（語(yǔ)文S版）二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件 程門立雪 3

1、程門立雪 程門立雪程頤老師站立在雪地里我能讀:尊敬 等待 漫天飛舞 爭(zhēng)論請(qǐng)教 慈祥 鵝毛大雪 心疼驚動(dòng) 咱們 zn jng zn di tng mn 學(xué)習(xí)要求、讀準(zhǔn)字音，讀通課文。 2 、自學(xué)生字，用你喜歡的方式同桌交流，識(shí)記生字。 3、思考：楊時(shí)是個(gè)怎樣的人？ 楊時(shí)是宋朝著名 學(xué)者。他很愛(ài)學(xué)習(xí) 也非常尊敬老師。，很愛(ài)學(xué)習(xí)非常尊敬老師練習(xí)用“既又”的句式介紹楊時(shí)因爭(zhēng)論，他們?nèi)フ?qǐng)教當(dāng)時(shí)很有名氣的程頤老師。他們到達(dá)程頤家的時(shí)候，雪下得很大.他們發(fā)現(xiàn)程頤老師正在午睡。為了不吵醒老師，站在門口默默背書(shū)，靜靜等待。 程頤老師醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)學(xué)生站在門口的雪地里，他是怎么說(shuō)？怎么做的呢？從中能看出他是個(gè)怎樣

2、的人？ 過(guò)了很久，程老師醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)學(xué)生站在門口的雪地里，就急忙把他 們拉進(jìn)屋里，心疼地說(shuō)：“外邊雪這么大，你們?yōu)槭裁床贿M(jìn)屋呢？”心疼憐惜，憐愛(ài)，疼惜，關(guān)切 “程老師正在午睡，咱們?cè)谶@兒等一會(huì)兒吧！” 他們就站在門口，默默地背書(shū)，靜靜地等待著。 “老師,您在休息，我們?cè)趺茨荏@動(dòng)您呢！” 程老師聽(tīng)了，兩眼望著門外漫天飛舞的大雪，久久沒(méi)有說(shuō)話。 “老師,您在休息，我們?cè)趺茨荏@動(dòng)您呢！”狂風(fēng)暴雪 大雪紛飛 大雪封門大雪盈尺 瑞雪豐年 漫天雪花 滿天飛揚(yáng) 滿天飛舞 紛紛揚(yáng)揚(yáng) 鋪天蓋地 狂風(fēng)暴雪 大雪紛飛 大雪封門 大雪盈尺 漫天雪花 還有這樣的大雪： 程老師激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，此時(shí)他會(huì)想些什么？智慧屋請(qǐng)教等待面容漫天飛舞打鼾鵝毛大雪慈祥學(xué)者爭(zhēng)論尊敬勇敢者的路說(shuō)話練習(xí)：理解”程門立雪“的具體含義程門（誰(shuí)）和（誰(shuí)）立雪。程門（誰(shuí)）和（誰(shuí)）立雪（干什么）。程門（誰(shuí)）和（誰(shuí)）（怎么樣）立雪（干什么）。（為了），程門（誰(shuí)）和（誰(shuí)）（怎么樣）立雪（干什么）。這個(gè)成語(yǔ)比喻程門立雪 這個(gè)成語(yǔ)比喻一個(gè)人應(yīng)該尊師重道，重視教育“