《塑料模具設計與制造》課程標準

1、塑料模具設計與制造課程標準課程基本信息課程名稱塑料模具設計與制造開課單位航空裝備制造產業(yè)學院課程學時166課程學分9課程性質專業(yè)核心課課程類型理實一體課適用專業(yè)模具設計與制造授課對象大二、大三學生一、制訂課程標準的依據本標準依據“模具設計與制造專業(yè)教學標準”中的人才培養(yǎng)規(guī)格要求和對塑 料模設計與制造課程教學目標的要求而制訂。用于指導“塑料模設計與制造” 課程教學與課程建設。二、課程性質和任務塑料模具設計與制造是模具設計與制造專業(yè)的核心專業(yè)技術課程。它是 一門基于職業(yè)和工作分析，以工作過程為導向，以簡單到中等偏復雜塑件和模具 為載體，完成塑料模具設計與制造理論知識學習及相關專業(yè)技能和職業(yè)素質培養(yǎng)

2、 的技術、理論與實踐一體化、綜合性與實踐性較強的（B類）專業(yè)技術課程。本 課程的主要任務是培養(yǎng)學生具備塑料模具設計與制造的工作能力及“嚴謹、審慎、 精細、老實”的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。三、本課程與其它課程的關系序號前期課程名稱為本課程支撐的主要能力1機械制圖識圖、繪圖能力；基本測繪能力。2手工制作模具零件普通鉗工基本技能。3機械工程材料選擇產品材料、模具材料及熱表處理方法的能 力。4機構設計及制作機構應用與設計能力。5普通機床加工技術機械加工工藝編制能力；普通機床操作技能。6UG專業(yè)軟件應用三維軟件基本操作技能。7模具數(shù)控加工技術數(shù)控工藝與程序編制能力；數(shù)控機床操作技能。肥皂盒塑件卡盒塑件實訓硬

3、件環(huán)境：見：校內實驗（訓）室（基地）基本條件每組實訓用主要耗材：名稱規(guī)格（估）數(shù)量單價-元總價一元備注模架180 x2001套30003000型芯/型腔100 x60 x604塊120480P20電極100 x60 x601塊300300紫銅標準件澆口套、定位圈、頂桿、螺釘?shù)燃僭O干/300其它滑塊、壓板等假設干/200每組耗材合計：4280附件一：實訓任務書（樣本）塑料模具設計與制造綜合實訓任務書班級：學號：姓名：組別： 方案：一模XX件產品圖：手機支架塑件如下列圖所示，中等批量生產。技術要求：.塑件材料：PP;.內外外表粗糙度均為RaO. 8。實訓任務：.塑件成型工藝規(guī)程編制.確定模具方案，

4、進行模具三維結構設計:.繪制模具裝配工程圖；.繪制模具非標零件工程圖：.編制模具非標零件加工工藝規(guī)程；.模具零件加工.模具裝配與調試.試模序號后續(xù)課程名稱需要本課程支撐的主要能力1頂崗實習（畢業(yè)設計）塑料模具設計與制造工作能力。四、課程的教學目標通過塑料模具設計與制造理論知識的學習和綜合實訓工程的訓練，使學生具 備塑料模具設計與制造相關的職業(yè)技能和基本素養(yǎng)。（-）素質目標.具備航空報國的愛國主義精神、追求卓越的工匠精神、吃苦耐勞的勞動 精神和嚴謹、審慎、精細、老實的工作作風。.具有誠信、敬業(yè)、積極的工作態(tài)度，較強的法律法規(guī)、平安、質量、效 率、保密及環(huán)保意識。.懂得感恩與寬容，能尊重、關注他人

