié)合當(dāng)下的體育職業(yè)開展情況，加上自身的辦學(xué)特點(diǎn)來創(chuàng)新。建立促進(jìn)學(xué)生身心安康開展的高職院校體育教學(xué)目的。首先要激發(fā)學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的興趣，樹立正確的體育觀，在日常生活中注重鍛煉，有良好的生活習(xí)慣。二構(gòu)建有職業(yè)特色的體育課程體系高等院校應(yīng)當(dāng)要結(jié)合職業(yè)特征來進(jìn)展體育課程的安排，結(jié)合自身的開展情況再加上社會(huì)的需求，建立完善的教學(xué)體系。教學(xué)的主要目的是以學(xué)生就業(yè)為關(guān)鍵點(diǎn)，把學(xué)生的今后就業(yè)應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)以及社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者

5、的要求作為主要培養(yǎng)方向，形成具有校園特色的體育職業(yè)教學(xué)。三實(shí)行調(diào)整教學(xué)大綱革新教材內(nèi)容策略為了進(jìn)步高職院校體育教學(xué)的效率，讓學(xué)生可以更好適應(yīng)社會(huì)工作環(huán)境，就應(yīng)該進(jìn)展有針對(duì)性的教育。所以，建立在校園已有的教學(xué)大綱以及教材的根底上，要制定更加符合高職院校特點(diǎn)的體育教學(xué)體系，讓學(xué)生可以更快融入到工作環(huán)境中。因此，要大力的推進(jìn)教學(xué)大綱的改革，結(jié)合當(dāng)前高職院校以及社會(huì)人才需求的特點(diǎn)，形成現(xiàn)代化、創(chuàng)新性的教學(xué)方式。在培養(yǎng)過程中，要注意學(xué)生的身心安康培養(yǎng)。不同的專業(yè)隊(duì)人才的體制需求不同，對(duì)個(gè)人的素質(zhì)以及身體傷害的程度也不同，形成職業(yè)病也不一樣。在體育教學(xué)當(dāng)中，應(yīng)該要融入思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)，

6、可以在學(xué)習(xí)過程中遵紀(jì)守法、熱愛團(tuán)結(jié)，有勇于創(chuàng)新以及積極安康的心理素質(zhì)。三、高職體育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生職業(yè)開展的詳細(xì)方式一結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)展有目的性教學(xué)每一個(gè)專業(yè)的課程都不是單一的，每一門課程都有屬于自己的特色。在體育教學(xué)中，要結(jié)合體育教學(xué)的特點(diǎn)，加上職業(yè)體育的需求，根據(jù)企業(yè)對(duì)學(xué)生的體能要求，進(jìn)展有目的性的教學(xué)。根據(jù)職業(yè)的要求去制定有效的開展方案，加強(qiáng)訓(xùn)練的實(shí)用性，培養(yǎng)要以適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)開展作為主要目的，讓學(xué)生畢業(yè)后可以盡快的適應(yīng)工作崗位。二進(jìn)展模擬勞動(dòng)教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)效率每一個(gè)職業(yè)都有其詳細(xì)要求。在體育職業(yè)教學(xué)中，老師對(duì)不同勞動(dòng)的表現(xiàn)形式都要研究透徹，進(jìn)展模擬性的體育技能教學(xué)。模擬教學(xué)的方式，不僅可以進(jìn)

7、步學(xué)生的身心素質(zhì)開展，還可以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能。在教學(xué)中，可以通過模擬勞動(dòng)教學(xué)的方式，在操場(chǎng)或者其他場(chǎng)地上，讓學(xué)生站在不同位置不同高度，進(jìn)展各種體育訓(xùn)練，比方實(shí)心球的拋接等等。三進(jìn)展職業(yè)保健教育，預(yù)防勞動(dòng)損傷每一個(gè)職業(yè)都會(huì)給人體帶來雙面性影響，假如在工作過程中防護(hù)工作不到位，身體會(huì)受到一定程度的傷害。每一個(gè)工作者，都應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的職業(yè)有深度認(rèn)知，特別是對(duì)職業(yè)的各種危害因素，一定要有先見之明，進(jìn)展有針對(duì)性的預(yù)防工作。在預(yù)防的過程中，要進(jìn)展自我鍛煉、自我調(diào)節(jié)，增加肌肉的活動(dòng)，用生理的運(yùn)動(dòng)來彌補(bǔ)職業(yè)病帶來的危害，最大程度的維護(hù)個(gè)人身心安康開展。所以，在體育教學(xué)當(dāng)中，要增加有關(guān)安康開展的理論知識(shí)，教誨學(xué)生如何根據(jù)自己的職業(yè)去學(xué)習(xí)相關(guān)養(yǎng)生知識(shí)技能，讓學(xué)生在工作過程中可以最大程度防止身體損害，時(shí)刻保持安康的身體。參考文獻(xiàn)：1 王