（2022更新）國家開放大學(xué)電大《比較初等教育》終結(jié)性考試2套標(biāo)準(zhǔn)試題及答案2

1、（精華版）國家開放大學(xué)電大比較初等教育終結(jié)性考試2套標(biāo)準(zhǔn)試題及答案盜傳必究第一套試卷總分：100 答題時(shí)間：90分鐘客觀題一、填空選擇題（共10題，共40分）隨著進(jìn)步教育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，以杜威為首的實(shí)用主義教育哲學(xué)思想一度成為美國眾多初等學(xué)校進(jìn)行課程改革的依據(jù)，許多美國初等學(xué)校按照杜威的”來編制和安排初等學(xué)校的課程、編制課程計(jì)劃。正確答案：兒童中心論現(xiàn)行的法國初等學(xué)校課程主要是1985年所頒布的全國小學(xué)教育計(jì)劃所規(guī)定的，共7門：法語、數(shù)學(xué)、科學(xué)與技術(shù)、歷史與地理、藝術(shù)、體育。正確答案：公民教育美國小學(xué)教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)在教師教育課程的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、以及資格證書三方而。正確答案：學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)20世紀(jì)的前半期

2、，法國初等教育的改革主要是圍繞建立”而進(jìn)行的。正確答案：統(tǒng)一學(xué)校在一般情況下，德國基礎(chǔ)學(xué)校教師的工作量是每周任課節(jié),并兼一項(xiàng)學(xué)校管理工作，大約相當(dāng)于5課時(shí)的工作量，例如圖書、體育用具管理、電化教室等等。在所任課程中，每人幾乎都要教種教材，如教物理的兼教化學(xué)，教數(shù)學(xué)的兼教德語等等。正確答案：28、三四英國比較教育家尼古拉斯?jié)h斯認(rèn)為，”是比較研究各國教育中，必須特別重視的因素.正確答案：民族性日本1998年頒布的小學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)綱要的第一章中明確規(guī)定了道德教育的目標(biāo)，即：“道德教育的目標(biāo)是，根據(jù)教育基木法及學(xué)校教育法所確定的教育根本精神，為了培養(yǎng)將尊重人類的精神和發(fā)揮于家庭、學(xué)校、其他社會(huì)的具體生活之

3、中，具有豐富的情感，致力于創(chuàng)造個(gè)性豐富的 文化和發(fā)展民主的社會(huì)及國家，進(jìn)而為和平的國際社會(huì)做貢獻(xiàn)，開拓未來的有主體性的日本人，而培養(yǎng)作 為其基礎(chǔ)的道德性?！闭_答案：對生命的敬畏之念為了促進(jìn)中小學(xué)師資力量、教育質(zhì)量的平衡，加強(qiáng)校際之間的人事交流，日本實(shí)行中小學(xué)教師 制度。一個(gè)教師在某一學(xué)校工作年限一般為5年，最多不超過10年，就要調(diào)動(dòng)到同一地區(qū)其 他學(xué)校任教。正確答案：轉(zhuǎn)任朱利安于1817年撰寫出版了,為人類構(gòu)建起第一個(gè)比較教育的發(fā)展框架。正確答案：比較教育研究的計(jì)劃和初步建議英國于1990年發(fā)表的公民教育文件中指出，公民教育的目標(biāo)包括知識(shí)、技能、和四方面。正確答案：態(tài)度、價(jià)值觀二、判斷題（共

4、10題，共40分）在德國初等學(xué)校中，沒有考試，因?yàn)?，在德國人看來，考試對于低年齡的兒童來說，會(huì)給他們帶來巨大的壓力，這些壓力不利于兒童健康的發(fā)展，因此，測驗(yàn)往往以作業(yè)的形式出現(xiàn)。（）T V英國學(xué)校道德教育沒有全國統(tǒng)一的目標(biāo)，這是因?yàn)檎n程目標(biāo)通常是由英國各地方教育當(dāng)局負(fù)責(zé)制定。 而學(xué)校又有較大的權(quán)力決定各自學(xué)校的課程安排，直到1988年的教育改革，英國開始實(shí)施全國統(tǒng)一課程。 然而，宗教課仍不包括在全國統(tǒng)一課程之列。（）T V在中央集權(quán)的教育行政體制下，法國教育行政當(dāng)局的管理直接深入到學(xué)校內(nèi)部。所以與美國、英國相 比，法國小學(xué)的自主權(quán)較小。權(quán)威主義、專家治校是法國小學(xué)管理的基本特征，但上世紀(jì)70年

