七年級(jí)政治上5——2學(xué)會(huì)尊重別人定

1、建新中學(xué)初一政治集體備課導(dǎo)學(xué)案第 5 課第 2 節(jié) 學(xué)會(huì)尊重別人 第 2課時(shí) 總第 10 個(gè)教案（定稿） 主備人： 陸麗華 教學(xué)三維目標(biāo)知識(shí)與技能通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握怎樣尊重別人，即尊重別人要注意的兩大問(wèn)題：平等地尊重別人和從點(diǎn)滴做起以及平等地尊重別人的原因和要求；使學(xué)生正確看待現(xiàn)實(shí)生活中的差異和不平等。過(guò)程與方法講授法、討論法情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握怎樣尊重別人，即尊重別人要注意的兩大問(wèn)題教學(xué)重點(diǎn)1、平等地尊重別人的原因和要求；2、正確看待現(xiàn)實(shí)生活中的差異和不平等。教學(xué)難點(diǎn)1、平等地尊重別人的原因和要求；2、正確看待現(xiàn)實(shí)生活中的差異和不平等。教具學(xué)具黑板，書本教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)

2、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程思考與調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容師生行為“15分鐘溫故、自學(xué)、群學(xué)”環(huán)節(jié)校對(duì)預(yù)習(xí)題：導(dǎo)入：由于種種原因，每個(gè)人的家境情況、智力水平、父母的職務(wù)及職業(yè)等會(huì)有所不同。那么，我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待這些差異，做到平等尊重他人呢？1、怎樣平等尊重他人2、如何正確看待現(xiàn)實(shí)生活中的某些差異？學(xué)生自讀課文，找出答案“20分鐘 展示交流質(zhì)疑、訓(xùn)練點(diǎn)撥提高”環(huán)節(jié)活動(dòng)一：看小品 作點(diǎn)評(píng)根據(jù)課前準(zhǔn)備,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀看四個(gè)小品表演，然后分組討論，各組對(duì)小品中的人物言行作簡(jiǎn)要評(píng)論。結(jié)論一:我們要平等尊重他人必須做到：不能以家境的貧富、智力的差異、父母職務(wù)地位的不同來(lái)論人，決不能把這些差異作為我們另眼看人不尊重他人的理由。還必

3、須做到：不凌弱欺生?；顒?dòng)二：遇到下列情況，我們?cè)撛鯓幼?？?jiàn)到老師長(zhǎng)輩時(shí)接、打電話時(shí)到別人家做客時(shí)到別人家做客時(shí)接受別人幫助時(shí)結(jié)論二：我們要真正做到平等尊重他人必須做到：掌握基本的交往禮儀和技能，了解社會(huì)公共生活的共同準(zhǔn)則，在日常生活中養(yǎng)成文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。 活動(dòng)三：請(qǐng)你來(lái)判斷今天是星期天，小明約小剛?cè)タ措娪?。因?yàn)闀r(shí)間快到了，小剛一路上騎車騎得飛快，連闖幾個(gè)紅燈，路人指責(zé)他，他還罵道“多管閑事！”好不容易到了電影院門口，要想停車卻發(fā)現(xiàn)車子停得滿滿的，他靈機(jī)一動(dòng)，趁人不注意推倒了幾輛車，把自己的車塞了進(jìn)去。進(jìn)了電影院，他大聲喊著小明，惹得觀眾意見(jiàn)紛紛?？措娪皶r(shí)，小剛和小明吃了不少零食，瓜皮果殼扔了一地小剛的哪些言行是不尊重別人的表現(xiàn)？活動(dòng)四：現(xiàn)實(shí)生活中的平等與不平等結(jié)論: 在現(xiàn)實(shí)生活中，有些現(xiàn)象并不反映人與人之間在人權(quán)和法律地位上的不平等，而只是反映經(jīng)濟(jì)狀況的好壞、社會(huì)分工的不同、管理制度的必要規(guī)定、接受更適合自己的教育等。我們要承認(rèn)這些差異，正確認(rèn)識(shí)這些差異。有些現(xiàn)象確實(shí)反映了實(shí)際生活中人與人之間的不平等，但這些不平等現(xiàn)象是與我國(guó)法律規(guī)定相違背的，也正是我們所反對(duì)的和解決的問(wèn)題。小組之間比賽，看答案哪組最合適