小學老師網(wǎng)上教學工作總結(jié)

1、第18頁 共18頁小學老師網(wǎng)上教學工作總結(jié)小學英語老師網(wǎng)上教學工作總結(jié)因為突發(fā)的新冠肺炎，我們從二月十號正式啟動網(wǎng)上教學至今，已經(jīng)一個多月了，從目前的情況來看，可能還要再持續(xù)一段時間。所以，我們一定要重視網(wǎng)上教學的質(zhì)量、成效。進度： 英語學科，三到五年級都是六個學習單元和兩個復習單元，目前三年級已經(jīng)進行到 第三單元 第三課時Lets spell結(jié)束，四年級第三單元 PartA 講解結(jié)束，五年級下第三單元part B lets talk 。上課情況：就英語學科來說，我們采用的是觀看名師課堂和釘釘直播答疑相結(jié)合的方式進行。每周三節(jié)課加上一次直播答疑。在充分利用名師課堂資的基礎(chǔ)上，結(jié)合學科特點、學生

2、年齡特征和生活實際，我們在直播課上利用疫情這本被迫打開的教科書，用英文跟學生提到了我們網(wǎng)上教學的原因，以及新冠肺炎的英語表達法，四年級給學生布置了“疫情微創(chuàng)新作業(yè)”用英語向一線抗疫的“逆行者”表達感謝。五年級布置了抗疫英文手抄報。評價：作業(yè)批改上，堅持逐個批改學生提交在家校本里的語音及書寫作業(yè)，給予他們英語評價，并及時展示優(yōu)秀作業(yè)。對于語音需要糾正的孩子，利用家校本里的語音批改功能及時給學生正音。對于作業(yè)提交不完整、不合格的孩子會私信他們原因并打回作業(yè)。對于提交不及時的也會私信他們按時提交。 對于特殊群體學生，比如學困生，會采取單獨輔導的形式，比如讓他們從基礎(chǔ)抓起，微信上單獨聯(lián)系，及時糾正發(fā)音

3、，鼓勵、督促他們跟的上。對于班上一線人員的孩子，會通過私信表達敬意和關(guān)懷，提供力所能及的幫助。聽語音的時候聽到有學生咳嗽，及時聯(lián)系家長，詢問情況，表達關(guān)心。 測試反饋上，利用一起作業(yè)平臺發(fā)布單元測驗，對學生的學習情況進行跟進，做到心里有數(shù)，為復學后的教學做好鋪墊。教研：利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，我們采取的是隨時隨地的微教研。比如說針對有學生家長反映直播課堂中全英授課孩子聽起來吃力，容易跑神的情況。因為全英教學是鄭州市提倡的英語教學模式，我們在學校也鼓勵老師全英教學，其實名師課堂的老師在必要的時候也會用中文解釋，但可能是因為學生對網(wǎng)絡教學的老師不熟悉，會有焦慮。所以，在微信群里和張雯雪老師討論了這個問題后。

4、我們在直播的時候鼓勵學生提前預習課文，指導學生通過老師的肢體語言和課件來理解老師的指令，再結(jié)合直播時候?qū)χ仉y點進行答疑來解決這個問題。教研員建議：1利用好優(yōu)質(zhì)的英語歌謠、故事、繪本做好輔助教學，2網(wǎng)上教學的互動性可以通過分組，分批，提前溝通等形式，利用連麥的形式，實現(xiàn)和學生的有效互動。3因為英語老師所帶班級較多，所以在聽學生語音作業(yè)的時候，用時間會比較長?？梢越o學生分組，讓小組長先檢查，老師再抽查的形式進行。4學科融合，英語學科可以與語文、美術(shù)等學科融合。鼓勵學生制作中英結(jié)合的手抄報、繪本鞏固所學知識。心理：因為大部分學校沒有專職的心理教師，我一個人是兼職在做，力量有限，前一段對四年級和返校教

5、師做過團體輔導。團體心理輔導這方面是需要各位班主任老師協(xié)助來進行的，你可以把我分享的心理健康先關(guān)鏈接分享給學生和家長供他們自愿觀看。需要個別咨詢的可以進區(qū)里的“管城區(qū)抗疫心理援助群”，也可以私信我咨詢。希望所有老師要重視這個事情，從國家層面、教體局也多次強調(diào)心理健康的重要性。新聞：在前一段宣傳的抗疫、網(wǎng)上教學等先進事跡和個人基礎(chǔ)上，希望老師們積極發(fā)現(xiàn)身邊的美好、自己的、同教研組的好的做法都要積極宣傳，比如一年級數(shù)學團隊可以把引導學生動手進行的數(shù)學實踐事例進行整理，做好宣傳。我們?nèi)巳硕际谴簳缘男侣劙l(fā)言人，積極發(fā)出春曉教育的好聲音，正能量。各個部門、教研組有需要宣傳的素材、新聞點，歡迎主動和我們新

