幼兒園生活活動(dòng)概念、特點(diǎn)、組織和功能_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、幼兒園生活活動(dòng)概念、特點(diǎn)、組織和功能知識(shí)要點(diǎn)導(dǎo)入問(wèn)題討論:你每天要進(jìn)行哪些活動(dòng)?其中哪些是日常生活活動(dòng)?什么是日常生活活動(dòng)?你是怎么理解幼兒園日常生活活動(dòng)的?幼兒園的日常生活活動(dòng)包括哪些?一、日常生活活動(dòng)概念及其特點(diǎn)一、幼兒園日常生活活動(dòng)的內(nèi)涵與特點(diǎn) 幼兒園教育指導(dǎo)綱要( 試行)指出:“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。”因此,重視幼兒在園的日常生活活動(dòng),既是時(shí)代發(fā)展的需求,同時(shí)也是學(xué)前教育發(fā)展的重要理念。 幼兒園的日常生活活動(dòng),既能滿足幼兒身心健康發(fā)展的客觀需要,又能促進(jìn)幼兒生活自理能力、社會(huì)交往能力以及

2、其他能力的發(fā)展,對(duì)于幼兒發(fā)展而言,這是一種“共可能”(指各種可能事件在某種特定時(shí)空條件下具有可以共同發(fā)生的可能。) 從語(yǔ)義上看,“日?!睆?qiáng)調(diào)的是一種常規(guī)性和反復(fù)性,是日日都要發(fā)生的事情。幼兒園日常生活活動(dòng)是一種常規(guī)性的生活活動(dòng)。從內(nèi)容上看,“生活”在廣義上是指與人的存在和發(fā)展相關(guān)活動(dòng)的總和,既包含以重復(fù)、瑣碎、習(xí)慣為特征的周而復(fù)始的日常生活,也包含人類為了提高生存和生命質(zhì)量而進(jìn)行的有目的的特殊活動(dòng)。幼兒園日常生活活動(dòng)是指幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)和每天都要進(jìn)行的日?;顒?dòng)。它包括入園、晨檢、早操、進(jìn)餐、飲水、睡眠、盥洗、入廁、離園、散步、課間活動(dòng)、自由活動(dòng)等,它既是滿足幼兒基本生活需要的活動(dòng),

3、也是對(duì)幼兒進(jìn)行全面和諧教育的重要途徑和手段。一、日常生活活動(dòng)及其特點(diǎn)一、日常生活活動(dòng)及其特點(diǎn)一、日常生活活動(dòng)及其特點(diǎn)4、時(shí)間的延續(xù)性時(shí)間長(zhǎng),比重大5、內(nèi)容的豐富性入園、晨檢、早操、進(jìn)餐、飲水、睡眠、盥洗、入廁、離園、散步6、影響的長(zhǎng)遠(yuǎn)性為未來(lái)人格發(fā)展奠定基礎(chǔ)幼兒園日常生活活動(dòng)的目標(biāo)小班中班大班二、日常生活活動(dòng)的功能1、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性陌生熟悉獨(dú)立2、促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展自理能力、生活習(xí)慣、自信心3、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣4、幫助幼兒適應(yīng)群體生活幼兒的交往能力【對(duì)點(diǎn)案例】蝌蚪失蹤之后 1.“期待” 班上的孩子帶來(lái)幾只小蝌蚪,這些小家伙立馬成了全班孩子的寶貝,大家輪流著定時(shí)換水、喂食,有的還會(huì)和蝌蚪聊天

4、。小蝌蚪一天天長(zhǎng)大,“它什么時(shí)候會(huì)長(zhǎng)出腳呢?什么時(shí)候會(huì)變成青蛙呢?”我和孩子們共同期待。 2.“不見(jiàn)了” 星期一的早晨,剛進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)孩子們的一陣吵鬧,“老師,小蝌蚪被帆帆弄死了!”“7只小蝌蚪只有5只了”據(jù)我所了解,帆帆雖說(shuō)平時(shí)經(jīng)常搞破壞,可是之前他對(duì)小蝌蚪寵愛(ài)有加啊,小蝌蚪住的魚(yú)缸就是他從家里帶來(lái)的?!靶◎蝌讲灰?jiàn)了,變成青蛙跳走了?”“被貓抓走了?”“死了”一個(gè)個(gè)引文在孩子們的小腦袋里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。 3.“野貓惹的禍” 第二天,孩子們從家里帶來(lái)許多關(guān)于怎樣養(yǎng)蝌蚪和蝌蚪死亡的自來(lái)哦,他們激烈地爭(zhēng)論者小蝌蚪失蹤的原因?!拔覌寢屨f(shuō)小蝌蚪肯定是餓死了?!薄安粚?duì),一定是因?yàn)樾瞧谔鞗](méi)有給他換水?!薄半娔X上說(shuō)

