21課小石潭記練習(xí)生

1、PAGE PAGE 3小石潭記一、字詞積累1、 給下列加點(diǎn)字注音篁（）竹清洌（）佁（）然翕（）忽為坻（）幽邃（）俶（ ）爾 差 ( )互2、 熟讀課文，補(bǔ)全下列句子(1) 伐竹取道，下見小潭，水尤_。 (2) 日光下澈，_。(3) 近岸，卷石底以出，為_，為_，為_，為_。(4) 青樹翠蔓，_，_。 (5) 潭西南而望，_，_。3、 解釋下列句中加橫線字的意思(1) 青樹翠蔓_ (2) 潭中魚可百許頭_(3) 從小丘西行百二十步_ (4) 以其境過清，不可久居_(5) 明滅可見_ (6) 乃記之而去_4、 翻譯下列句子(1) 皆若空游無所依。(2) 以其境過清，不可久居，乃記之而去。二、語言積

2、累運(yùn)用1、 解釋下列句中加點(diǎn)的詞(1)環(huán) 如鳴佩環(huán)_ (2)清 水尤清冽_ 四面竹樹環(huán)合_ 以其境過清_(3)可 潭中魚可百許頭_明滅可見_ 不可知其源_不可久居_2、 翻譯下列句子(1)斗折蛇行 (2)犬牙差互3、下列是對(duì)本文的分析，其中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )A、 文章開頭采用未見其形，先聞其聲的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。B、 文中采用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水，筆墨經(jīng)濟(jì)，語言優(yōu)美。C、 文章抓住小石潭的景物，從各個(gè)方面烘托出“水尤清?！钡奶卣骱托∈兜挠纳钪溃址ǜ叱?，形象生動(dòng)。 D、 本文所寫景物，透出作者與同游人的高興愉悅的心情。三、整體感悟1、 用課文中的語句回答下列問題(1) 作者是

3、怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？ (2) 小石潭的全貌怎樣的？(3) 游魚和潭水有什么特點(diǎn)？ (4) 作者是怎樣描寫潭上景物的？2、 本文是按什么順序來寫的？突出地表現(xiàn)了“小石潭”的什么特點(diǎn)？一、課內(nèi)閱讀 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記

4、之而去。1、解釋下列加點(diǎn)的詞語 (1) 佁然不動(dòng)_ (2) 俶爾遠(yuǎn)逝_(tái) (3) 悄愴幽邃_ (4) 以其境過清_2、翻譯句子(1) 全石以為底 (2) 日光下澈，影布石上3、第2、3、4段文字依次寫出了_、_和潭中氣氛。4、“凄神寒骨，悄愴幽邃”八個(gè)字高度概括了小石潭的什么氛圍，表現(xiàn)了作者怎樣的心情？二、課外閱讀 臨江之麋臨江之人，畋(tian,打獵)得麋麑(mi ni 小麋)，畜之。入門，群犬垂涎，揚(yáng)尾皆來，其人怒，怛(da,嚇唬)之。自是日抱就犬，習(xí)示之(經(jīng)常抱麋給狗看)，使勿動(dòng)，稍使與之戲。積久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以為犬良(的確)我友，抵觸(用頭抵撞碰觸)偃仆(偃，仰臥；

5、仆，俯臥)，益狎。犬畏主人，與之俯仰甚善，然時(shí)啖(吃，這里是“舔”的意思)其舌。三年，麋出門，見外犬在道甚眾，走欲以為戲。外犬見而喜且怒，共殺食之，狼藉道上。麋至死不悟。1、解釋加點(diǎn)字(1)畜之_ (2)自是日抱就犬_(3)益狎_ (4)見外犬在道甚眾_2、找出文中描寫“麋”的心理活動(dòng)的句子_3、家犬為什么把麋當(dāng)“朋友”？4、麋被“外犬”“共殺食之”的原因是什么？5、讀了這則寓言，你有什么感想？探究學(xué)習(xí)一切景語皆情語。透過觀魚時(shí)和游覽到最后所描寫的景物可看出作者的心情發(fā)生了變化，你認(rèn)為作者的心情為什么會(huì)有這樣的變化？(可結(jié)合作者當(dāng)時(shí)的處境理解分析)一、閱讀下面的文字小石潭記（節(jié)選），回答后面的問題。（16分） 5文章的作者是唐代的文學(xué)家 （人名）。（1分） 6用“”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（2分） 潭 中 魚 可 百 許 頭 其 岸 勢(shì) 犬 牙 差 互 7把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分） 伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。 譯文： 四面竹樹環(huán)合，寂寥無人。 譯文： 8作者通過謝小石潭人跡罕至、凄清幽靜的環(huán)境，意在表現(xiàn)怎樣的思想感