廣東省教育信息系統(tǒng)

1、廣東省教育信息系統(tǒng)中山 2010.81大綱系統(tǒng)結(jié)構(gòu)對著哪里操作？如何獲取所需的東西？學校如何操作？分表報、基礎數(shù)據(jù)填報管理部門如何操作？先介紹報表，然后由其他同事介紹基礎數(shù)據(jù)報表設計及數(shù)據(jù)查詢數(shù)據(jù)接口2系統(tǒng)結(jié)構(gòu)A市管理部門B市學校省平臺A市平臺雙向同步數(shù)據(jù)通過瀏覽器訪問A市學校B市管理部門通過瀏覽器 或 客戶端訪問（沒網(wǎng)絡只能使用客戶端）C市通過接口上傳基礎數(shù)據(jù) 更自由、更高效建議盡快部署市里的平臺3對著哪里操作？對著客戶端還是瀏覽器？沒網(wǎng)絡只能用客戶端，有網(wǎng)絡兩者皆可業(yè)務周期內(nèi)不能換來換去客戶端對著哪里上傳數(shù)據(jù)？由市里定。可能是省里，也可能是本市不能變，變也要由市里定瀏覽器對著哪里操作？由市

2、里定。可能是省里，也可能是本市不能變，變也要由市里定4如何獲取所需的東西？獲取幫助信息登錄前，點擊登錄界面幫助按鈕。登錄后，點擊幫助菜單（均會出現(xiàn)幫助頁面）查看尋求幫助部分獲取手冊在幫助頁面下載，或跟上級管理部門索要獲取客戶端安裝程序在系統(tǒng)安裝頁面下載，或跟上級管理部門索要5學校操作提綱分報表、基礎數(shù)據(jù)填報使用瀏覽器使用客戶端鎮(zhèn)級管理部門也可使用客戶端。作用僅為代替下屬學校完成數(shù)據(jù)錄入、校驗、上傳工作鎮(zhèn)自己的管理和數(shù)據(jù)錄入工作只能在瀏覽器上進行操作同時介紹鎮(zhèn)級管理部門使用客戶端的操作6學校-報表-使用瀏覽器不需安裝任何程序不需使用數(shù)據(jù)上傳功能登錄使用市里通知的網(wǎng)站地址修改自己的密碼確認學校信息

3、7學校-報表-使用瀏覽器2打印空表自動下載、安裝、啟動打印客戶端也可手動下載、安裝、啟動打印客戶端手動啟動的話不需要下載、安裝“下載管理控件”填寫報表合計、取基本數(shù)據(jù)、報表生成實時數(shù)據(jù)校驗表內(nèi)、表間、年度間檢驗約束性、警告性（普通、審核）檢驗表間校驗、上報打印報表8學校-基礎數(shù)據(jù)-使用瀏覽器接著由其他同事介紹9學校-使用客戶端安裝客戶端確認是否需要安裝“Microsoft .NET Framework 3.5 SP1”必須是3.5 SP1，是其他版本的話還是需要安裝建議不改變系統(tǒng)的默認安裝目錄登錄修改自己的密碼同時需要馬上修改服務器端的密碼確認學校信息10學校-報表-使用客戶端把系統(tǒng)切換到報表

4、打印空表不需要安裝打印客戶端填寫報表與使用瀏覽器一致表間校驗上報打印報表11學校-基礎數(shù)據(jù)-使用客戶端把系統(tǒng)切換到基礎數(shù)據(jù)錄入學生數(shù)據(jù)基本信息學籍異動只記錄異動結(jié)果年度處理不考慮留級、跳級錄入教師數(shù)據(jù)錄入學校數(shù)據(jù)12學校-同步與指定的平臺進行同步包括數(shù)據(jù)上傳和系統(tǒng)更新只有在使用客戶端情況下才存在同步操作有沒有網(wǎng)絡均可實現(xiàn)同步密碼不符時需要輸入服務器端的密碼設置服務器已默認好一般從哪個平臺下載的，就指向那個平臺不明白時不能隨意更改13學校-同步2數(shù)據(jù)上傳增量上傳數(shù)據(jù)上傳后等待服務器處理可能是實時處理，也可能是在非繁忙時間處理等待處理期間自動關閉客戶端的修改功能然后獲取處理結(jié)果獲取后，無論處理成功

