滬粵版八年級(jí)下冊(cè)物理 第6章 6.2 怎樣測量和表示力 習(xí)題課件

1、怎樣測量和表示力6.2滬粵版 八年級(jí)第六章 力和機(jī)械12345答 案 呈 現(xiàn)溫馨提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入講評(píng)習(xí)題鏈接67AB89C10111213CC14151617BBCB在實(shí)驗(yàn)室，用彈簧測力計(jì)能直接測量的物理量是()A力 B體積C密度 D質(zhì)量1A關(guān)于彈簧測力計(jì)的使用，下列說法中不正確的是()A使用時(shí)必須檢查指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻度線B彈簧測力計(jì)使用時(shí)必須豎直放置，不得傾斜C使用中要使彈簧測力計(jì)的受力方向沿彈簧的軸線方向D不能用來測量超過它的測量范圍的力2【點(diǎn)撥】彈簧測力計(jì)可以在豎直方向測量力的大小，也可以在其他方向測量力的大小，故B錯(cuò)誤。B幾位同學(xué)使用同一個(gè)彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器

2、拉開至兩臂伸直，兩臂伸直時(shí)，對(duì)彈簧拉力器拉力最大的是()A幾位同學(xué)都一樣大 B手臂長的同學(xué)C體重大的同學(xué) D力氣大的同學(xué)3B如圖所示，在彈簧測力計(jì)的兩端沿水平方向各加4 N的拉力并使其保持靜止，則此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為()A0 N B2 N C4 N D8 N4【點(diǎn)撥】本題的易錯(cuò)之處是不能正確判斷彈簧測力計(jì)的示數(shù)，容易錯(cuò)選A或D。彈簧測力計(jì)的示數(shù)總是等于掛鉤這一端直接拉彈簧的力。C小車在100 N拉力的作用下向前運(yùn)動(dòng)，如圖所示是該拉力的示意圖。以下說法不正確的是()A該示意圖把拉力的三要素表示出來了B在同一圖中，力越大，線段應(yīng)該越長C只有力的大小、方向會(huì)影響力的作用效果D圖中小車所受100 N

3、拉力的施力物體是繩子5【點(diǎn)撥】力的大小、方向、作用點(diǎn)都影響力的作用效果，故C錯(cuò)誤。C【2021海南】如圖所示，杯子靜止在水平面上，請(qǐng)畫出杯子所受支持力F的示意圖。6請(qǐng)?jiān)趫D中畫出細(xì)線對(duì)小球的拉力F的示意圖。7【中考郴州】如圖所示，一個(gè)木塊靜止在水平桌面上。請(qǐng)畫出木塊所受支持力的示意圖。8關(guān)于彈簧測力計(jì)的制作原理，下列說法正確的是()A彈簧的伸長量與所受的拉力成正比B在彈性限度內(nèi)，彈簧的長度與所受的拉力成正比C在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與所受的拉力成正比D在彈性限度內(nèi)，彈簧所受的拉力與其伸長量成正比9C【方法規(guī)律】利用排除法解答。選項(xiàng)A，漏掉了前提條件。選項(xiàng)B，混淆了“彈簧的長度”與“彈簧的伸長量

4、”。選項(xiàng)D，弄錯(cuò)了“彈簧的伸長量”與“彈簧所受的拉力”之間的因果關(guān)系。有一個(gè)彈簧測力計(jì)，掛鉤上不受力時(shí)指針不是指在零刻度位置，而是指在0.2 N的位置上，此時(shí)用手拉彈簧測力計(jì)掛鉤，使彈簧測力計(jì)示數(shù)為4 N，手拉彈簧測力計(jì)的力為()A4.2 N B4 NC3.8 N D無法確定10C使用彈簧測力計(jì)時(shí)，有如下操作：輕輕拉動(dòng)彈簧掛鉤看是否有摩擦；把待測力加在掛鉤上；觀察彈簧測力計(jì)的量程；調(diào)整指針的位置(指針歸零)；待指針穩(wěn)定后讀數(shù)。上述操作中，合理的順序是_。11(1)使用彈簧測力計(jì)應(yīng)注意的是使用前要觀察量程和分度值，指針要指在_，使用過程中，指針、彈簧不得與外殼有_，使用過程中，拉力不能超過彈簧測

5、力計(jì)的_。12零刻度線摩擦量程(2)如圖所示，彈簧測力計(jì)的測量范圍是_ N，彈簧測力計(jì)的分度值是_ N，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為_ N。(3)甲、乙兩人各用10 N的力沿相反方向拉同一彈簧測力計(jì)，則彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為_ N。050.21.610某同學(xué)在記錄老師總結(jié)的“畫力的示意圖的步驟”時(shí)，記錄了如下程序：確定力的作用點(diǎn)和方向；在箭頭的末端標(biāo)出力的名稱和大?。淮_定受力物體；從力的作用點(diǎn)沿力的方向畫力的作用線；用箭頭表示力的方向。你認(rèn)為正確的程序應(yīng)是()ABCD13B【2021綏化】一小朋友沿滑梯下滑，請(qǐng)作出滑梯所受壓力F的示意圖。14在彈簧的彈性限度內(nèi)，如圖所示能正確表示彈簧的伸長量L與其受到的拉力

6、F的關(guān)系的是() A B C D15B【點(diǎn)撥】圖像中用縱軸表示彈簧的伸長量L，橫軸表示彈簧受到的拉力F，因?yàn)樵趶椈傻膹椥韵薅葍?nèi)，彈簧的伸長量與其所受的拉力成正比，綜合上述分析可知只有B符合。【2021黃岡月考】某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時(shí)，得出了彈簧的長度與彈簧受到的拉力的關(guān)系如圖，請(qǐng)回答下列問題：(1)這根彈簧的原長是_cm。(2)彈簧在受到6 N的拉力時(shí)，彈簧比原長伸長了_cm，此時(shí)彈簧發(fā)生了彈性形變。1623(3)分析圖像及有關(guān)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是_。在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與受到的拉力成正比【初高中銜接】課外學(xué)習(xí)小組在探究“彈簧的伸長量與所受的拉力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表。17拉力F/N00.511.522.533.54彈簧長度/cm2223242526272828.528.6(1)在一定范圍內(nèi)，彈簧伸長量L(LLL0，其中L0指彈簧不受力時(shí)的長度，L是指彈簧受到拉力F時(shí)的長度)與所受的拉力F成正比，即FkL(其中k叫做勁度系數(shù)，對(duì)同一個(gè)彈簧來說是一個(gè)固定不變的值)，請(qǐng)你根據(jù)該小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出該小組同學(xué)所用彈簧的勁度系數(shù)k。解：觀察表格中的數(shù)據(jù)可知：彈簧原長為22 cm。當(dāng)受到的拉力為0.5 N，彈簧伸長的長度L123 cm22 cm1 cm，代入公式FkL得