九年級科學(xué)物質(zhì)的鑒別3

1、思考:1、哪些物質(zhì)是金屬呢?在元素周期表中，除汞外，金屬元素的中文各名稱都帶有金字旁。2、討論：在日常生活中哪些地方用到金屬？ 生活用品，房屋建筑，交通工具，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)3、金屬有哪些物理性質(zhì)呢？有光澤、比較硬，有延展性、有導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、具有一定的熔點和沸點等。假如：你要尋找金屬的性質(zhì)和用途之間的關(guān)系，你設(shè)計的實驗方案中需要包括哪些內(nèi)容？分析常見的金屬有哪些物理性質(zhì) 。分析常見的金屬有哪些用途。分析常見金屬的用途與它們具有的物理性質(zhì)間有什么關(guān)系？ 由于銅的導(dǎo)電性常用作導(dǎo)線由于鋁導(dǎo)熱性常用作加熱器皿由于鐵的延展性可拉成鐵絲等金屬光澤硬度延展性導(dǎo)電性裝飾品導(dǎo)線拉絲壓片鉆頭、刀具導(dǎo)熱性鐵鍋鋁壺性質(zhì)決

2、定用途將金屬物理性質(zhì)和用途連接起來：1、將鎂條和銅條放在酒精燈上加熱，哪根金屬先燃燒？不燃燒的金屬冷卻后表面的顏色發(fā)生了什么變化？ 2、將不燃燒的那根金屬插入盛有鹽酸的試管中，觀察現(xiàn)象。鎂條變黑黑色物質(zhì)溶解，溶液變藍(lán)色金屬的化學(xué)性質(zhì)： 結(jié)論1：有些金屬能在氧氣中燃燒，有些雖不能燃燒，但能生成氧化物。練習(xí)：1、金屬鐵能在純氧中燃燒，實驗現(xiàn)象為：_，產(chǎn)生大量的熱，生成一種_色的固體（化學(xué)式為_)。而在潮濕的空氣中會被緩慢氧化成紅色的_（主要成分為_）?；鹦撬纳浜阼F銹結(jié)論2：常溫下金屬也能與氧氣發(fā)生緩慢的反應(yīng)，有些還會在表面形成一層致密氧化物保護膜。2、請解釋在洗鋁鍋時不宜采用鋼刷來清洗的原因思考1

3、：鋁制容器可不可以盛放酸性或堿性物質(zhì)？為什么？實驗: 將鋁片放入盛有稀鹽酸的試管中，觀察并記錄現(xiàn)象：_鋁片表面產(chǎn)生大量的氣泡思考2、是否所有的金屬都能被酸腐蝕？實驗1、取少量鎂條、鋅粒、銅片分別放入盛有稀鹽酸的3支試管中，觀察到：_2、將點燃著的火柴靠近產(chǎn)生氣體的試管口，會發(fā)生_聲，說明產(chǎn)生的是_。 鎂條、鋅粒表面有氣泡產(chǎn)生，而銅片卻沒氣泡產(chǎn)生。爆鳴氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為Mg+ 2HCl=MgCl2+H2 Zn+ 2HCl=ZnCl2+ H2實驗室常用鐵，鋅與酸（稀鹽酸等）制取氫氣 3、少量鎂條、鋅粒、銅片分別放入盛有稀硫酸的3支試管中，觀察現(xiàn)象:_. 反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為： 鎂條、鋅粒

4、表面產(chǎn)生氣泡，銅片沒有氣體產(chǎn)生 Mg+ H2SO4=MgSO4+H2 Zn+ H2SO4=ZnSO4+ H2結(jié)論3：只有活潑的金屬才能與酸反應(yīng)生成鹽和氫氣。金屬的金屬活動性順序： K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt AuMg+2HCl=MgCl2+H22Al+6HCl=2AlCl3+3H2Zn+2HCl=ZnCl2+H2Mg+H2SO4=MgSO4+H22Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2Zn+H2SO4=ZnSO4+H2思考：觀察這些化學(xué)方程式有何特點？置換反應(yīng)：由一種單質(zhì)跟一種化合物起反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)單質(zhì)+化合物