5、有可能被野貓吃了。”于是孩子們決定給小蝌蚪一個(gè)安全的家,把魚(yú)缸放在箱子里,大家輪流照顧著 4.“不是野貓” 一天早上,被大家精心保護(hù)的蝌蚪又莫名其妙的不見(jiàn)了3只,孩子們非常難過(guò)。這樣看來(lái)野貓不是“殺害”蝌蚪的“兇手”,會(huì)是誰(shuí)呢?星期一的早晨,謎底終于揭開(kāi)了:當(dāng)我們換水時(shí)發(fā)現(xiàn)一只蝌蚪嘴里似乎有什么東西?仔細(xì)一看,原來(lái)那只大蝌蚪吞了自己的伙伴,還剩下一截尾巴露在外面了。確實(shí),由于饑餓蝌蚪會(huì)互相吞食,周末兩天沒(méi)有人喂食,怪不得慘案總是在星期一發(fā)生。 案例分析:以上案例是一次沒(méi)有預(yù)設(shè)目標(biāo)的日常生活教育,教師遵循 “生活即教育”的教學(xué)理念,孩子們通過(guò)自己的情感體驗(yàn)和智慧探索,在學(xué)習(xí)著、體會(huì)著和成長(zhǎng)著。而

6、教師需要做的就是用眼睛仔細(xì)觀察、用心認(rèn)真體會(huì),在教育生活中關(guān)注孩子的情感與認(rèn)知表現(xiàn),與孩子同行,才能給予孩子智慧、有效的指導(dǎo)。第二節(jié)日常生活活動(dòng)的組織與指導(dǎo) 在幼兒園,日常生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)是一日生活中主要的教育活動(dòng)類型,是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美和諧發(fā)展的教育,是促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展的基本途徑。7:207:40 幼兒入園7:408:00 早操8:008:20 早餐8:208:30 過(guò)渡環(huán)節(jié)8:309:00 集體教學(xué)9:0010:00 戶外活動(dòng)10:0010:50 區(qū)域游戲10:5011:20 閱讀交流11:2011:30 餐前準(zhǔn)備11:3011:50 午餐11:5012:00

7、散步12:0014:00 午睡幼兒園一日活動(dòng)安排表14:0014:15 起床14:1514:30 午點(diǎn)14:3015:00 區(qū)域游戲15:0015:50 戶外活動(dòng)15:5016:00 過(guò)渡環(huán)節(jié)16:0016:20 閱讀交流16:2016:30 餐前準(zhǔn)備16:3016:50 晚餐16:5017:15 離園準(zhǔn)備17:1517:30 離園一、日常生活活動(dòng)的組織(重點(diǎn))1、依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容:(1)入園活動(dòng)(2)餐飲活動(dòng)(3)睡眠活動(dòng)(4)盥洗活動(dòng)(4)整理活動(dòng)(5)飲水活動(dòng)(6)入廁活動(dòng)(7)離園活動(dòng)一、入園嚴(yán)格程序、快樂(lè)入園“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”,在入園環(huán)節(jié),幼兒的活動(dòng)有戶外鍛煉、談話活動(dòng)、

8、區(qū)域活動(dòng)、勞動(dòng)活動(dòng)。幼兒園各班級(jí)幼兒入園的培養(yǎng)目標(biāo)內(nèi)容小班中班大班入園1.高興來(lái)園,向老師問(wèn)好2.帶手帕,衣著整潔,能高興地接受晨檢3.在教師的指導(dǎo)下,將脫下的外衣和鞋帽放在固定的地方。4.學(xué)習(xí)搬小椅子,輕拿輕放小椅子。1.衣著整齊,愉快入園,主動(dòng)向教師問(wèn)好,接受晨檢。2.將帽子、外衣整齊疊放在固定的地方。3.能夠在教師幫助下做值日。1.有禮貌地和教師、同伴打招呼。2.會(huì)告訴教師自己身體有無(wú)不舒服的感覺(jué)。3.有禮貌地和家長(zhǎng)告別。4.積極投入晨間活動(dòng)。(一)各崗位職責(zé)教師:1.開(kāi)窗通風(fēng),關(guān)好紗窗2.主動(dòng)、熱情、禮貌地迎候幼兒和家長(zhǎng)3.查看幼兒晨檢牌或者對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢,與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)要溝通,了解幼兒

