幼兒園：小雨滴真淘氣_第1頁
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文檔簡介

1、小雨滴真淘氣活動目標理解兒歌內(nèi)容，樂意用動作表現(xiàn)兒歌。愿意和伙伴一起跟念兒歌，感受兒歌中對小雨滴的喜愛之情?；顒訙蕚溆甑温曅В焕L畫材料。幼兒操作材料第4冊第45頁“小雨滴真淘氣”。掛圖10號。活動過程一、下雨天播放下雨的聲效，幼兒自由分享雨中游戲的情景。教師：這是什么聲音？在下雨天，你玩過什么游戲？小結(jié)：踩水坑、轉(zhuǎn)雨傘和小雨滴玩游戲真開心！有一首兒歌也是說小雨滴的，我們一起來聽聽看，兒 歌里的小雨滴和小朋友做了什么游戲。提示：引發(fā)幼兒回憶下雨天的生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。二、小雨滴真淘氣教師完整念兒歌一遍，幼兒仔細聆聽。教師：兒歌里的小雨滴飛來和“我”做了什么游戲？教師：踩水坑，濺水花

2、。寶寶會怎么踩水坑？寶寶踩了水坑，心情怎么樣？在兒歌里是怎么說的？教師：可以用什么樣的動作表示？我們一起來學一學。教師再次完整念兒歌一遍，提問：寶寶和小雨滴還做了什么游戲？ 提 示：教師可以走到回答問題的幼兒身邊，用手指輕觸幼兒小臉蛋、小腳，發(fā)出響聲，表現(xiàn)出小雨滴親親小朋友做游戲 的快樂，同時也鼓勵幼兒積極表達，用動作表現(xiàn)兒歌。加入語氣詞朗誦兒歌，感受雨中游戲的興奮的心情。教師：“哎呀呀，哎呀呀”是什么意思？是難過傷心還是高興？你怎么知道的？出示掛圖10號或師幼共讀幼兒操作材料第4冊第45頁。師幼共同邊做動作邊念兒歌數(shù)遍。教師：這首兒歌的名字叫小雨滴真淘氣”，為什么說小雨滴淘氣啊？你喜歡這個淘

3、氣的小雨滴嗎？三、小雨滴和我做游戲幼兒自由分享想和小雨滴做的其他游戲。教師：你還想和小雨滴做什么游戲？提示：可以通過提問、圖片幫助幼兒打開思路。如：想想在草地上，你會和小雨滴玩什么游戲？如果你有一個碗/一片樹 葉/一根小樹枝，你會和小雨滴玩什么游戲？活動建議活動前，在雨天帶領(lǐng)幼兒去戶外游戲，體驗與雨水親近的感覺。美工區(qū)：活動結(jié)束后，鼓勵幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)小雨滴和“我”做游戲的場景。放映廳：在一日生活中，組織幼兒觀看視頻“雨天安全”，感受在雨天游戲的快樂，并引導幼兒注意在雨中玩耍 時做好安全防護工作；觀看系列動畫片小恐龍波比第118集，感受和雨滴寶寶在一起游戲時的快樂。附：小雨滴真淘氣小雨滴真淘氣，飛來和我做游戲。踩水坑，濺水花，寶寶樂得笑哈哈！哎呀呀，哎呀呀，親了我的小臉蛋。哎呀呀，哎呀呀，又親我的小腳丫。佚名/文佚名/文佚名/文小雨滴真淘氣小峋浦A溝飛來和

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