小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)講學(xué)稿

1、PAGE 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)講學(xué)稿學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊犯罪、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、藕斷絲連、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、安然無(wú)恙、博物館”等詞語(yǔ)。2、我能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。3、我要領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途；領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。探索過(guò)程：一、先做后說(shuō)：1、抄寫下列詞語(yǔ)：急促、報(bào)警、盜竊犯罪、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、藕斷絲連、窗簾、保持、噪音

2、、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、安然無(wú)恙2、默讀課文，勾畫文中的好詞好句。3、說(shuō)一說(shuō)課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃。二、先學(xué)后教：1、想一想，課文介紹了幾種新型玻璃，它們有什么特點(diǎn)和作用。2、在課文中找出下列詞語(yǔ)并造句。安然無(wú)恙藕斷絲連。3、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。劃破（huhu）噪音（cozo）嫌疑人（qinxin）處理（chch）調(diào)節(jié)（diotio）粘在一起（zhnnin）三、課堂小結(jié)：四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固提高1、寫近義詞。展現(xiàn)（）繁重（）簡(jiǎn)便（）輕巧（）2、寫反義詞。安全（）堅(jiān)硬（）新型（）炎熱（）課后記：第2課時(shí)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)個(gè)人探求和小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解各種新型玻璃的特

3、點(diǎn)。2、激發(fā)學(xué)生的思維，發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。3、激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、個(gè)人探求和小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)。2、激發(fā)學(xué)生的思維，發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。探索過(guò)程：一、先做后說(shuō)：1、課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？你設(shè)計(jì)了哪些玻璃？2、默讀課文，勾畫文中的好詞好句。3、設(shè)計(jì)展銷形式、展銷詞。二、先學(xué)后教：1、課文介紹了幾種新型玻璃，它們有什么特點(diǎn)和作用？作者是怎樣介紹的？2、自讀自悟，畫出介紹每種玻璃特點(diǎn)、用途的重點(diǎn)詞句，認(rèn)真加以揣摩，說(shuō)說(shuō)作者應(yīng)用了哪些說(shuō)明方法？3、學(xué)習(xí)了這篇課文你有什么感觸？三、課堂小結(jié)

4、：四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固提高1、辯字組詞。央（）操（）站（）璃（）夾（）噪（）粘（）離（）恙（）嫌（）盜（）偶（）羔（）謙（）姿（）藕（）2、選詞填空。保持維持（1）小明的爸爸靠為人開(kāi)車（）全家的生計(jì)。（2）我們要和群眾（）密切的聯(lián)系。3、請(qǐng)同學(xué)根據(jù)生活需要，每人設(shè)計(jì)一種新型產(chǎn)品，完成這張21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案。21世紀(jì)新型玻璃設(shè)計(jì)方案產(chǎn)品名稱：產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用：設(shè)計(jì)人：月日課后記：小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)講學(xué)稿第1課時(shí)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，還能正確讀記“然而、面臨、顆粒、來(lái)源、飄浮、削弱、柔和、性能、依附、穩(wěn)定、朝暉、單調(diào)、濕漉漉、古往今來(lái)、龐然大物、氣象萬(wàn)千”等詞語(yǔ)。會(huì)正確、流利地朗讀課文，理

5、解課文內(nèi)容，并知道灰塵的特點(diǎn)和作用。3、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。弄懂任何事物都有兩面性，受到初步的辯證唯物主義教育。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，并知道灰塵的特點(diǎn)和作用；弄懂任何事物都有兩面性，受到初步的辯證唯物主義教育。探索過(guò)程：一、先做后說(shuō)：1、我會(huì)用心地把課文讀課文2遍，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把課文讀流利。2、我會(huì)把課后生字讀兩遍，再給加點(diǎn)的字注音。勿（）塵埃（）逐漸（）蔚藍(lán)（）凝結(jié)（）折射（）日暈（）3、通過(guò)細(xì)讀課文，我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空?；覊m的主要來(lái)源是灰塵容易反射灰塵大多具有吸二、先學(xué)后教：1、我想說(shuō)說(shuō)灰塵有哪些特點(diǎn)和作用，小組再討論一下，作者都采用了哪些說(shuō)明方法?；覊m的特點(diǎn)灰塵的作用使用的說(shuō)明方法2.讀完課文之后，我還有一些不理解的問(wèn)題，我想記下來(lái)，上課與同學(xué)討論。3、通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了陸地上空灰塵的主要來(lái)源是，大氣中的氣體容易散射，所以。三、課堂小結(jié)：四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固提高1、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空：如果沒(méi)有灰塵，陽(yáng)光將，天空將大自然，地球上的水將。因此，?；覊m的作用告訴我們：事物往往具有兩面性。被人們稱為“廢物”的東西，往往有?；覊m雖然，但。然而，如果人們不注意保護(hù)