初三家長會發(fā)言稿講話稿三篇 初三家長會校長講話稿

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁初三家長會發(fā)言稿講話稿三篇 初三家長會校長講話稿【導語】家長和教師之間的溝通是不可缺少的。大為大家整理的初三家長會發(fā)言稿講話稿三篇，有所幫助！篇一 親愛的家長朋友們：大家好！首先，我代表_級1班的全體教師，對您在百忙之中參加我們的家長表示熱烈的歡送和衷心地感謝！光陰如水，轉眼間，我們的孩子已經在這里生活了四年，再過幾個月，他們將分開這里，步入高一級的學府，作為他們的教師，我又欣慰又百感交集。首先，我要感謝在坐的各位家長，你們把一群活潑得意的孩子送到我的手里，在和他們朝夕相處的四年光陰里，我發(fā)現他們每個人身上都有值得我欣賞的閃光點。聰明大方，可以獨擋

2、一面的班長穆亞迪，渾身正能量，勇于擔當的副班長穆緒鵬，聰明有靈氣的魏巍，飽讀詩書，見多識廣的李俊強，正直大氣的趙蕾蕾，聰明質樸的巴連濤、尹秀壯，乖巧懂事的李洋洋、郭嘉琪、王亞菲、高晶，書生氣十足的楊英遠，文才卓越的王雨欣等等。他們品學兼優(yōu)，不僅是同學們的學習典范，也是我們教師家長的驕傲。那么下面就請優(yōu)秀的學生家長代表李洋洋的爸爸，跟大家分享他在教育孩子方面的心得體會，掌聲歡送！感謝李洋洋爸爸的精彩的發(fā)言，每一個優(yōu)秀的孩子背后都有一對優(yōu)秀的父母，李洋洋爸爸的教育理念和方法應該能給我們很多啟示。做優(yōu)秀孩子的家長是幸福的，但也肩負了更大的責任！但在這里，我還想問一下在座的家長，你為孩子保持這份優(yōu)秀做

3、了什么呢？你有沒有想過怎樣讓孩子更優(yōu)秀做出一點努力呢？假如你們這些優(yōu)秀學生的家長，完全不知道孩子為什么優(yōu)秀，也沒有參與到孩子為這份優(yōu)秀所付出的努力中的話，我敢說，有一天，孩子假如落后了，你也完全束手無策。所以，我想對這些優(yōu)秀的學生家長說，您不能僅僅享受孩子優(yōu)秀帶給您的榮耀，而應該有居安思危的意識，應該為孩子保持或獲得更好的成績而表達出一點家長的價值。詳細怎么做呢？多跟孩子溝通，在溝通中強化他作為優(yōu)生的優(yōu)越感，繼而對他提出更高的要求。比方，可以很謙虛地問孩子，別人都向我取經說，你們家孩子學習那么好，有什么秘訣啊，你給我講講你學習好的秘訣吧。這樣引導孩子總結他在學習中的好的做法，他能總結出來，以后

4、會踐行得更好。然后問他，有什么樣的目的，打算怎樣實現自己的目的，過一段時間，再問他到達自己的目的了沒有。給孩子傳達你對他的關注。我們班還有一批偏科的同學，屏幕顯示他們的名字，針對這些同學，家長首先肯定他們優(yōu)秀學科的努力，然后鼓勵他們在優(yōu)勢學科上不放棄不畏懼，盡自己所能地往前趕。我們班還有一批學習態(tài)度有待端正的同學屏幕顯示他們的名字。這些同學的根底都不錯，但如今學習目的不明，學習動力缺乏，意志力不強，導致成績忽高忽低或都只下不上。對于這些同學，溝通思想是最重要的。假如當面溝通效果不佳，可以選擇書信溝通。書信溝通比語言溝通有更好的效果，家長不妨試一試。我們班還有一批因為根底差，或是學習習慣不好，導

5、致放棄學習的同學，他們有些是隱性放棄，表現為在班內也不搗亂也不說話，但是總是神游，“人在曹營心在漢”。有的是顯性放棄，表如今上課說話，不交作業(yè)，作業(yè)應付，注意穿衣打扮，帶手機等違背班級制度的行為上。針對這些同學，家長要認真考慮孩子的何去何從問題，可以和孩子好好談談有沒有再坐高中的三年冷板凳的準備。假如確實在學習上有困難，并非一定要擠中考的獨木橋，可以考慮走職專類學校，學一門技術，立足社會，也未必是一件壞事。中考是學生面臨的一次重要人生選擇，假如孩子還很茫然，家長要及時幫助孩子把握航標。中考在即，最后的沖刺階段也是極為重要的，假如把握住這一段最珍貴的光陰，孩子可以會有一個質的飛躍，希望家長能和孩

