家長(zhǎng)是否該陪孩子寫(xiě)作業(yè)

1、家長(zhǎng)是否該陪孩子寫(xiě)作業(yè)？孩子上小學(xué)開(kāi)始就有很多老師提醒家長(zhǎng)：做作業(yè)習(xí)慣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很重要！家長(zhǎng)也知道應(yīng)該多花時(shí)間陪孩子把作業(yè)做好，幫助孩子培養(yǎng)好做作業(yè)的習(xí)慣很重要！然而，陪孩子做作業(yè)就真的可以讓孩子把作業(yè)做好，并養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣嗎？一位老師曾經(jīng)就這個(gè)問(wèn)題在所任教的班級(jí)（40名同學(xué)）里做了個(gè)一個(gè)小調(diào)查。結(jié)果如下：1、家長(zhǎng)陪著做作業(yè)的有18名同學(xué)。2、18名同學(xué)中，表示不喜歡家長(zhǎng)陪著做作業(yè)的有13名。3、5名喜歡家長(zhǎng)陪自己做作業(yè)的原因有：不會(huì)的字可以問(wèn)家長(zhǎng)；家長(zhǎng)可以幫助讀題目；媽媽可以指出我錯(cuò)誤的題目，并把題目改正過(guò)來(lái)。通過(guò)這份調(diào)查可以看出，大多數(shù)孩子不喜歡家長(zhǎng)陪自己做作業(yè)，個(gè)別孩子喜歡家長(zhǎng)陪

2、著做作業(yè)的原因是可以及時(shí)地從家長(zhǎng)那里得到幫助。對(duì)于這樣的結(jié)果，我的感受是，很多的家長(zhǎng)朋友總是一廂情愿地向孩子提供幫助，很少考慮孩子是否需要，更不考慮這種幫助是否必要，做法是否正確。 家長(zhǎng)是否該陪孩子寫(xiě)作業(yè)呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題您是怎么看的？親愛(ài)的網(wǎng)友請(qǐng)把你的觀點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)與大家一起分享吧。對(duì)于好的觀點(diǎn)且字?jǐn)?shù)不低于50字，一個(gè)回帖便可得到一個(gè)元寶獎(jiǎng)勵(lì)，歡迎大家踴躍回帖。我不太贊成家長(zhǎng)陪孩子寫(xiě)作業(yè)！總結(jié)一下陪孩子做作業(yè)的壞處：1.父母在身邊，孩子做作業(yè)時(shí)有種被監(jiān)視的感覺(jué)，心理壓力大。2.孩子做對(duì)時(shí)父母不講話，做錯(cuò)時(shí)父母指出來(lái)，孩子聽(tīng)到的都是負(fù)面評(píng)價(jià)，慢慢對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。3.學(xué)習(xí)是一種思維過(guò)程，父母不斷地打斷

3、孩子的思維，致使他每次都要再重新恢復(fù)被中斷的思維進(jìn)程，同時(shí)這也會(huì)對(duì)孩子的注意力造成極大傷害。4.父母在輔導(dǎo)孩子過(guò)程中，難免會(huì)有控制不住自己的情緒的時(shí)候，往往會(huì)對(duì)孩子輕則羞辱痛罵，重則拳腳相加。5.孩子會(huì)覺(jué)得做作業(yè)不僅僅是自己的責(zé)任，父母也是有責(zé)任的，一旦做得不好，他首先不是想著自己該承擔(dān)責(zé)任，而是先把責(zé)任推給父母。小學(xué)學(xué)習(xí)，是個(gè)特殊時(shí)期，因?yàn)樾W(xué)是孩子們學(xué)業(yè)的起點(diǎn)，在起點(diǎn)形成的學(xué)習(xí)心態(tài)和對(duì)學(xué)習(xí)的感受，是小學(xué)時(shí)期需要完成的最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。很多厭學(xué)、排斥學(xué)習(xí)的情緒，幾乎都是在小學(xué)時(shí)期形成的。是孩子對(duì)學(xué)習(xí)這件事的第一印象，也是孩子對(duì)學(xué)校的第一印象。有一些家長(zhǎng)，給孩子報(bào)了作業(yè)輔導(dǎo)班，請(qǐng)專門(mén)的老師指導(dǎo)

