關(guān)雎課件公開(kāi)課用

1、在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。白居易春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴。柳永兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。秦觀曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。元稹身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。李商隱關(guān) 雎聆 聽(tīng) 三 千 年 華 夏 先 民 吟 唱感 受 公 元 前 東 方 文 明 輝 煌 根據(jù)同學(xué)們對(duì)于中國(guó)的古典詩(shī)歌了解，大家能說(shuō)出我國(guó)古典文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭嗎?想想說(shuō)說(shuō) 詩(shī)經(jīng)是我國(guó)的第一部詩(shī)歌總集，它收集了從西周初到春秋中期約500年間的305篇詩(shī)歌。在先秦古籍中，被稱 為詩(shī)、或詩(shī)三百。相傳孔子曾整理過(guò)這些詩(shī)并用來(lái)傳授弟子，所以后來(lái)被尊為儒家的“五經(jīng)”之一，稱為詩(shī)經(jīng)

2、。 作品簡(jiǎn)介：詩(shī)經(jīng)的“六義”1.三大基本內(nèi)容： “風(fēng)”： “雅”： “頌”：2.三大表現(xiàn)手法： “賦”： “比”： “興”：指十五國(guó)風(fēng)，是各地的民 間歌謠。（精華） 分大雅、小雅，大部分是貴族音樂(lè)。 是宗廟祭祀用的歌詞。 就是直接鋪陳敘述 就是比喻 起興，借助其他事物作為詩(shī)歌的發(fā)端，以引起所要歌唱的內(nèi)容。 詩(shī)經(jīng)以四言為主，兼有雜言。 在結(jié)構(gòu)上多采用重章疊句的形式加強(qiáng)抒情效果。每一章只變換幾個(gè)字，卻能收到回旋跌宕的藝術(shù)效果。 在語(yǔ)言上多采用雙聲疊韻、疊字連綿詞來(lái)狀物、擬聲、窮貌。 此外，詩(shī)經(jīng)在押韻上有的句句押韻，有的隔句押韻，有的一韻到底，有的中途轉(zhuǎn)韻，現(xiàn)代詩(shī)歌的用韻規(guī)律在詩(shī)經(jīng)中幾乎都已經(jīng)具備了

3、。 詩(shī)經(jīng)周南關(guān) 雎學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解有關(guān)詩(shī)經(jīng)的基本知識(shí)。 2、反復(fù)誦讀，能正確譯講，理解這首詩(shī)的主要內(nèi)容。3、背誦這首詩(shī)。關(guān)雎是詩(shī)經(jīng)開(kāi)卷的第一首詩(shī)，歷來(lái)為人重視。它描寫了一個(gè)青年男子對(duì)一個(gè)姑娘的思念、追求過(guò)程。本詩(shī)可以理解為一首愛(ài)情詩(shī)?！瓣P(guān)雎”是以詩(shī)歌首句中的兩個(gè)字作為題目，其它篇章亦是如此。樂(lè)而不淫 哀而不傷雎鳩 雎鳩在傳說(shuō)中是一種情意十分專一的水鳥(niǎo)，其一或死，另一就憂思不食，憔悴而死。關(guān)睢關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。j

4、jixngw mismo一讀，讀準(zhǔn)字音yo tioho qil 四言詩(shī)每句一般讀成“二、二”節(jié)拍。例如： 關(guān)關(guān) 雎鳩，在河 之洲。窈窕 淑女，君子 好逑。 參差 荇菜，左右 流之。窈窕 淑女，寤寐 求之。 求之 不得，寤寐 思服。悠哉 悠哉，輾轉(zhuǎn) 反側(cè)。 二讀，注意停頓 三讀，欣賞體會(huì)關(guān)雎寫了一個(gè)怎樣的故事？表達(dá)了一種什么樣的情感？ 詩(shī)中寫一個(gè)青年小伙子愛(ài)慕著一位美麗賢淑的姑娘，他朝思暮想、執(zhí)著追求.表現(xiàn)了愛(ài)情追求中的苦與樂(lè)。四讀 概述各章的大意：第一章：寫詩(shī)人看到洲上一對(duì)雎鳩，而想到那 美麗善良的姑娘是自己理想的佳偶。第二章：姑娘勞動(dòng)的優(yōu)美身姿，讓詩(shī)人日夜追求。第三章：詩(shī)人追求失敗后憂思想念

5、的情況。第四章：姑娘勞動(dòng)的身影，讓詩(shī)人幻想能與心愛(ài) 的姑娘歡聚。第五章：姑娘勞動(dòng)的身影，讓詩(shī)人幻想能與美麗 善良的姑娘成親。興賦 詩(shī)人思想感情變化的過(guò)程渴望與追求憂思與煩惱歡聚和成親受挫幻想我從 句讀_美.1.探討君子、淑女的人物形象。2.探討表現(xiàn)手法和語(yǔ)言特色。合作探討感知主人公的形象情真意切、敢于真實(shí)大膽地表露自己的感情、向往美好的愛(ài)情生活。從詩(shī)中的描繪中你感受到一個(gè)怎樣的女子形象？從“窈窕”“淑”等字詞以及一系列采摘荇菜的動(dòng)作的描寫中可以感受到這是一個(gè)文靜美麗、善良嫻熟、勤勞能干的女子。 一、托物起興： “興”，對(duì)于詩(shī)歌中渲染氣氛、創(chuàng)造意境起著極大的作用。開(kāi)頭以雎鳩和鳴的情景起興，是為了渲染一種情意綿綿、癡心相戀的情調(diào)。鳥(niǎo)兒的呼喚“關(guān)關(guān)”，從聽(tīng)覺(jué)上觸動(dòng)了詩(shī)人的情懷；隨聲望去“在河之洲”，又從視覺(jué)上引起詩(shī)人的遐思那“窈窕淑女”真是自己理想的伴侶呀！ 后文又多次以所愛(ài)的人勞動(dòng)時(shí)的優(yōu)美身姿起興。二、韻律和諧： 1、 運(yùn)用重言（關(guān)關(guān)） 2、運(yùn)用雙聲（參差） 3、運(yùn)用疊韻（窈窕） 4、運(yùn)用重章復(fù)唱的手法。寫作