5、，友善與人交往、表達溝通，具有 良好的團隊協(xié)作精神；.具備創(chuàng)新意識，具備創(chuàng)新性地提出并解決各種問題的能力。.熟悉信息化教學資源環(huán)境，會運用信息技術進行知識的學習和問題的解 答。.具備自主學習及不斷總結提高的能力。（-）知識目標了解有關國家（部頒）相關標準、規(guī)范等知識。.掌握塑料成型工藝規(guī)程編制知識。.系統(tǒng)掌握塑料模具設計與制造專業(yè)知識。主要包括兩板式注塑模設計與 制造、三板式注塑模設計與制造、側抽芯注塑模設計與制造、壓縮模設計與制造、 壓注模設計與制造、擠出模設計與制造。.系統(tǒng)掌握注射模具三維設計流程及二維圖紙表達知識。.掌握塑料模具零件加工工藝知識。.初步掌握注射模裝配調試知識。（三）能力目

6、標.具備編制中等偏復雜塑件塑料成型工藝的能力；.具備采用傳統(tǒng)手段和專業(yè)軟件設計中等偏復雜塑件塑料模具的能力;.具備塑料模具零件加工工藝編制能力.具備塑料模具零件加工工藝實施能力；.掌握塑料模具裝配與調試的能力；.初步具備試模和塑件質量分析的能力。五、課程教學內容與建議序號學習模塊/學習情境授課學時教學組織形式11塑料模具設計與制造導論6H班級22塑 料注 射模 具設 計與 制造2-1注射模設計與制造導論4H班級、分組討論2-2兩板式注射模設計與制造26H班級、分組討論2-3三板式注射模設計與制造8H班級、分組討論2-4側抽芯注射模設計與制造6H班級、分組討論2-5其它注射成型工藝及模具2H班級

7、、分組討論33壓縮模設計與制造6H班級44壓注模設計與制造6H班級55擠出成型工藝及模具2H班級66塑料模具設計與制作綜合實訓100H (5VV)分組設計、加工、 裝配、試模合計：66H+5W六、課程教學設計學習模塊（/學習情 境）教學目標學習與訓練內容載體選擇學時教學方法與資源利用教學環(huán)境考核評價1短料模具設計與制造導論.能夠初步分析塑 料和塑件的工藝性能。.能夠區(qū)分常用鱉 料模具的類別。.塑料零件成型方法與塑 料模類型；.塑料及其性能；.塑料及鱉件的工藝性.了解典型塑料模具結構 及主要零件名稱和作用。塑料塑件塑料模具6H教學方法：講授法、引導文法教學費源：課件、實物、動畫、視頻、圖片、引導

8、文一 體化專業(yè) 教室智怒職教云 平臺總占比：10% 云平臺過程 考核30% 考試及任務 成果70%2塑料注射模具設計與制造2-1注射模設計與制造導論.能夠辯認典型塑 料注射模具主要零 件名稱和作用.能夠校核注核機 與模具關系.注射?；窘Y構.注射成型工藝.注射成型設備.注射機與模具關系校核塑料模具 注射機4H教學方法：講授法、引導文法、現(xiàn)場 （示范）教學法教學資源：課件、框圖、引導文 零 件實物、動畫一體化專業(yè) 教室智慈職教云 平臺總占比：8% 云平臺過程 考核30% 考試及任務 成果70%22兩板式 注射模設計 與制造.能為指定塑件選 擇注射機并編制注 射成型工藝規(guī)程。.能修初步進行兩 板式

9、注射模具結構 設計.兩板模注射成型工藝.兩板式注射模設計.兩板式注射模三維設計.兩板式注射模制造工藝中等復雜典5?塑件26H教學方法：講授法、引導文法、多媒 體演示法、案例教學法等 教學費源：圖紙、模型、教學課件、 工程案例、引導文、模具、 動畫、標準手冊等益占比：38% 云平臺過程 考核30% 考試及任務 成果70%2-3三板式1.能為指定指件選 擇注射機并編制注.三板模注射成型工藝.三板式注射模設計中等復雜典型 物件8H教學方法：講授法、引導文法、多媒總占比：10% 云平臺過程注射模設計與制造射成型I藝規(guī)程。2.能夠初步進行三 板式注射模具結構 設計.三板式注射模三維設計.三板式注射模制造