6、聞宣傳團隊的成員聯(lián)系。我和李康都可以。在這里特別表揚李康老師，假期里，她雖然身兼數(shù)職，但每一塊工資都不落下，總是積極發(fā)現(xiàn)新聞點，主動寫稿，給我們做了很好的榜樣示范，真的是越干越能干。小學語文老師疫情期間網(wǎng)上教學工作總結(jié)隨著疫情形式更加的嚴峻，我們的教育工作也做出了相應的改變。這學期對于社會，對于家長，對于老師，甚至對于學生是一個重大的考驗，對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡授課經(jīng)驗的老師來說，也是一次挑戰(zhàn)。對于今天的網(wǎng)絡授課，我從以下幾個方面做了總結(jié)：一、教學準備在進行網(wǎng)課前，全鎮(zhèn)多次通過網(wǎng)絡會議進行學習，交流，選出全鎮(zhèn)優(yōu)秀的教師進行錄課和直播課，沒有參加的要協(xié)助和管理自己班級的學生，進行提前預習布置

7、和作業(yè)布置檢查。到第二周就統(tǒng)一讓學生看同步課堂的直播課了二、簽到情況我班共30人，每次課前上課打卡學生有20幾人。所以聽課率僅有70%左右。三、教學過程心得這種教學方式確實非常新穎，對教師和學生來說都非常新奇但是說實話不太適合農(nóng)村的學生。有的沒有智能手機，有的沒有網(wǎng)絡，有的家長不負責也不管學生，所以通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)效果不盡人意，網(wǎng)絡課堂需要家長的監(jiān)督。因此我在課下不定時提醒學生，提高課堂專注力，使學生能夠堅守課堂。四、作業(yè)檢查作業(yè)是通過優(yōu)教信使布置作業(yè)或者通過微信和釘釘布置手寫作業(yè)每天一布置，每天批改和檢查，但是通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)很多問題，有部分學生的作業(yè)存在應付現(xiàn)象，書寫不規(guī)范錯字很多，網(wǎng)上的作業(yè)，老

8、師把答案發(fā)到群里了，學生在做的時候就不做就上交了，所以學生的學習效果很不理想，五、今后措施1、加強課堂監(jiān)管力度，如采用視頻會議形式。 2、與學生溝通，及時了解學習情況3、多在作業(yè)批改時回復一些激勵性的語言，鼓勵學生積極完成任務。 網(wǎng)絡教學任重道遠，它是未來的必然的教學手段。對于我們這些傳統(tǒng)課堂還沒有摸索清楚的教師們來說，它卻來的猝不及防。我們要相信自己一定能夠適應并戰(zhàn)勝這些困難。今年是一個非常之年，是年味最淡的一次，卻也是家味最濃的一次。今年伊始，時間如同冰封一般，是遙遙無期的開學日期以及日復一日的居家隔離。假期雖延長，但是家長們卻是有充裕的時間和孩子談一談。我去年總結(jié)的教育經(jīng)驗是要把孩子當作

9、孩子，要哄。但是在這個時刻，你要把他/她當作朋友一般，談談理想，談談職業(yè)，談談人生規(guī)劃。孩子們其實很喜歡得到鼓勵和肯定，如同孩提時偷偷穿媽媽的高跟鞋一樣，仿佛這樣就可以跟大人平等對話。其實這段時間里，不妨靜下心來問問孩子，下學期想做什么，以后想成為什么樣的人可能以前問過，但是每次問起來，可能孩子都有新的奇思妙想。不要急著否定他們，要知道，孩子眼中的世界可都是無窮無盡的童趣。就像孩子寫的三行誹句一般，他們的角度也是不一樣的精彩，可以不經(jīng)意觸碰到柔軟的心底。我還想談談關(guān)于網(wǎng)課的感悟。人類總是靠工具認識世界，改變世界的。無論如何，時代推動我們的進步，作為老師，必定要接受新的知識并轉(zhuǎn)化為鎧甲，才能戰(zhàn)無