4、孩子做作業(yè)。常常有家長(zhǎng)反應(yīng)說(shuō)效果不明顯，孩子還是不愿意寫(xiě)作業(yè)，不愿意學(xué)習(xí)。今天我要講的這個(gè)陪同方式，不是家長(zhǎng)們理解的常規(guī)的陪同方式。如果您可以做到以這樣的方式去陪孩子寫(xiě)作業(yè)，就會(huì)在較短的時(shí)間內(nèi)，培養(yǎng)出孩子認(rèn)真地做作業(yè)的心態(tài)，如果再配合良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那成績(jī)會(huì)比上輔導(dǎo)班要好得多！我覺(jué)得家長(zhǎng)可以陪孩子寫(xiě)作業(yè)，但是應(yīng)該有方法！在孩子做作業(yè)的時(shí)候，如果家長(zhǎng)能夠在離他遠(yuǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的地方讀讀書(shū)，看看報(bào)，這樣做會(huì)給孩子提供一個(gè)很好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)也會(huì)給予孩子心理上的支持。另外，孩子的作業(yè)是他自己的事情，他要對(duì)自己的作業(yè)負(fù)責(zé)。那他做完的作業(yè)也應(yīng)該由他自己來(lái)檢查。家長(zhǎng)如果想查看一下孩子的完成情況也可以，但是千萬(wàn)不要

5、告訴孩子哪里錯(cuò)了，也不要和她一起把錯(cuò)題改正。倘若這樣做了，就會(huì)影響作業(yè)的第二個(gè)功能檢測(cè)的作用。形象點(diǎn)說(shuō)，這樣做就是家長(zhǎng)和孩子在一起欺騙老師。因?yàn)?，老師批改的時(shí)候發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)有出錯(cuò)，就以為他都學(xué)會(huì)了，也就沒(méi)有必要再給他講解了。可是等到單元測(cè)試時(shí)，發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有掌握好知識(shí)，這時(shí)再來(lái)輔導(dǎo)，效果就會(huì)差很多了。點(diǎn)評(píng)家長(zhǎng)每天下班的時(shí)候已經(jīng)是一身疲累，就算想陪也是力不從心；再者，長(zhǎng)期陪孩子會(huì)讓孩子產(chǎn)生依賴心理，我們希望培養(yǎng)孩子從小獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣。在讀小學(xué)階段的孩子確實(shí)需要指導(dǎo)，但指導(dǎo)不一定要通過(guò)陪寫(xiě)作業(yè)這種既累人又不利孩子獨(dú)立的方式，只要平時(shí)多用心與孩子交流，就算不陪也是可以的。人覺(jué)得在這個(gè)問(wèn)題上，重要的不

6、是陪不陪，而是如果家長(zhǎng)有時(shí)間也愿意陪的時(shí)候該怎么陪。如果沒(méi)時(shí)間，可以讓孩子自己按照要求認(rèn)真完成作業(yè)和檢查，然后等有時(shí)間的后再檢查一遍。如果有時(shí)間，可以再孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)坐在孩子旁邊（不要緊挨著）看看書(shū)、看看報(bào)紙。千萬(wàn)不要盯著孩子寫(xiě)，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就要指出來(lái)甚至指責(zé)批評(píng)，這樣不僅會(huì)破壞孩子的狀態(tài)和情緒，而且會(huì)養(yǎng)成孩子的依賴心理。我從不陪孩子寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)是他該做的事，為什么一定要讓大人陪著呢，如果讓孩子養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，這是一件多么可怕的事，難道你能陪孩子一輩子。有人說(shuō)小學(xué)陪著他寫(xiě)作業(yè)是為了讓他養(yǎng)成好習(xí)慣，這話簡(jiǎn)直就是自欺人，首先孩子會(huì)養(yǎng)成依賴心理，遇到難題自己不動(dòng)腦，身邊有大人，正好乘此機(jī)會(huì)還可以和大人說(shuō)

7、說(shuō)話，久而久之，孩子獨(dú)立思考問(wèn)題的功能退化了，家長(zhǎng)還很納悶，孩子越大為什么越不喜歡獨(dú)立思考，為什么會(huì)得有大人陪著才能寫(xiě)作業(yè)。尋找問(wèn)題的根源，難道不是家長(zhǎng)把孩子培養(yǎng)成這樣的嗎？ HYPERLINK /home.php?mod=space&uid=6317316 t _blank 小小單老師 HYPERLINK /home.php?mod=space&uid=6317316 t _blank 小小單老師 當(dāng)前離線 注冊(cè)時(shí)間2014-10-10最后登錄2014-10-24在線時(shí)間16 小時(shí)閱讀權(quán)限80積分347帖子 HYPERLINK /home.php?mod=space&uid=6317316&

8、do=thread&type=reply&view=me&from=space t _blank 311精華0UID6317316 HYPERLINK /home.php?mod=magic&mid=showip&idtype=user&id=%E5%B0%8F%E5%B0%8F%E5%8D%95%E8%80%81%E5%B8%88 IP卡 HYPERLINK /home.php?mod=magic&mid=checkonline&idtype=user&id=%E5%B0%8F%E5%B0%8F%E5%8D%95%E8%80%81%E5%B8%88 狗仔卡 發(fā)表于 2014-10-16 16:11:10 | HYPERLINK