10、工藝體演示法、案例教學法等教學費源：圖紙、模型、教學課件、 工程案例、引導文、模具、 動畫、標準手冊等考核30%考試及任務成果70%2-4例抽芯注射模設計與制造.能為指定塑件選 擇注射機并編制注 射成型工藝規(guī)程。.能銘初步進行抽 芯注射模具結構設 計.抽芯模注射成型工藝.抽芯注射模設計.抽芯注射模三維設計.抽芯注射模制造工藝中等復雜典型 塑件6H教學方法：講授法、引導文法、多媒 體演示法、案例教學法等 教學資源：圖紙、模型、教學課件、 工程案例、引導文、模具、 動畫、標準手冊等總占比：10%云平臺過程 考核30% 考試及任務 成果70%2-5其它注 射成型工藝及模具了解其它注射成型 工藝及模具

11、.熱流道注射模；.精密注射模；.熱固性塑料注射成型及 模具：.氣體輔助注射成型工藝塑料模具2H教學方法：講授法、案例教學法教學費源：工程圖紙、動畫、課件、工程案例總占比然 云平臺過程 考核30% 考試及任務 成果70%3壓縮模設計與制造. 了解壓縮成型工藝及其模具結構.能夠初步進行壓縮模具結構設計.壓縮模成型工藝.壓縮模具設計.壓縮模制造工藝壓縮模6H教學方法：講授法、案例教學法教學資源：工程圖紙、動畫、課件、 工程案例一體化專業(yè) 教室智慈職教云 平臺總占比10%云平臺過程 考核30% 考試及任務 成果70%4壓注模設計與制造1. 了解壓注成型工藝及其模具結構.壓注模成型工藝.壓注模設計依注模

12、6H教學方法；講授法、案例教學法教學費源：i體化專業(yè)教室智慧職教云總占比10%云平臺過程 考核30%2.能銘初步進行壓縮模具結構設計3.壓注模制造工藝1：程圖紙、動畫、課件、 工程案例平臺考試及任務成果70%5擠出成型工藝及模具了解擠出成型工藝及其模具結構1.擠出成型工藝2.擠出機頭結構擠出模2H教學方法：講授法、案例教學法教學資源：工程圖紙、動畫、課件、 工程案例一體化專業(yè) 教室智慈職教云 平臺總占比25 云平臺過程 考核30% 考試及任務 成果70%6塑料模具設計與制造綜合實訓能夠合作完成一套中等復雜注射模具的設計與制造工程.塑件成型工藝規(guī)程編制.模具結構方案確定.模具三維設計.模具零件加

13、工.模具裝闊與試模中等復雜典型塑件5W教學方法：工程式教學法教學費源：多媒體課件、實物、動曲i、 視頻、圖片、引導文i體化專業(yè) 教室模具生產性 實訓基地 模具鉗工室 成形實驗室 智越職教云 平臺單獨計分：過程考核30%實訓成果40%實訓答斛30%七、教學基本條件（-）教學團隊.團隊規(guī)模：專職教師4人以上職稱和年齡結構合理，互補性強。.教師專業(yè)背景與能力要求：具有一定的模具工程生產實際背景，熟悉模具行業(yè) 及能及時掌握行業(yè)的開展動態(tài)。能系統(tǒng)掌握機械設計與制造知識，具備塑料模塑成型工 藝和模具設計能力、三維軟件應用能力、塑料模具零件加工工藝編制及加工程序編制能 力，具備塑料模具裝配與調整技能，掌握一

14、定的教學方法與教學藝術。.課程負責人：熟悉塑料模具技術和高職教育規(guī)律、實踐經驗豐富、教學效果好、 在行業(yè)有一定影響、具有高級職稱的“雙師”教師。.“雙師型”教師：“雙師”比例應到達70%以上，承當理論實踐一體化課程和工 學結合課程的專業(yè)教師應為“雙師型”教師。（二）校內外教學條件.教室基本條件教室全部為多媒體功能教室。學生座位比到達1： 1.2。塑壓一體化專業(yè)教室一個，教室內除了有專業(yè)設備和器具，還可將專業(yè)技術及文化 素質內容上墻，打造專業(yè)教學情景。.校內實驗（訓）室（基地）基本條件序號名稱基本配置要求場地 / m2功能說明1模具設 計室.環(huán)境要求：網絡環(huán)境；.設備名稱及數(shù)量要求：1套投影設備