9、的情況4.檢查幼兒是否攜帶不安全物品,是否帶齊一日活動(dòng)所需物品。5.組織提前入園幼兒自愿有序進(jìn)行活動(dòng)(區(qū)域活動(dòng)、談話活動(dòng)、自主活動(dòng)、值日活動(dòng))6.清點(diǎn)幼兒出勤情況,做好記錄;及時(shí)聯(lián)系未到園幼兒,了解情況。保育員:1.保證室內(nèi)空氣清新,根據(jù)季節(jié)做好防寒保暖、防暑降溫工作;2.室內(nèi)外清潔做到“六凈”:地面、桌椅、門(mén)窗、玩具柜、口杯架、毛巾架。3.做好當(dāng)日餐巾、口杯、毛巾的定位工作,給幼兒準(zhǔn)備漱口水,鹽水。4.準(zhǔn)備當(dāng)日足量的、溫度適宜的、安全的飲用水。5.指導(dǎo)值日生工作,和值日生一起做好早餐準(zhǔn)備。家長(zhǎng):1.按時(shí)帶領(lǐng)孩子有序入園,不擁擠不打鬧3.和教師做好交接工作,和教師進(jìn)行適當(dāng)交流4.按要求幫助幼兒

10、帶齊當(dāng)日所需生活和學(xué)習(xí)用品,確保幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園5.主動(dòng)和其他家長(zhǎng)、幼兒打招呼問(wèn)好,和教師、孩子再見(jiàn)!6.如果需要委托喂藥,做好登記,以免出現(xiàn)誤服、漏服。7.孩子自己事情自己做,不要包辦代替。二、入園環(huán)節(jié)可能存在的問(wèn)題 晨檢不細(xì)致、幼兒獨(dú)自入園、家長(zhǎng)未跟教師進(jìn)行交接是最常見(jiàn)的三種問(wèn)題。 入園歌 清晨爽,陽(yáng)光照,小朋友們上學(xué)校,見(jiàn)了老師問(wèn)聲好,遇見(jiàn)同伴把手招,不哭鬧,有禮貌,人人夸我好寶寶。二、進(jìn)餐輕松愉快,營(yíng)養(yǎng)均衡進(jìn)餐是幼兒在園生活的重要環(huán)節(jié)之一,想讓幼兒擁有一個(gè)健康的體魄,就必須從小培養(yǎng)良好的飲食、進(jìn)餐習(xí)慣,糾正幼兒挑食厭食、不良進(jìn)餐習(xí)慣。內(nèi)容小班中班大班進(jìn)餐1.飯前在教師提醒下洗手。2

11、.能正確使用勺子。3.學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐禮儀(不大口吞咽,不發(fā)生響聲)。4.不挑食厭食,能在教師幫助指導(dǎo)下吃完飯菜。5.餐后能在教師提醒下擦嘴,并用溫水漱口。1.能力所能及地幫助教師做好餐前準(zhǔn)備工作。2.飯前洗手,能安靜愉快地進(jìn)餐,坐姿自然。3.餐具輕拿輕放,會(huì)使用筷子。4.進(jìn)餐時(shí)細(xì)嚼慢咽,不發(fā)生聲響;不用手抓飯,不用湯泡飯,不挑食,不剩飯菜。5.知道咽完最后一口飯菜離開(kāi)座位。1.能正確使用筷子吃飯,坐姿端正。2.養(yǎng)成“四凈”好習(xí)慣:桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。3.知道飯后用筷子將飯桌上的飯粒、殘?jiān)者M(jìn)碗里,倒進(jìn)垃圾桶。(一)各崗位的職責(zé)教師:A:餐前1.指導(dǎo)幼兒擺放椅子、洗手、值日生

