北師版六年級下冊第4單元 正比例 教案_第1頁
北師版六年級下冊第4單元 正比例 教案_第2頁
北師版六年級下冊第4單元 正比例 教案_第3頁
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文檔簡介

正比例教學目標：1、利用正比例解決一些簡單的生活問題，感受正比例關系在生活中的廣泛應用。2、能根據正比例的意義，判斷兩個相關聯的量是不是成正比例。3、結合豐富的事例，認識正比例。教學重點：結合豐富的事例，認識正比例。教學難點：能根據正比例的意義，判斷兩個相關聯的量是不是成正比例。教學準備：課件教學過程：溫故互查:1、一種汽車行駛的速度為90千米/小時。汽車行駛的時間和路程如下： 2、請把下表填寫完整。3、從表中你發(fā)現了什么規(guī)律？說說你發(fā)現的規(guī)律：路程與時間的比值（速度）相同。自學感悟:完成課本43頁第4題仔細觀察：從表格中你發(fā)現了什么規(guī)律？合作交流:結合兩個實例，四人小組內說一說：兩個例子有什么共同的特點？小結：路程隨時間的變化而變化，在變化過程中路程與時間的比值相同；應付的錢數隨購買郵票的數量變化而變化，在變化過程中應付的錢數與數量的比值相同。匯報點評:正比例的量的特征：一個量隨另一個量的變化而變化，在變化過程中這兩個量的比值相同。正比例關系：y/x =k（一定）鞏固練習 ：判斷下面各題中的兩個量，是否成正比例，并說明理由。（1）每袋大米的質量一定，大米的總質量和袋數。（2）一個人的身高和年齡。（3）寬不變，長方形的周長與長。拓展延伸：知識巧記 正比例，好脾氣，兩量相關要謹記。同擴

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