5、與否均開放修改功能有網(wǎng)絡時，直接點擊客戶端的按鈕就行了。否則，需要人工轉(zhuǎn)接數(shù)據(jù)14學校-同步3系統(tǒng)更新包括程序升級和數(shù)據(jù)升級客戶端版本細分為程序版本和數(shù)據(jù)版本上傳數(shù)據(jù)時，程序或數(shù)據(jù)版本太低可能會被拒絕若程序有升級，則需要重啟客戶端登錄客戶端后，若能成功連接到服務器，則自動查詢是否有更新有網(wǎng)絡時，直接點擊客戶端的按鈕就行了。否則，需要人工判斷是否需要更新并轉(zhuǎn)接數(shù)據(jù)15學校-同步4數(shù)據(jù)維護包括備份和恢復需要自己管理好備份出來的數(shù)據(jù)文件默認的文件名包含有單位信息和日期自我備份與恢復異地備份與恢復更可靠的備份客戶端里還沒上傳的數(shù)據(jù)將被丟失恢復時系統(tǒng)會區(qū)分是自我備份還是異地備份16鎮(zhèn)級-使用客戶端安裝客

6、戶端、登錄、修改密碼與學校操作一致切換用戶切換后等同于以該校的身份登錄客戶端切換后的所有操作都是針對該校數(shù)據(jù)上傳在鎮(zhèn)身份下上傳整個鎮(zhèn)的數(shù)據(jù)在學校身份下只上傳該校的數(shù)據(jù)17學校-使用客戶端2部署多個客戶端一個頂級客戶端+若干個下級客戶端只有頂級客戶端可以上傳數(shù)據(jù)到指定的平臺可實現(xiàn)分開錄入、管理只支持基礎數(shù)據(jù)，報表只能在頂級客戶端錄入下級客戶端各自獨立處理包括年度處理、各種數(shù)據(jù)的維護把處理好的數(shù)據(jù)合并到頂級客戶端不建議使用Excel方式18管理部門登錄并修改自己的密碼使用市里通知的網(wǎng)站地址確認自己的單位信息維護下屬學校信息縣申請增加學?；蛐薷膶W校關鍵信息，市審核市可直接增加學?；蛐薷膶W校關鍵信息沒

7、有刪除學校功能重置下屬單位的密碼19管理部門-報表基表管理部門也有一些基表也需要填寫、表間檢驗、上報、打印流程基表的操作與學校的操作一樣20管理部門-報表2校驗表匯總管轄下的基表的主要數(shù)據(jù)學校還未上報的數(shù)據(jù)也將被匯總進來透過查看、展開分析、判斷下屬上報的數(shù)據(jù)年度行展開、區(qū)域行展開、單元格展開校驗表的上報意味著上報管轄下的報表數(shù)據(jù)校驗表的操作與基表的操作一樣校驗表不能錄入、修改，只能由系統(tǒng)來計算校驗表不存在自動合計21管理部門-報表3了解處理進度必要時可以撤回已上報的報表撤回后學校又可以修改報表數(shù)據(jù)了整個單位撤回可以了解學校的警告性校驗信息可以查看、修改如何一張報表數(shù)據(jù)不改變?nèi)魏螆蟊順酥?，包括?/p>

8、內(nèi)、表間校驗標志和整套報表的上報標志需要逐級向下，直到出現(xiàn)學校報表列表最好使用撤回上報，并讓學校去修改的方式22管理部門-基礎數(shù)據(jù)接著由其他同事介紹23報表設計和數(shù)據(jù)查詢增加自己所需的報表包括基表、綜表自主設計表格樣式、檢驗公式、生成公式數(shù)據(jù)查詢?nèi)我庵付ńy(tǒng)計范圍按區(qū)域，任意組合省、市、縣、鎮(zhèn)、學校按類別，公立、私立，省屬、部署，城鎮(zhèn)、農(nóng)村等針對指標查詢（不需了解報表體系、名稱）各種展開，圖形顯示報表數(shù)據(jù)24數(shù)據(jù)接口支持增量上傳可精確到某個屬性，如姓名用XML格式表述數(shù)據(jù)和操作支持數(shù)據(jù)字段和文件的上傳全自動基于Socket技術(shù)，使用TCP協(xié)議在省部署服務，并等待市里來訪問市上傳、省處理、市下載處

9、理結(jié)果省在空閑時段才處理上傳的數(shù)據(jù)25t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbN

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