12、檢查洗手情況。2.組織幼兒入座:提示幼兒座位與餐桌保持適當(dāng)距離,要求上身坐直,腿和腳置于椅子前,桌子下。3.組織幼兒做安靜活動(dòng),提示幼兒不觸摸餐具和餐桌。4.介紹食物的名稱和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,激發(fā)幼兒用餐的欲望。B:餐中1.提醒幼兒對(duì)保育員進(jìn)行感謝。協(xié)同保育員為幼兒分發(fā)食物:不同的菜品、主食不要混在一個(gè)盤(pán)子里。2.提醒幼兒用餐禮儀:細(xì)嚼慢咽,不要大聲講話,一口菜一口飯,干稀就著吃,不要用筷子敲桌碗,吃飯不要吧嗒嘴,喝湯不要吸溜,就餐不要一只手放到桌子底下等。3.糾正孩子不良坐姿,飲食習(xí)慣。4.放一些輕松愉快的音樂(lè),教師以身作則,不大聲講話。5.照顧肥胖兒和體弱兒。C餐后:1.指導(dǎo)幼兒將餐具放到固定處。

13、2.指導(dǎo)幼兒處理殘?jiān)写蟀嘤變河媚ú紝堅(jiān)ǖ酵雰?nèi)或盤(pán)內(nèi)。3.指導(dǎo)幼兒漱口。4.飯后組織幼兒進(jìn)行適當(dāng)活動(dòng)。保育員:A餐前:1.指導(dǎo)幼兒擺放桌椅,做好桌面消毒工作。2.指導(dǎo)值日生分發(fā)餐具、餐巾、輕拿輕放、擺放整齊。3.指導(dǎo)幼兒洗手,學(xué)習(xí)正確洗手方法。4.領(lǐng)取食物,根據(jù)班級(jí)幼兒情況添加、減少飯菜量。5.用肥皂洗手,領(lǐng)取和分發(fā)餐點(diǎn)必須使用食品夾或消毒筷。6.提供的食物溫度適中,避免食物過(guò)燙、過(guò)冷,剔出魚(yú)刺或骨渣。B餐中:1.分發(fā)食物:為幼兒分菜,邊盛菜邊將碗擺在幼兒面前,根據(jù)幼兒實(shí)際食量盛相應(yīng)的飯菜。2.可以給瘦弱的幼兒、進(jìn)食速度慢的幼兒提前盛飯。3.及時(shí)糾正幼兒不正確的進(jìn)餐姿勢(shì)和習(xí)慣。4.及時(shí)為

14、幼兒添加飯菜,為幼兒添加湯時(shí)幼兒不離開(kāi)座位,不要把飯菜從幼兒頭頂遞送。C餐后:1.協(xié)同教師指導(dǎo)幼兒將餐具放到指定處。2.指導(dǎo)值日生幫忙收拾殘?jiān)?,擦洗餐桌?.收拾清洗餐桌上的公用盤(pán)子及抹布。4.擦掃地面,沖洗墩布。5.將餐具送到食堂(由食堂統(tǒng)一清洗、消毒)6.洗凈晾曬抹布、墩布等。家長(zhǎng):1.在家給孩子吃健康的食品,不要隨意亂吃零食,按點(diǎn)給孩子吃飯。2.培養(yǎng)孩子獨(dú)立進(jìn)餐,良好進(jìn)餐禮儀習(xí)慣。3.以身作則,不挑食厭食,告訴孩子不挑食厭食。4.不給孩子吃過(guò)飽,不能由著孩子的性子。5.按時(shí)送孩子入園,配合進(jìn)餐班級(jí)工作。(二)、進(jìn)餐環(huán)節(jié)容易發(fā)生的安全事故大班:28.1%,中班10.3%,小班61.6%一些

15、進(jìn)餐常規(guī)培養(yǎng)建議注意事項(xiàng):1.創(chuàng)設(shè)良好的進(jìn)餐環(huán)境。2.鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐。 不要催促幼兒,提醒幼兒在用餐時(shí)間內(nèi)進(jìn)餐完畢(中大班不少于30分鐘,小班不少于40分鐘,15分鐘左右吃完點(diǎn)心) 巡視指導(dǎo)幼兒正確使用餐具;觀察其進(jìn)食量,給予個(gè)別幼兒特殊照顧;糾正幼兒不良進(jìn)餐習(xí)慣,如湯泡飯,吃完飯后再吃菜,只吃肉不吃菜,控制暴飲暴食幼兒,鼓勵(lì)食量小的幼兒。4.教師個(gè)人衛(wèi)生要注意。 挑魚(yú)刺帶塑料手套,分發(fā)食物不要用手抓。進(jìn)餐童謠 進(jìn)餐歌進(jìn)餐前,洗凈手入座時(shí),動(dòng)作輕身坐直,腿并攏扶飯碗,握調(diào)羹閉嘴嚼,慢吞咽不挑食,飯菜清飯吃完,嘴擦凈漱清口,笑哈哈別讓魚(yú)刺鉆嘴里餐桌上,魚(yú)味香寶寶吃飯不著慌挑魚(yú)刺,看仔細(xì)不讓魚(yú)刺