5、新單質(zhì)+新化合物A+BC=B+AC比較：四種基本反應(yīng)類型反應(yīng)類型反應(yīng)物生成物化合反應(yīng)分解反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)置換反應(yīng)兩種或兩種以上兩種或兩種以上兩種化合物一種單質(zhì)和一種化合物一種一種兩種新化合物一種新單質(zhì)和一種新化合物實驗4、 1、在盛有硫酸銅溶液的試管里浸入一段潔凈的鐵絲，過一會兒取出，觀察有什么變化:_.化學(xué)反應(yīng)方程式為： 鐵絲表面有一層紅色物質(zhì)生成。Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 2. 在盛有硫酸亞鐵溶液的試管中，進入一段潔凈的銅絲，過一會兒取出，觀察到_。說明:_ 3.在盛有硝酸銀溶液和硫酸鋅的試管中，分別浸入一段潔凈的銅絲，過一會兒取出，觀察到_ 反應(yīng)的化學(xué)方程式為：銅絲表面沒變化 銅

6、與硫酸亞鐵溶液沒有發(fā)生化學(xué)變化。 浸入硝酸銀溶液中的銅絲表面有一層銀白色物質(zhì)生成，而浸入硫酸鋅溶液中的銅絲卻沒有發(fā)生變化。Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag金屬跟酸、金屬跟鹽的反應(yīng)都是置換反應(yīng)。思考：化學(xué)方程式：CO+CuO Cu+CO2 ，這是不是置換反應(yīng)？為什么？思考：根據(jù)以上實驗事實，比較銅、銀、鋅的活動性大小的順序為_。Zn Cu Ag； / 整木定制 djm831zbg 五哥認(rèn)真地說：“這孩子的學(xué)還沒上，你就跟我講條件，未免太早了吧，依我看還是先讓他倆來上學(xué)，這些事到時候再說。”這樣一來，小荷和荷花便跟五哥家的剛剛成了同班同學(xué)，剛剛卻比小荷整整大了兩歲。 “爸爸，這是您給我

7、買的嗎？”小荷穿上新買的連衣裙，背著小書包，蹦蹦跳跳地跑到我跟前。我抱起女兒，親親她的小臉蛋兒，然后雙手舉過頭頂。 “我要上學(xué)了，我要上學(xué)了”女兒一個勁地嚷著，高興得像只即將出籠的小鳥。 “小荷，快下來，你爸爸累了?！逼拮幼叱鰞?nèi)間。這時的她已懷孕八個多月了，走起路來有點吃力。 “爸爸，你累了嗎？”我把女兒摟在懷里，望著她那雙炯炯有神的大眼睛，高興地說：“當(dāng)然不累了，我一看到我的寶貝女兒，我渾身就充滿了力量，不知道什么叫累了?！?“小荷，來，把這衣服和書包給你荷花狙送去?！?“媽，我不去?！毙『扇銎饗蓙?，“荷花也有爹，也有娘，憑什么總是要我們家的東西？” “小荷，這是你馬大伯讓爸給荷花捎的，人家

8、已經(jīng)給錢了?！蔽乙贿呎f一邊把小荷從懷里放下來。 “老爸，你又在騙人！” “老爸才不騙人呢，再說哪有大人騙小孩的？” “有一天，我和荷花在一起玩，村里的王大娘見了，說我和荷花是親狙妹，還說，荷花是在馬天栓家寄養(yǎng)的爸，什么是寄養(yǎng)？” “胡說！”我一下子被震怒了。妻子向女兒使了個眼神，女兒心領(lǐng)神會的拿起衣服和書包，向我做個鬼臉兒，撅著小嘴跑了出去。提起馬天栓，我氣不打一處來，真后悔交了這樣一個朋友。自從荷花到了他家，他便成了我家的“太上皇”，整天呼風(fēng)喚雨的，不是荷花今天生病了，就是荷花明天想喝三鹿牌奶粉了，也不知道提前預(yù)交的生活費究竟到哪兒去了。更可惡的是，我們?nèi)覝愬X給他買了拖拉機，我二哥帶著他干了還沒有兩天，他就腰疼腿疼，對二哥說，要是有個裝卸工該多好啊。其實他才比我大四歲，比二哥卻還小兩歲呢。說他懶，這是人的本性，也無可厚非。更可恨的是，他純粹就是一個地地道道的無賴。就說拉沙的事吧，他不僅誤了事讓我受了處罰，到后來，誰想到他竟然背著二哥把運費全支走了。二哥知道后