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1、第2課時(shí) 圖形與幾何總復(fù)習(xí)一、回顧整理【回顧1】復(fù)習(xí)圖形的分類。已學(xué)過圖形的分類。學(xué)過的圖形立體圖形平面圖形長方體、正方體圓柱、球圓（由曲線圍成）三角形、四邊形（由線段圍成）一、回顧整理【回顧2】復(fù)習(xí)三角形。（1）三角形的分類。三角形按角分類按邊分類銳角三角形（三角形都是銳角）不等邊三角形（三條邊都不相等）等腰三角形（有兩條邊相等或三條邊都相等的三角形）直角三角形（有一個(gè)角是直角）鈍角三角形（有一個(gè)角是鈍角）一、回顧整理（2）三角形的內(nèi)角和。三角形的內(nèi)角和等于180。直角三角形中兩個(gè)銳角的和是90?！净仡?】復(fù)習(xí)三角形。（3）三角形的三邊關(guān)系。三角形任意兩邊之和大于第三邊。一、回顧整理【回顧3
2、】復(fù)習(xí)四邊形。（1）平行四邊形。兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形，平行四邊 形的對(duì)邊平行且相等。長方形和正方形是特殊的平行四邊形，正方形是特殊 的長方形。一、回顧整理（2）梯形。只有一組對(duì)邊平行的四邊形是梯形?；ハ嗥叫械囊唤M對(duì)邊分別是梯形的上底和下底；不平行的一組對(duì)邊是梯形的腰。【回顧3】復(fù)習(xí)四邊形。一、回顧整理【回顧4】復(fù)習(xí)觀察物體。（1）從不同的方向觀察立體圖形。畫由小正方體搭成的物體的平面圖形時(shí)，先要明確觀察到的形狀，即明確由幾個(gè)小正方形組成及這幾個(gè)小正方形的位置關(guān)系，再動(dòng)手畫。一、回顧整理（2）還原立體圖形。根據(jù)從三個(gè)方向看到的形狀還原立體圖形時(shí)，先根據(jù)從一個(gè)方向看到的形狀分析，推測(cè)可能出現(xiàn)的各種情況，再結(jié)合從其他兩個(gè)方向看到的形狀綜合分析，最后確定立體圖形?！净仡?】復(fù)習(xí)觀察物體。二、知識(shí)應(yīng)用1.連一連。鈍角三角形直角三角形銳角三角形等邊三角形等腰三角形二、知識(shí)應(yīng)用2.選一選。給下面的圖形再添一塊，從正面和左面看形狀都沒有 發(fā)生變化的是哪幾種擺法？ 三、鞏固反饋3.從下面4根小棒中，挑選3根圍成一個(gè)三角形，這個(gè)三角形的邊 長可能是 ， ， 。（寫出一組答案 即可）2厘米4厘米3.5厘米1.5厘米2厘米3.5厘米4厘米三、鞏固反饋4.填出下面各角的度數(shù)。 1825ABC?CBA36?404
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