15、、50臺微機；.軟件：CAD/CAM 軟件（UG）。100具備一體化教室功能， 塑料模具設計與制 造等課程教學、設計 實訓和專業(yè)軟件應用水 平鑒定提供條件。2模具陳 列與拆 裝實訓 室.環(huán)境要求：1套投影設備；. 40套模具、20個鉗工工作臺及配套 工具。200具備一體化教室功能， 為塑料模具設計與制 造等課程教學和拆裝 實訓提供條件。3模具生 產性實 訓基地.具備企業(yè)生產管理環(huán)境；. 2臺銃床、1臺平面磨床、2臺精密 小型成型磨床、2臺加工中心、2臺數(shù) 控快走絲線切割機、1臺慢走絲線切割 機、4臺電火花成型機及假設干輔具。800為塑料模具設計與制 造等課程教學、綜合 實訓和頂崗實習提供條 件

16、。4成形實 驗實訓 室.環(huán)境要求：1套投影設備；.注射機1臺及外圍設備200具備一體化教室功能， 為塑料模具設計與制 造等課程教學和模具 調試實訓提供條件。（三）教學資源.教材及參考用書選用教 材：塑料模設計及制造 機械工業(yè)出版社 李學鋒主編參考書：塑料模具設計手冊、模具制造工藝手冊、模具國家標準等.信息化教學資源（1）構建塑料模具設計與制造課程的信息化教學環(huán)境，包括多媒體網絡課程、 助學課件、授課錄像、操作視頻、設計案例、在線交流及測試等課程資源，方便學生的 自主學習和交流。（2）充分利用塑料模具企業(yè)網站、模具行業(yè)協(xié)會網站、塑料模具技術論壇、國家 及國際標準網等網上信息資源，方便學生進行信息

17、查詢及問題的解決。（3）來自企業(yè)合作伙伴提供的企業(yè)生產與管理規(guī)范、生產案例等企業(yè)生產軟資源， 滿足學生了解及學習行業(yè)最新知識的需求。八、課程評價與考核塑料模設計與制造課程分理實一體環(huán)節(jié)和實訓專周環(huán)節(jié)（即5周綜合實訓）， 兩環(huán)節(jié)分別計錄成績：理實一體環(huán)節(jié)：過程考核（結合課堂提問、學生任務成果、課堂測驗、教學參與程 度和學習態(tài)度、考勤等情況綜合評價學生成績）占50%；期末理論考核（對學生理論知 識的掌握情況進行考試評價）占50%。其中過程評價采用云平臺過程記錄進行自動統(tǒng)計。實訓專周環(huán)節(jié)：過程考核（結合階段性作業(yè)、實訓參與程度和學習態(tài)度、考勤）占 30%；實訓成果（模具結構方案、模具工程圖、模具零件

18、加工工藝，模具零件加工質量、 模具裝配效果、試模產品質量、實訓總結）占40%；實訓辯論（工藝編制能力、設備操 作能力、軟件使用能力、辯論表現(xiàn)，辯論PPT質量、職業(yè)素養(yǎng)）占30%。其中過程評 價采用學生自評、互評及專家、教師評價相結合的方式。九、其它說明（-）學生學習基礎要求.具備識圖與制圖、三維建模能力.材料及熱表處理方法選用能力.機構選用與設計能力.零件工藝分析與加工工藝編制能力.數(shù)控機床操作技能與程序編制能力.基本鉗工技能.加工質量檢測能力（二）實施要求根據專業(yè)服務的區(qū)域與行業(yè)的不同和學校實際條件的不同，依據塑料模設計與制 造課程教學設計，具體制訂本課程的教學實施方案，進一步細化和明確載體、工作任 務、資源條件、教學做合一的形式與成果等內容，規(guī)范和指導教學