16、嘴里扎不讓鉆進(jìn)小嘴中不許滑到喉嚨里吃魚(yú)一定要小心別讓魚(yú)刺鉆嘴里樣樣都吃身體棒小餐桌,已擺好大家安靜桌邊坐扶好碗,拿穩(wěn)勺身體坐直往前靠細(xì)細(xì)嚼,慢慢咽不說(shuō)笑,不打鬧不挑食來(lái)不剩飯樣樣都吃身體棒幼兒午睡常規(guī)培養(yǎng)目標(biāo)內(nèi)容小班中班大班午睡1.不帶小玩物上床,安靜就寢,睡姿正確。2.在成人幫助下,能按順序脫衣褲、鞋襪,并放在固定的地方。3.能獨(dú)自安靜入睡,能在教師提示下改正不良睡姿。4.能在教師幫助下穿好衣服,穿鞋時(shí)能分清左右,由教師幫助系好鞋帶。1.能快速、安靜、獨(dú)立入睡。2.養(yǎng)成正確的睡姿(右側(cè)臥或者仰臥)3.學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣褲、鞋襪,并放到固定地方。4.會(huì)疊小被子,在成人指導(dǎo)下疊大被子,整齊地

17、拉齊床單,將枕頭放在疊好的被子上面。1.能在睡前將脫掉的衣褲、鞋子疊放整齊。2.睡姿正確,按時(shí)入睡、按時(shí)起床。3.學(xué)會(huì)自己整理床鋪。4.會(huì)系鞋帶,會(huì)自己穿衣物,并整理好。5.睡覺(jué)時(shí)沒(méi)有蒙頭、吮手、咬被角等不良習(xí)慣。各崗位的職責(zé)教師:A睡前1.睡前組織幼兒進(jìn)行適當(dāng)走路等活動(dòng),幫助幼兒消化。2.關(guān)注生病帶藥幼兒,謹(jǐn)慎給幼兒服藥,注意服藥后情況。3.組織幼兒睡前小便。4.查摸幼兒口袋、手中無(wú)異物,讓幼兒安靜進(jìn)入寢室。5.組織幼兒幼兒脫、疊衣物,女孩子發(fā)辮解開(kāi),頭繩、發(fā)夾放到指定的盒子中,鞋子擺放整齊。6.組織幼兒上床睡覺(jué),注意安全問(wèn)題,防止孩子在上床時(shí)跌落。B睡覺(jué)中:1.指導(dǎo)幼兒選擇正確的睡姿,不蒙

18、頭睡覺(jué),不趴著睡覺(jué),隨時(shí)觀察幼兒睡姿,及時(shí)糾正。2.關(guān)注幼兒精神和情緒,防止發(fā)燒及驚風(fēng)等疾病或突發(fā)情況。3.檢查幼兒蓋被情況,注意保暖、防熱。4.注意個(gè)別入睡困難幼兒,不要打擾別的幼兒,教師可以在其旁邊照顧其入睡。5.清點(diǎn)幼兒人數(shù),隨時(shí)巡視幼兒入睡情況。6.提醒容易尿床的幼兒中途起床小便。C起床1.按時(shí)提醒幼兒起床,和睡醒后的幼兒進(jìn)行親切而簡(jiǎn)單的交流、撫摸和問(wèn)候,詢問(wèn)幼兒的睡眠情況。2.讓幼兒小便、穿衣物(注意穿衣服順序)3.檢查幼兒穿衣情況,進(jìn)行午檢。4.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理自己床上物品,培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)和自理能力。5.指導(dǎo)幼兒洗手、喝水、吃午點(diǎn)等活動(dòng)。6.為女孩子梳頭。保育員:1.配合教師幫助幼兒

19、穿脫衣物。2.把床鋪收拾好,被子疊整齊,查看幼兒被褥是否有尿床,并及時(shí)晾曬。3.打掃睡眠室衛(wèi)生,注意做好、通風(fēng)消毒工作。4.午睡過(guò)程中,提前給孩子準(zhǔn)備好午點(diǎn)(水果、梨水等)家長(zhǎng):1.在家培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣,不要晚睡晚起,周末在家也要按時(shí)午睡。2.培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服的習(xí)慣。3.及時(shí)給幼兒更換被褥。(二)午睡環(huán)節(jié)容易發(fā)生的問(wèn)題案例:2001年6月5日凌晨0時(shí)15分左右,位于江西省廣播電視局生活區(qū)內(nèi)的江西省廣播電視藝術(shù)幼兒園小(6)班一間寢室因點(diǎn)燃的蚊香引燃被絮發(fā)生火災(zāi),13名幼兒死亡,其中男孩7人,女孩6人,均為3至4歲幼兒,大部分為窒息死亡注意事項(xiàng)1.幼兒床鋪安排,做到因人而異。2.睡前不