5、代前后一 系列的教育改革是小學(xué)和小學(xué)的管理逐步開放。（）T V德國的中等學(xué)校教師培養(yǎng)機(jī)構(gòu)是大學(xué)，但是基礎(chǔ)學(xué)校教師的培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，最初是中等程度的師范學(xué)校和 魏瑪時(shí)期的專科程度“教育學(xué)院氣至于第二次世界大戰(zhàn)后的教育大學(xué)或綜合大學(xué)，是經(jīng)過幾次歷史的演 變與發(fā)展而形成的。（）T V法國的學(xué)校道德教育如同其國民教育一樣，任由各州自行設(shè)置，沒有一個(gè)通用于全國或各類型學(xué)校的 統(tǒng)一的道德教育目標(biāo)和要求，不同的州、不同的地區(qū)甚至不同的校長都可根據(jù)各自的價(jià)值觀去確定各自的 道德教育目標(biāo)，所以法國的學(xué)校沒有專門從事道德教育工作的隊(duì)伍，更沒有統(tǒng)一的道德教育教材。（）F X在美國初等學(xué)校的教學(xué)中，英語教學(xué)在美國初等學(xué)校各

6、門科目的教學(xué)中所占的時(shí)間最多。用于語文學(xué) 習(xí)的時(shí)間總計(jì)超過3個(gè)小時(shí)，用于藝術(shù)、體育教育的時(shí)間每天不少于2個(gè)小時(shí)，用于科學(xué)、社會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)間 約1個(gè)小時(shí)，而用于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間每天僅50分至1個(gè)小時(shí)左右。（）T V由于康德爾、漢斯、施奈德等同輩學(xué)者的大力倡導(dǎo)，用心理學(xué)的方法去探詢制約教育發(fā)展的因素，成 為二十世紀(jì)上半期比較教育的基本研究方法國是世界上普及小學(xué)義務(wù)教育最早的國家之一，并不斷延長國 民義務(wù)教育年限。1936年規(guī)定6-14歲為國民義務(wù)教育期；1959年再一次延長為杜威為了加強(qiáng)學(xué)科之間正確答案：11歲的聯(lián)系，主張初等學(xué)校的課程圍繞社會(huì)活動(dòng)來開展，他在自己的實(shí)驗(yàn)學(xué)校中為兒童提供了包括烹飪、縫紉、

7、木工、種植、歷史等在內(nèi)的各種活動(dòng)，使兒童在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、在“做”中學(xué)習(xí)。（）F X比較教育以整個(gè)教育領(lǐng)域的各種現(xiàn)象為研究對象。（）T V法國是世界上普及小學(xué)義務(wù)教育最早的國家之一，并不斷延長國民義務(wù)教育年限。1936年規(guī)定6-14歲為國民義務(wù)教育期；1959年再一次延長為616歲，；其中包括小學(xué)和初中兩個(gè)學(xué)習(xí)階段。（）T V杜威為了加強(qiáng)學(xué)科之間的聯(lián)系，主張初等學(xué)校的課程圍繞社會(huì)活動(dòng)來開展，他在自己的實(shí)驗(yàn)學(xué)校中為 兒童提供了包括烹飪、縫紉、木工、種植、歷史等在內(nèi)的各種活動(dòng)，使兒童在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、在“做”中學(xué) 習(xí)。（）T V主觀題三、1.（共2題，共20分）比較教育的特點(diǎn)？（試題分值：10分）答：（1

8、）比較教育以比較教育研究方法為基本研究方法，同時(shí)輔以其他方法。（2.5分）（2）比較教育的研究以當(dāng)代教育問題為中心。（2.5分）（3）比較教育的研究具有國際性和跨國性。（2.5分）（4）比較教育以整個(gè)教育領(lǐng)域的各種現(xiàn)象為研究對象。（2.5分）法國初等學(xué)?？茖W(xué)與技術(shù)課程的教師應(yīng)遵守的科學(xué)教育的三條原則是什么？（試題分值：10分）答：一是凡能在室外學(xué)習(xí)的東西，一律不在室內(nèi)進(jìn)行；（3分）二是凡能通過自然界可以掌握到手的東西，絕不停留在書本知識(shí)上；（3分）三是凡能研究看得見、摸得著的動(dòng)態(tài)事物，絕不研究停止不動(dòng)的靜物。強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)在大自然中進(jìn)行科學(xué)教學(xué)活動(dòng)。（4分）第二套試卷總分：100答題時(shí)間：90分鐘

