人教版高中語文選修--中國民俗文化第一單元《北京的春節(jié)（老舍）》教學(xué)設(shè)計

1、北京的春節(jié)教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】1.了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。2.品味老舍的語言風(fēng)格，體會字里行間蘊含的深情。3. 培養(yǎng)熱愛、繼承和弘揚傳統(tǒng)文化的精神，樹立文化自信?！窘虒W(xué)重難點】重點：1.了解老北京風(fēng)俗習(xí)慣，感受傳統(tǒng)年文化的獨特魅力；2.培養(yǎng)繼承傳統(tǒng)文化的精神。難點：1.品味老舍的語言風(fēng)格；2.樹立文化自信?！窘虒W(xué)方法】品讀、討論、探究【教學(xué)準備】多媒體【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課1.齊讀 元日王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。2.說說當(dāng)?shù)卮汗?jié)的習(xí)俗。（學(xué)生自由發(fā)言）二、走進習(xí)俗，了解文化。時間風(fēng)俗習(xí)慣（速讀課文、圈點批注）文化內(nèi)涵（小

2、組合作、交流探究）臘八熬臘八粥、泡臘八蒜、賣春聯(lián)、買雜拌兒、買爆竹、買各種玩意兒美好、熱鬧小年祭灶王、放鞭炮、吃糖希望、喜慶除夕做年菜、穿新衣、貼春聯(lián)、燈火通宵、放鞭炮、吃團圓飯、祭祖、守歲隆重、溫馨元旦男人拜年、女人待客、逛廟會祥和、美好元宵節(jié)懸燈結(jié)彩、放花合、燃火判；看燈、看焰火、放花炮、吃湯圓紅火、快樂（注：元宵節(jié)是春節(jié)里最熱鬧的，自古就有“鬧元宵”一說，課文1215段進行了詳細地描寫。通過圖片渲染，讓學(xué)生置身情境；通過對原文朗讀、品讀，體味文化內(nèi)涵；通過唐詩朗讀品味，感受這一節(jié)日的歷史悠久和熱鬧紅火。 “火樹銀花合，星橋鐵鎖開。暗塵隨馬去，明月逐人來?！闭率逡固铺K味道 ）三、賞析語

3、言，品味文化。（1）跳讀，找出體現(xiàn)作者情感的語句，用2兩個詞語概括出作者對傳統(tǒng)文化的情感。第1段：“人們并不會因為寒冷而減少過年與迎春的熱情”、“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會”、“它倒是農(nóng)業(yè)社會的一種自傲的表現(xiàn)”熱情、自傲第3段：“這些趕年的攤子都教兒童們的心跳得特別快一些，在胡同里，吆喝的聲音也比平時更多更復(fù)雜起來”喜愛、愉悅第5段：“好在新年時顯出萬象更新的氣象”喜愛第6段：“但是只由大家享用，并不再粘灶王爺?shù)淖炝恕闭J同第7段：“動刀剪是不吉利的”“不過它也表現(xiàn)了我們確是愛和平的人”認同第8段：“除夕真熱鬧”喜愛、認同第12段：“新年的高潮到了元宵節(jié)”“整條的大街像是辦喜事，火熾而美麗”

4、、“這廣告可不庸俗”喜愛、認同第15段：“這確是美好快樂的日子”贊美生概括后師點撥：作者對傳統(tǒng)文化的情感熱情、自傲、喜愛、認同、贊美。（2）通過語言的品味，你能概括出老舍文章語言的特點嗎？（京味、樸實）四、比較探究，理解文化。（1）“北京的春節(jié)”與舊時的春節(jié)相比發(fā)生了哪些變化？體現(xiàn)了什么精神？（鏈接古詩兩首，幫助學(xué)生理解舊時春節(jié)的特點）“年節(jié)家家購物儀，迎來送去費心機。腳錢盡處渾閑事，原物多時卻再歸。”冬至宋顏度“一盞清茶一縷煙，灶君皇帝上青天。玉皇若問人間事，為道文章不值錢?！彼驮钐屏_隱生探討后師點撥：舊時的春節(jié)，過年與迷信分不開托神庇佑、浪費北京的春節(jié)，節(jié)省開銷，快活過年，沒有以前熱鬧但清

5、醒健康勞動終歲、快樂過年對待傳統(tǒng)文化批判地繼承（2）現(xiàn)在的春節(jié)與傳統(tǒng)的春節(jié)相比發(fā)生了哪些明顯的變化？（自由發(fā)言、圖片展示）體現(xiàn)了什么精神？師點撥：變的是形式，不變的是內(nèi)涵文化的傳承五、拓展延伸，崇尚文化。（播放華人過春節(jié)的視頻片段）1. 海外華人為什么也過春節(jié)？（對祖國的牽掛，對民族文化的認同。）2.外國人和中國人一起過春節(jié)，說明了什么？（民族文化走向世界只有是民族的，才是世界的。）3.我們該怎樣對待民族文化？（批判繼承，樹立文化自信）六、課堂小結(jié)：“文化是一個國家、一個民族的靈魂”習(xí)近平對待傳統(tǒng)文化，我們要批判地繼承；對優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我們要薪火相傳，增進民族文化的認同感，堅定民族文化的自信！七、作業(yè)：閱讀有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的作品，聯(lián)系現(xiàn)實生活，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗做一番探究，寫一篇作文。 參考題目：家鄉(xiāng)的 節(jié)傳統(tǒng)節(jié)