20、要喝大量水,提前調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度,講一些故事或輕音樂(lè)讓孩子盡快入睡。3.午睡過(guò)程中,教師不要大聲說(shuō)話,腳步要輕。4.起床時(shí),不要用粗暴的方式叫幼兒起床。童謠睡足精神好午休時(shí)間到,寶寶去睡覺(jué),脫下鞋寶寶,床下擺放好,蓋好小花被,安靜閉上眼,睡足精神好,覺(jué)醒樂(lè)開(kāi)懷。閉眼睛入夢(mèng)鄉(xiāng)上床前,脫外套,疊整齊,枕邊放,鞋對(duì)齊,床腳擺,鉆被窩,裹裹好,不說(shuō)話,不吵鬧,千萬(wàn)別把頭兒罩,窒息就怨氧氣少,兩只小手枕邊放,閉著眼睛入夢(mèng)鄉(xiāng)。四、盥洗方法正確,自覺(jué)洗手 盥洗包括洗手、洗臉、刷牙、漱口等,關(guān)系到幼兒清潔衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成和自我服務(wù)能力的提高。 手接觸外界物體最多,受到污染的幾率也就最高。特別是幼兒,生性活潑好動(dòng),更

21、容易染上不潔物品的細(xì)菌病菌,同時(shí)孩子免疫力弱,很容易導(dǎo)致腸胃問(wèn)題和各類疾病。幼兒園盥洗常規(guī)培養(yǎng)目標(biāo)內(nèi)容小班中班大班盥洗1.能在教師提醒下排隊(duì)洗手。2.洗手前由教師幫助將衣袖卷起。3.洗手時(shí)懂得不玩水,學(xué)會(huì)擦肥皂,喜好后將自己的毛巾擦手。4.學(xué)習(xí)正確洗手方法。5.飯后在老師提醒下漱口,擦嘴。1.養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣。2.會(huì)自己卷衣袖(或者互相幫助),能在教師提示下正確洗手。3.洗手時(shí)自覺(jué)排隊(duì),不在盥洗室打鬧。4.飯后自覺(jué)擦嘴漱口,學(xué)習(xí)刷牙。1.能自覺(jué)主動(dòng)在需要的時(shí)候洗手。2.掌握正確的洗手方法,濕、搓、沖、抖、擦、掛、放。3.學(xué)會(huì)刷牙、洗臉等日常衛(wèi)生技能。4.懂得節(jié)約用水和用肥皂。(一)各崗

22、位職責(zé)教師:1.教育幼兒懂得飯前、便后、手臉臟時(shí)及時(shí)洗的道理。2.組織幼兒分組或者交叉洗手。3.做好洗手前的準(zhǔn)備工作:先小便,再洗手,在教師或同伴的幫助下卷好袖子。4.指導(dǎo)正確的洗手、漱口、刷牙、方法。5.教育幼兒節(jié)約用水、用肥皂。6.提醒孩子排隊(duì)洗漱,不在盥洗室打鬧。7.組織好已經(jīng)洗好手幼兒活動(dòng),不亂動(dòng)物品。保育員:1.做好盥洗準(zhǔn)備:包括適溫的流動(dòng)水、肥皂、毛巾、漱口水、牙杯牙刷等。2.協(xié)助教師指導(dǎo)幼兒正確洗手、漱口、刷牙方法和注意事項(xiàng)。3.幫助年齡小的幼兒進(jìn)行挽袖子、洗手等。4.保持孩子衣物干燥整潔,如果弄濕、弄臟,及時(shí)更換。5.替有需要的孩子梳頭發(fā)、剪指甲。家長(zhǎng):1.在家從小培養(yǎng)孩子良好