10、不勝。說到底，保持一顆好奇心，以容器的姿態(tài)才能更好的順應時代。網(wǎng)課可能為難了一些適應了講臺上的老教師，但不應該難住年輕的教師，特別是低段的教師。與孩子們打交道更重要的是豐富多樣性，利用多元化課堂的教師才能事倍功半。當然，網(wǎng)課也并不是百利而無一害。兩周過去，也鬧過不少烏龍：不用在教室里費神的吸引孩子們的注意力，充滿激情地講了好一會，有家長私信我怎么沒開始?一看忘了聯(lián)播。有的老師發(fā)現(xiàn)孩子們怎么都不活躍，原來是禁言了一整節(jié)課。明顯：師生線上線下互動一樣暖心但是數(shù)字化教學的好處也如此;孩子沒聽懂的知識點可以反復聽;對電子產(chǎn)品感興趣的孩子們可以跟著動畫加深對單詞的印象和理解多樣化的作業(yè)風格明顯引起孩子們

11、的興趣。疫情迫使我們止步于家中，但是對孩子的社會教育卻是個最佳時期。語文老師給孩子們描述奮不顧身的醫(yī)護人員，記;科學老師則教孩子們?nèi)绾闻宕骱椭谱骺谡值钠嫠济钕攵汲尸F(xiàn)在手抄報上帶領(lǐng)孩子寫感悟筆;美術(shù)老師教孩子把抗疫;而我的英語課上則用英文繪本故事的形式教授孩子要勤洗手戴口罩，平平安安度過這非常時間。畢竟假期的放松不是放縱，網(wǎng)課不能曠課，自學不是不學。這是一次特殊的學習路程，對于孩子而言，也是學會自學的第一步。我們有一點必須明白孩子的自覺不是天生的。好孩子都是管出來的，熊孩子都是慣出來的。在家的時間漫長又難捱，若家里太松散，孩子很難養(yǎng)成自覺性。所以，在孩子學習時候一定做好榜樣。我父親在辛勤工作之余

12、，最大的愛好便是讀書。以前還有一邊讀書一邊煮鍋，把鍋燒干都渾然不知的“廚房佳話”。他總是在早餐時段問我今天一日的計劃是什么，每隔一段時間會詢問我有沒有堅持讀書，讀什么書，有什么感想。有這樣的長輩做榜樣，我自然也不敢懈怠。父母的言傳身教會對孩子的教育產(chǎn)生深遠影響。父母帶頭讀書，孩子在自然也會捧卷閱讀。當讀書變成吃飯穿衣一樣稀疏平常，自然就會養(yǎng)成終身的習慣。家庭教育沒有假期，孩子的差異往往取決于家庭教育。孩子在這段特殊的成長經(jīng)歷里，我希望每一個孩子在家都保持自律，有愛，擁有向上的力量。We believe that this speical e_perience teaches our child

13、ren is far more than the real claes, so dont give up any opportunity to learn, to love and to growth.為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式可以使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。以下是WTT整理的關(guān)于小學音樂老師教學工作總結(jié)范文，希望大家喜歡!小學音樂老師教學工作總結(jié)范文【第一篇】忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié)：一、思想方面在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習，認真做

14、好筆記，響應學校各項號召以及領(lǐng)導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。二、教學方面在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任一年級至四年級的音樂課教學任務。我認真根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園中，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，

15、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂三、課外活動課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據(jù)需要本學期，我擔任舞蹈隊訓練任務。每周周一和周四下午課外活動訓練。舞蹈隊人員多，我把學生分成大班和小班，根據(jù)學生實際情況進行訓練，在班主任的配合下，我在二、三年級選了16名新的隊員，認真按計劃活動，學生興趣高，效果很好。利用學生喜歡的游戲法如：兩人一組推小車練習臂力，貼墻疊人練習前橋等很受學生喜愛。在舞蹈室條件簡陋的情況下，我堅持每次活動前拖地，地毯、軟墊鋪整齊，雖然自己受累了，但看著孩子們的進步我由衷的高興

16、?，F(xiàn)在學生能下叉，下腰，打前橋等技巧動作，我還編排了健身操亞運，加油民族舞在希望的田野上，我的勞動得到了認可，我很滿足。四、個人學習：我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備?？朔щy學習計算機二級，以適應當前教育的形式。五、努力目標1、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。六、不足方面1、教學方面不夠精，有待提高和加強。2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善?？傊蚁嘈徘谀苎a拙，以及在領(lǐng)導和同志、家人的信任和關(guān)心、