9、客觀題一、填空選擇題（共10題，共40分）1944年，英國設(shè)立了考試來控制初等教育和中等教育的銜接，這使得英國各地區(qū)的初等學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)大體上一致。目前，英國實(shí)行年義務(wù)教育。正確答案：111929年，中山大學(xué)教授出版了我國第一部比較教育專著各國教育比較論。正確答案：莊澤宣美國小學(xué)一般不大重視，認(rèn)為初等教育是公民教育，是為了培養(yǎng)合格的公民。正確答案：天才兒童由于康德爾、漢斯、施耐德等同輩學(xué)者的大力倡導(dǎo)，用的方法去探詢制約教育發(fā)展的因素，成為20世紀(jì)上半期比較教育的基本研究方法。正確答案：歷史學(xué)日本初等學(xué)校國語中的寫作教學(xué)主要包括詞匯教學(xué)、作文教學(xué)和三方面。正確答案：書法指導(dǎo)1990年，新加坡教育部

10、課程發(fā)展署成立了教材組，負(fù)責(zé)修訂新的小學(xué)公民教育教材。正確答案：好公民在希伯萊人的觀念中，兒童是任性的、粗野的、愚蠢的，因此需要用皮鞭和棍棒不斷訓(xùn)練才能使兒童學(xué)會(huì)服從，就象訓(xùn)練動(dòng)物那樣。中說到：“訓(xùn)練馬用皮鞭，管驢用籠套，教兒用棍棒。”因?yàn)椤坝薮涝谛『⑿闹?，只有棍棒才能把它趕走。”正確答案：箴言“比較教育”作為一個(gè)術(shù)語和一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，最早是由十九世紀(jì)初的一位法國教育家和社會(huì)活動(dòng)家提出來的。正確答案：朱利安在美國初等學(xué)校的閱讀教學(xué)中，經(jīng)常采用的一種教學(xué)方法是“”教授法。正確答案：5W-H二、判斷題（共10題，共40分）布盧姆根據(jù)掌握學(xué)習(xí)的不同階段，設(shè)計(jì)的不同評價(jià)有診斷性評價(jià)、形成性評價(jià)和總結(jié)性評

11、價(jià)。（）T V英國是個(gè)政教分離主義的國家，國立學(xué)校都是世俗學(xué)校，不允許進(jìn)行任何宗教教育。（）F X比較教育研究這份期刊創(chuàng)辦于1965年，由北京師范大學(xué)外國教育研究所主辦，是我國辦刊時(shí)間最長的期刊之一。（）T V美國波士頓大學(xué)教授K.瑞安在總結(jié)了二戰(zhàn)后美國道德教育的得失以后，提出了五個(gè)“E”的新道德教 育模式，即取“榜樣”、“解釋”、“勸誡”、“環(huán)境”和“體驗(yàn)”五個(gè)英文單詞的第一個(gè)字母。這一模式可以 說是多元道德教育模式相整合的新產(chǎn)物。（）T V英國1988年的教育改革的重點(diǎn)之一是擴(kuò)大家長在其子女教育中的參與權(quán)和發(fā)言權(quán)，甚至有人將1988 年教育改革法稱為“家長憲章”。（）T V在美國還出現(xiàn)了一

12、種融教師職前培養(yǎng)、在職進(jìn)修和學(xué)校改革為一體的教師教育模式，也就是所謂的專 業(yè)發(fā)展學(xué)校。（）T V英國教育家邁克爾薩德勒為后來的學(xué)者留下了一段名言：“校外的事情甚至比校內(nèi)的事情更為重要， 校外的事情制約和說明著校內(nèi)的事?！保ǎ㏕ V1886年小學(xué)校令的頒布，大大促進(jìn)了近代美國初等教育的普及，但此時(shí)的4年初等義務(wù)教育的普 及是征收學(xué)費(fèi)的，但直到1900年，當(dāng)美國政府獲得中國清政府的2. 3億兩白銀的巨額賠款后，遂開始實(shí) 施免費(fèi)義務(wù)教育。（）F X英國的現(xiàn)行學(xué)制是依據(jù)1944年“巴特勒法案”而確定的。（）T V在整個(gè)歐洲，德國的初等學(xué)校是最早產(chǎn)生的，也最早建立起國家初等教育制度。（）T V主觀題三、簡答題（共2題，共20分）影響西方近代初等教育改革的因素有哪些？（試題分值：10分）答：（1）文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)與宗教改革運(yùn)動(dòng)。（2分）（2）工業(yè)革命。（2分）（3）啟蒙思想運(yùn)動(dòng)。（2分）（4）資本主義制度的確立（2分）（5）近代科學(xué)的發(fā)展。（2分）簡述美國的兒童中心課程編制方式。（試題分值：10分）答：美國