23、的衛(wèi)生習(xí)慣。2.每天孩子洗澡,洗腳,定期剪指甲,更換衣物。3.飯前便后讓孩子洗手,培養(yǎng)孩子獨(dú)立洗漱的習(xí)慣。4.給孩子購(gòu)買(mǎi)嬰幼兒洗漱用品,配合幼兒園工作。(二)盥洗環(huán)境安全問(wèn)題(三)正確洗漱方法洗手:卷衣袖,雙手向下把手淋濕,抹肥皂,搓手心、手背、手指、手縫、手腕,沖洗肥皂,關(guān)好水龍頭,在水槽里把手甩干,用自己毛巾擦干,放下衣袖。洗臉:展開(kāi)毛巾,先擦眼睛,再擦嘴巴鼻子,再將毛巾翻面擦額頭與臉頰,并將毛巾放在固定地方。刷牙:將牙膏擠在牙刷上,先漱口,然后按照順序刷,上牙從上往下刷,下牙從下往上刷,保證牙齒上下、左右、前后,內(nèi)外及咬合面都能刷到,反復(fù)多次(3分鐘以上)后吐出泡沫,再用清水漱口,洗凈牙

24、刷,頭向上放在漱口杯內(nèi)。盥洗注意事項(xiàng)1.常規(guī)提示:圖片、簡(jiǎn)單文字、童謠等五、收拾整理活動(dòng) 1、利用環(huán)境發(fā)展兒童的秩序感;2、教會(huì)兒童整理玩具、物品的方法;3、及時(shí)指導(dǎo)個(gè)別兒童。(1)對(duì)玩具亂扔亂放的兒童(2)對(duì)不愿動(dòng)手的兒童(3)對(duì)動(dòng)手能力差的兒童(4)對(duì)“毛手毛腳”的兒童六、飲水供水適宜,按需飲水飲水是保證幼兒身體健康的重要因素,幼兒每天需要的飲水量為10001500ml。幼兒飲水常規(guī)要求內(nèi)容小班中班大班飲水1.雙手端水,不灑水2.喝水量夠,不剩水3.口杯用后放回原處1.會(huì)正確取水,口渴主動(dòng)取水2.喝水時(shí)不說(shuō)笑3.喝完后按姓名將口杯擺放整齊1.能根據(jù)自己需要按時(shí)、按量取水2.活動(dòng)后,口渴時(shí),

25、固定時(shí)間能夠自己隨時(shí)喝水,快速將水喝完(一)各崗位的職責(zé)教師:1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的水杯,會(huì)用自己的水杯喝水。2.組織幼兒按順序飲水,不擁擠。3.教幼兒學(xué)會(huì)正確的接水方法,能夠喝足夠量的水,能在身體需要時(shí)隨時(shí)飲水。4.提醒幼兒在自己座位上慢飲,喝水時(shí)不打鬧,不邊走邊喝,不把水灑在身上,地上。5.觀察幼兒飲水量,保證幼兒每天足夠飲水量。6.制定班級(jí)飲水常規(guī),安排飲水固定時(shí)間。保育員:1.為幼兒準(zhǔn)備好適度的水,保溫桶定期清洗(一周兩次)2.指導(dǎo)幼兒拿自己杯子喝水。3.組織幼兒排隊(duì)接水,指導(dǎo)輪流接水喝,提醒幼兒不要浪費(fèi)水。4.關(guān)注幼兒接水的多少,鼓勵(lì)幼兒多喝水。根據(jù)天氣,一日活動(dòng),季節(jié)、孩子排便來(lái)調(diào)

26、控幼兒飲水量,對(duì)個(gè)別幼兒能夠做到因人而異。5.提示幼兒將水杯歸位。6.每日把水杯送到固定地點(diǎn)清洗、消毒。家長(zhǎng):1.配合幼兒園常規(guī),在家按時(shí)給孩子喝足夠量的白開(kāi)水。2.不要給孩子喝各種果汁,飲料,尤其是碳酸化合飲料。3.做好榜樣,常喝白水。注意事項(xiàng)4.注意衛(wèi)生 思考在哪飲水?飲水常規(guī)培養(yǎng)策略1.開(kāi)展趣味活動(dòng),誘導(dǎo)幼兒飲水2.發(fā)揮值日生作用,督促幼兒飲水3.巧用直觀法,認(rèn)識(shí)飲水重要性七、入廁井然有序,鍛煉能力具有良好的如廁習(xí)慣時(shí)孩子健康成長(zhǎng)的必要條件,同時(shí)也是幼兒園保育工作的一個(gè)重點(diǎn)。各年齡段孩子如廁常規(guī)培養(yǎng)目標(biāo)內(nèi)容小班中班大班入廁1.知道及時(shí)入廁的必要性,有便意主動(dòng)告知教師。2.蹲姿正確,會(huì)提褲