17、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。小學音樂老師教學工作總結(jié)范文【第二篇】時光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié)：一、思想方面在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領(lǐng)導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。二、教學方面在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任九年級的音樂課教學任務。我根據(jù)新調(diào)整的教學大

18、綱和學生實際情況備教案。在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞臺”，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對九年級學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。三、課堂管理為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努

19、力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。對學生的課堂常規(guī)做了相應的規(guī)定，在音樂教室上課學生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節(jié)課，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現(xiàn)特別好的同學進行表揚，并做了相應的表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯。學生來音樂教室上課不再零亂。四、不足方面1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊，特別是對一年級學生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。2、對自己的教學還不夠嚴謹。總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課

20、認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到。小學音樂老師教學工作總結(jié)范文【第三篇】擔任二年級音樂課已一個學期了，我一直都以新課標的要求為教學理念，從美的角度出發(fā)，讓學生學會發(fā)現(xiàn)美、追求美、并創(chuàng)造美。小學二年級的學生由于年齡小，又是剛剛升入小學的孩子，愛玩還是他們這時的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。于是，在課堂教學中我安排了四個學習環(huán)節(jié)聽、唱、演、畫。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的?，F(xiàn)將其總結(jié)如下：一、用心傾聽音樂是聽覺的藝術(shù)。在學習

21、音樂的過程中首先要學會用耳去聽，我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分，意旨就在于讓學生初步學會欣賞音樂，感受音樂，體驗音樂。所以，在上這部分知識的時候，我在聽之前提出一些問題，如在聽這部分音樂的時候，小朋友們你們想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么樣的。然后請學生閉上眼睛認真地聽，盡情的展開想象的翅膀翱翔。在回答的過程中，我則主張賞識教育，只要學生能夠說，并且符合音樂的情境，哪怕是一個音，我都會贊揚他們，并且鼓勵他們再加油。所以學生在上欣賞的時候，課堂紀律很活躍，也愛回答問題。二、盡情歌唱這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。小學二年級學生不宜過多的給學生講歌唱的方法

22、和練聲，如果方法講太多，小孩子學習起來反而會厭煩唱歌，所以，我每次都是要求學生用聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學生很快就會認真的唱。當然，對于小學二年級的學生來說，用感情完整的表達一首歌曲是有一定難度的，至少，在社會體驗這塊上是根本達不到的。所以，這就要求老師的正確引導。因此，怎樣引導學生唱好一首歌，表達歌曲里所要表達的情感，這就是歌唱中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學生的情感。如在歌曲小紅帽一課中，我最開始不是聽音樂，而是講故事，盡量講得精彩點，學生才聽得仔細，聽得認真，感情才會隨之而來，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告訴他們，這首歌應該怎么樣表達感情，學生自然會

23、表現(xiàn)得最棒了。三、游戲表演表演可以培養(yǎng)學生與人合作、表現(xiàn)自我的能力。表演是這個年齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個特點，在表演的過程中加入游戲，學生更是喜歡。尤其是在學習大鹿一課，我做了幾個頭飾，學生更是爭著來當小動物。當然，盡量讓每個學生都有上臺的機會，讓學生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂，展現(xiàn)自我。在表演教學中，我還用了奧爾夫的手勢教學法，用手勢表達音樂，學生很感興趣，也很容易幫助他們記住歌詞。四、器樂演奏本學期，我還開設了口風琴課，孩子們很有興趣，而且演奏也很好。通過這些，孩子們掌握了很多節(jié)奏型，還有很多同學提高了識譜能力。除了這些，我還自己做了幾件小樂器，每次在歌唱部分，我會讓學生上臺來為音

24、樂伴奏，看誰是最棒的小樂器手。雖然，學生不是很整齊的演奏，但是那份熱情卻是很高，仍然值得我去鼓勵他們。五、如歌的畫藝術(shù)是相通的。歌里有畫，畫里有歌。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來，音樂則有了色彩，對于孩子來說，這是一件多么有趣而又神奇的事。他們不但能夠歌唱音樂，聽到音樂，更能在視覺上看到音樂，既拓展了學生的思維，讓他們有了一個廣闊的想象空間，更增加了他們對音樂的興趣。所以，當學生把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時，我心里涌動的只有喜愛!雖然，低年級的音樂我還是初次擔任，其中還有很多的不足之處，比如，對樂理知識的滲透不夠深，歌唱只注意了情感，還有很多細節(jié)沒有把握住，但是我很有信心將它做好。小學音樂老師教學工作總結(jié)范文【第四篇】時光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié)：一、思想方面在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領(lǐng)導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。二