6、子一起肩并肩，手拉手，打贏這場攻堅戰(zhàn)！篇二 尊敬的教師，各位家長：大家好！我是陳昭屹媽媽。時間過得真快，轉眼我們已是畢業(yè)班。兩年多來，可敬得意的班主任陳教師始終陪伴在我們身邊，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，一直為孩子們的收獲搖旗吶喊，也一直為孩子們的成長默默付出。在這里，請允許我代表901班全體家長向我們班主任陳教師，以及我們全體代課教師表示衷心的感謝！謝謝你們!感謝你們的無私奉獻和對孩子滿滿的愛!緣分使我們相聚在江南實驗，緣分使我們相聚在901這個大家庭里，今天受陳教師的委托站在講臺上與大家共同討論教育孩子的問題，感到非常榮幸。因為我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它

7、優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多缺乏之處。下面我就從兩個方面來聊聊自己教育孩子的一些感受：首先關注孩子的狀態(tài)應該作為我們家長的首要任務。一個人再去做某件事情之前，假如能把自己的狀態(tài)調整好，那他已經獲得了一半的成功。如今我們的孩子除了期中、期末，模擬考外，小考小測月月有，甚至周周有，天天有，這時孩子們難免會有成績不理想的情況出現，很容易情緒波動，對自己產生疑心，不免會出現考試焦慮心理。這就要求我們家長要時刻關注孩子的心理狀態(tài)。為孩子減輕心理負擔，幫助他尋找最有效的并合適他的學習方法我覺得這點比擬關鍵。孩子升入初三以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)現孩子有些應付不過來，有時寫作業(yè)到很晚。我觀

8、察了他一段時間以后，我發(fā)現孩子可能沒有掌握更有效的學習方法。于是我便從如何進步聽課效率、如何做課堂筆記、如何高效做作業(yè)、以及怎樣復習學過的內容，引導她找到合適自己的學習方法。適時地幫她減輕焦慮心理。還時常告訴昭屹，時間要抓緊，心態(tài)要平和。不要過分計較分數和名次。為了昭屹有一個好的學習狀態(tài)，我專門制作了一個便簽，貼在她的書桌上，上面是這樣寫的氣色好，心情好，狀態(tài)好，成績好。女兒保持媽媽。我們主張孩子主動學習，但是孩子在遇到困難的時候，我們要介入孩子的學習，給他以適當的幫助。其次鼓勵的力量勝過輔導班。一個微笑或者一句鼓勵的話能讓孩子信心十足。記得美國心理學家威普詹姆斯有句名言，“人性最深入的原那么

9、就是希望別人對自己賞識”.教育家馬卡連柯也說過“教育孩子的方法是鼓勵他們的好行為，用放大鏡尋找他們的閃光點”。鼓勵可以給你知難而進的勇氣，可以在你失敗中總結經歷獲得成功。就拿我們昭屹為例，月考前的一次物理考試不理想，甚至比擬差，他告訴我說媽媽，我特別擔憂方教師會批評我。第二天放學回家，他一臉的欣喜，告訴我說，“媽媽，天大的好事，今天物理課上，你猜怎么樣？沒想到方教師還是面帶微笑走到我跟前說：昭屹呀，沒關系，我覺得你的提升空間還是很大的，加油哦！媽媽，我決心從今天開場，一定要學好科學，不讓方教師絕望。”沒想到這次期中考試昭屹物理拿到了總分值。方教師又屢次在班級表揚她，鼓勵她，給她自信。后來昭屹悄

10、悄的告訴我，媽媽我發(fā)現我也能輕松學好科學了，漸漸的愛上了科學?？梢姽膭畹牧α渴嵌嗝磦ゴ?！今天在這里我還想對孩子們說，不管將來你們會做什么，走多遠，在人生的道路上，父母總會在你們身邊，用支持的目光溫暖你們，父母永遠是你們最知心的朋友。你們永遠是這個世界上最貧窮的富翁，最無知的智者。因為你們擁有安康、年輕、聰明，可以不斷地學習、積累和創(chuàng)造，希望你們懂得珍惜和把握如今所擁有的一切。最后，我相信，在教師和家長的共同努力下，我們901班的全體同學在初三不到半年的時間里，一定會努力拼搏，不負夢想，不負青春，不負家長和教師的期望，不負三年的寒窗苦讀，以優(yōu)異的成績邁入自己理想的學府。創(chuàng)造出屬于自己的輝煌！謝謝

11、大家！篇三 尊敬的教師、各位家長朋友們:大家上午好!我是徐_的家長。首先感謝班主任呂教師提供這次難得的時機，能和大家來討論孩子在初三這個關鍵時刻的學習問題。徐少文的進步和教師嚴格的教育方式都是分不開的，教師對孩子傾注的愛心和心血，讓我做家長的非常感動。所以，作為家長，我會積極配合教師來共同教育孩子。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的缺乏，慶幸的是本學期，我的孩子遇上了一個優(yōu)秀的教師，據我理解，呂教師是南昌市20_年度市級優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任，是南昌市語文學科帶頭人，20_年暑假參加了南昌市中考改卷。得到了南昌市姚市長的接見，江西電視臺曾給呂教師做了專題采訪。家長們，孩子的每一點進步都離不開教師的辛苦，我們做家長的為了孩子更要積極配合教師，家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率的投資，所以我想在座的每位家長都會用心琢磨一套合適自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，和孩子共同努力。徐少文成績在咱班里不能算秀，但確實進步比擬大，從徐少文