幼兒園 幼師大班 學(xué)期末 五大領(lǐng)域 學(xué)科總結(jié) 優(yōu)秀學(xué)科總結(jié) 最新版

1、幼師大班五大領(lǐng)域?qū)W科總結(jié)時(shí)間長了翅膀，飛一樣過去。大二班下學(xué)期的工作就將劃上句號(hào)。 回首這一個(gè)學(xué)期，有付出，更有收獲?，F(xiàn)對(duì)這個(gè)學(xué)期的各學(xué)科情況作 一個(gè)總結(jié)。（一）健康領(lǐng)域知道了進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。 能主動(dòng)保持個(gè)人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。能獨(dú) 立自理大便，正確使用手紙。生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并 折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。了 解預(yù)防脯齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。 能聽信號(hào)變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地 較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。熟練掌握跳躍動(dòng)作，

2、從較 高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方 向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望， 注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，控制投擲方向。進(jìn)一步了解相關(guān)的體 育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)那么和要求，有集體觀念，活動(dòng)中懂 得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和 能力進(jìn)一步增強(qiáng)。（二）科學(xué)領(lǐng)域幫助兒童了解了不同環(huán)境中的動(dòng)物（野生類）植物（食品類）及 其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活 動(dòng)。讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn), 形成四季的初步概念。使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng) 探索周圍

3、自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、保護(hù)自然環(huán)境。 能從不同角度（包括同時(shí)按兩個(gè)維度）對(duì)物體進(jìn)行分類，有初步的概 括能力。知道了 10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。學(xué) 習(xí)了5以內(nèi)數(shù)的分成與加減，幫助幼兒理解加法減法的含義。有一定 的時(shí)間觀念。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星 期有七天。（三）社會(huì)領(lǐng)域知道自己是一個(gè)獨(dú)立的人，有著與別人相同和不同之處，對(duì)自己 的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮，于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有改正的 愿望和行動(dòng)。動(dòng)準(zhǔn)確使用禮貌用語，有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、 談話，知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天。愿意聽從成人和同伴 勸告，不做危險(xiǎn)的事，有

4、關(guān)平安、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的 提示行動(dòng)。知道中國的首都是北京，認(rèn)識(shí)并尊重國徽，會(huì)唱國歌，為 自己是中國人而自豪。（四）藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)方面：讓兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對(duì)稱、均衡美、初步學(xué) 會(huì)正確評(píng)價(jià)美。啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技能表 現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣，引導(dǎo)幼兒用色彩和線條 表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。學(xué)習(xí)了在畫面上 主體突出，合理布局。能較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn) 自己的意思，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象, 表現(xiàn)簡單的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀材料分塊剪、折 疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征

5、。音樂方面：能用自然、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會(huì)聽間奏, 音域一般在cl-c2,學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)控 制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。初步掌握幾種舞蹈的 基本語匯和律動(dòng)的組合形式，積極參與韻律活動(dòng)，基本能隨音樂的變 化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。學(xué)習(xí)用簡單的身 體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，積極使用動(dòng)作、 表情、體態(tài)與人溝通。了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，積極參與 創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。積極參與節(jié)奏活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多樂器（三角鐵、雙響 筒等）的基本演奏方法，初步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏 型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與嘗試

6、集體設(shè)計(jì)演奏方案。養(yǎng)成對(duì)集體和 樂器負(fù)責(zé)的積極情感。（六）語言領(lǐng)域能大膽的回答老師的問題并且大膽的表達(dá)自己的想法。能夠根據(jù) 圖片內(nèi)容編故事，并且故事要符合圖片內(nèi)容。會(huì)朗誦兒歌，并能認(rèn)讀 一些簡單的字、詞等。本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的開展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，在平 時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，著重強(qiáng)調(diào)傾聽的重要性。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我 們選擇了幼兒感興趣的語言材料。如生動(dòng)有趣的故事，朗朗上口的兒 歌，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)自己嘗試講故事和朗讀兒歌，通過學(xué)習(xí)，大 班幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的提高。6、缺乏(1)、我認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和速度還很低，在展示和檢測時(shí) 有的學(xué)生拖拉，是沒有真正形成強(qiáng)化訓(xùn)練。(2)、對(duì)學(xué)生課上要求不夠規(guī)范，例