27、子。3.入廁時(shí)排隊(duì)不擁擠。4.弄濕弄臟褲子及時(shí)告示老師。1.入廁時(shí)不爭(zhēng)搶,不在廁所打鬧。2.便后會(huì)整理衣服,并用肥皂(洗手液)洗手。3.學(xué)習(xí)使用廁紙,學(xué)習(xí)沖廁所。4.在飯前,活動(dòng)前自己提前準(zhǔn)備入廁。1.會(huì)正確使用廁紙,便后將廁所沖洗干凈。2.大、小便異常及時(shí)告訴老師。3.如有便意,在教學(xué)過(guò)程和用餐過(guò)程要學(xué)會(huì)等待。(一)各崗位職責(zé)教師:1.提醒幼兒入廁前將褲腿卷好,不推擠,不亂跑動(dòng)。2.指導(dǎo)幼兒輪流入廁,知道謙讓,提醒幼兒大小便入池,保持廁所地面干凈。3.日常生活中教給幼兒脫褲子提褲子、拿取紙的方法。4.向幼兒說(shuō)明保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生的必要性。5.掌握幼兒大小便情況,提醒幼兒不憋大小便。6.適時(shí)幫助

28、個(gè)別幼兒掌握正確如廁方法,指導(dǎo)中大班幼兒如廁后沖廁所。7.飯前、活動(dòng)前、午睡前、午睡中提醒幼兒和個(gè)別幼兒如廁。保育員:1.準(zhǔn)備好衛(wèi)生紙,方便幼兒隨時(shí)取用。2.準(zhǔn)備好肥皂(洗手液),督促幼兒便后洗手。3.照顧個(gè)別幼兒提、脫褲子、擦屁股,注意保暖。4.及時(shí)在隱蔽處給孩子換洗處理屎尿褲,并安慰幼兒。5.隨時(shí)沖洗廁所,保證廁所通風(fēng)、無(wú)異味。家長(zhǎng):1.培養(yǎng)幼兒獨(dú)立大小便的能力,在家鍛煉幼兒脫褲子、提褲子能力。2.培養(yǎng)幼兒早上排便的習(xí)慣。3.去幼兒園給孩子帶備用的衣物,以備孩子在幼兒大小便弄臟換洗。4.注意幼兒肛門(mén)期。(肛門(mén)期排泄機(jī)能成為嬰兒性快感的主要目標(biāo),嬰兒從排泄活動(dòng)中得到極大的快樂(lè)。這一階段的主要

29、任務(wù)是通過(guò)按時(shí)大小便的訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。如果這一階段性心理發(fā)生沖突,就會(huì)造成肛門(mén)型的人格。這種人不是過(guò)于放肆、無(wú)禮,就是極度吝惜、保守。)注意事項(xiàng):1.集體入廁須指導(dǎo):紙要事先裁好,放在盒子里,以便幼兒自由取用;保育員要跟隨其后,觀察幼兒如廁情況,提醒其不推不擠,排便時(shí)間不超過(guò)10分鐘。2.如廁完畢須整理,教師要提醒其用水沖廁所,及時(shí)清理消毒,給孩子整理衣物。3.如廁習(xí)慣須培養(yǎng):如何擦屁股,如何用紙等。4.特殊兒童須照顧。八、離園安全有序,溫馨告別離園時(shí)幼兒一日生活中的重要組成部分,既是幼兒精神狀態(tài)最放松的時(shí)候,也是幼兒園一日活動(dòng)最輕松、最愉快的環(huán)節(jié)。內(nèi)容小班中班大班離園1.能高高興興離園,和老師說(shuō)再見(jiàn)。2.不跟隨陌生人離園。1.會(huì)整理個(gè)人物品,主動(dòng)和教師、同伴說(shuō)再見(jiàn)。2.會(huì)自覺(jué)排隊(duì),不擁擠,不打鬧,不著急。1.離園前收拾好玩具,有禮貌地向教師、同伴告別。2.能給父母講述幼兒一日生活情況,告訴父母家園配合的作業(yè)。3.能自己收拾自己物品,自己東西自己拿。(一)各崗位職責(zé)教師:1.組織幼兒如廁、洗手、整理衣物(小班幼兒特別注意是否尿褲,鞋是否穿反,頭發(fā)是否凌亂、衣扣是否系好)。2.組織幼兒檢查、收拾好自己生活學(xué)習(xí)用品

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