高考生物二輪復(fù)習(xí)核心考點(diǎn)沖刺專題17《胚胎工程生物技術(shù)的安全性和倫理問題生態(tài)工程》（含詳解）

1、PAGE 專題十七：胚胎工程、生物技術(shù)的安全性和倫理問題、生態(tài)工程之核心考點(diǎn)重溫考綱1.動(dòng)物胚胎發(fā)育的基本過程與胚胎工程的理論基礎(chǔ)()。2.胚胎干細(xì)胞的移植()。3.胚胎工程的應(yīng)用()。4.轉(zhuǎn)基因生物的安全性()。5.生物武器對人類的威脅()。6.生物技術(shù)中的倫理問題()。7.簡述生態(tài)工程的原理()。8.生態(tài)工程的實(shí)例()。核心考點(diǎn)1胚胎工程及生物技術(shù)的安全性與倫理問題一、要點(diǎn)整合1把握胚胎工程的操作流程提醒(1)排卵是指卵子從卵泡中排出。(2)體外受精注意點(diǎn)對象：獲能精子和成熟卵子。條件：獲能溶液或?qū)Ｓ檬芫芤骸?3)區(qū)別2種標(biāo)志受精標(biāo)志：在卵細(xì)胞膜和透明帶間隙中看到兩個(gè)極體。受精完成的標(biāo)志

2、：雌、雄原核融合成合子。(4)早期胚胎培養(yǎng)液成分2“鹽”：無機(jī)鹽和有機(jī)鹽；2“酸”：氨基酸和核苷酸；2“素”：維生素和激素；2“液體”：水和血清。(5)胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)供、受體的生理變化相同。早期胚胎與母體無聯(lián)系。受體對外來胚胎無免疫排斥反應(yīng)。供體胚胎的遺傳特性不影響孕育過程。(6)胚胎移植或胚胎分割的2個(gè)時(shí)期：桑椹胚和囊胚。(7)2種“沖卵”的不同胚胎移植：沖出的是早期胚胎。體外受精：沖出的是卵子。(8)2次使用的激素不同孕激素：對供、受體進(jìn)行同期發(fā)情處理。促性腺激素：對供體進(jìn)行超數(shù)排卵處理。(9)胚胎移植成功的關(guān)鍵供、受體同期發(fā)情處理。供體用促性腺激素做超數(shù)排卵處理。(10)胚胎分割的

3、2個(gè)關(guān)注點(diǎn)快速繁殖動(dòng)物的最佳方法。后代具有相同的遺傳物質(zhì)。2理清治療性克隆和生殖性克隆的區(qū)別和聯(lián)系類型項(xiàng)目治療性克隆生殖性克隆區(qū)別目的從胚胎中取出干細(xì)胞用于醫(yī)學(xué)研究和治療用于生育，獲得人的復(fù)制品水平細(xì)胞水平個(gè)體水平聯(lián)系都屬于無性生殖；產(chǎn)生新個(gè)體或新組織，遺傳信息相同3.把握試管嬰兒和設(shè)計(jì)試管嬰兒的異同點(diǎn)(1)設(shè)計(jì)試管嬰兒比試管嬰兒多出的是過程。(2)試管嬰兒主要是解決不孕夫婦的生育問題；設(shè)計(jì)試管嬰兒用于白血病、貧血癥等疾病的治療。(3)兩者都是體外受精，并進(jìn)行體外早期胚胎培養(yǎng)，都要經(jīng)過胚胎移植，都是有性生殖。二、考向設(shè)計(jì)1如圖為某生殖醫(yī)學(xué)中心的“試管嬰兒”流程示意圖，請回答下列問題：(1)檢測

4、排卵實(shí)際上是檢測_，排卵前后完成了_分裂。(2)在女方卵巢中吸取的卵子要在專門的培養(yǎng)液中培養(yǎng)至_期，精子也要經(jīng)過_，才具有受精能力。(3)隨著二胎政策開放，眾多“高齡產(chǎn)婦”躍躍欲試，但其也面臨出生胎兒缺陷多的風(fēng)險(xiǎn)?！疤坪Y”可以判斷胎兒患有先天性愚型的風(fēng)險(xiǎn)程度，先天性愚型屬于_遺傳病，患者體內(nèi)_(填“有”或“沒有”)該病的致病基因。(4)該生育過程屬于_生殖，整個(gè)生育過程應(yīng)用的生物技術(shù)有_?！敬鸢浮?(1)卵子是否從卵泡中排出減數(shù)第一次(2)減數(shù)第二次分裂中獲能處理(3)染色體異常沒有(4)有性 體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植2(衡陽二模)科學(xué)家利用活體卵子及皮膚成纖維細(xì)胞，在實(shí)驗(yàn)室已成功克隆

5、出了數(shù)個(gè)人體胚胎，進(jìn)而可開發(fā)出有研究價(jià)值的胚胎干細(xì)胞?；卮鹣铝袉栴}：(1)胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小、細(xì)胞核大、_明顯等特點(diǎn)，在功能上具有_。自然狀況下的胚胎干細(xì)胞是從哺乳動(dòng)物的_中分離出來的一類細(xì)胞。(2)若將胚胎干細(xì)胞用于檢測有毒物質(zhì)是否引起了基因突變，在分子水平上需要采用_技術(shù)進(jìn)行檢測。(3)通過胚胎干細(xì)胞體外誘導(dǎo)分化，可培育出人造組織器官，解決目前_和_問題。(4)科學(xué)家克隆人體胚胎時(shí)選用活體卵子，而不用精子，其原因是_?！敬鸢浮?1)核仁發(fā)育的全能性早期胚胎或原始性腺(2)DNA分子雜交(基因探針)(3)臨床存在的供體器官不足器官移植后免疫排斥(4) 卵細(xì)胞含有早期胚胎發(fā)育所需要

6、的營養(yǎng)物質(zhì)；卵細(xì)胞較大，也較易操作3(天津河?xùn)|區(qū)二模)2015年2月3日，英國議會下院通過一項(xiàng)歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”，三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。據(jù)圖回答下列問題：(1)圖中是_過程，是_卵母細(xì)胞，是_受精。(2)三親嬰兒的染色體來自于_。(3)這種生殖方式屬于_(填“有性”或“無性”)生殖。(4)捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射促性腺激素，以達(dá)到_的目的。(5)三親嬰兒的培育技術(shù)_(填“能”或“不能”)避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代，而_(填“能”或“不能”)避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代?！敬鸢浮?1)核移植減數(shù)第二次分裂中期(或次級)體外(2)母親卵母細(xì)胞

7、和精子(3)有性(4)超數(shù)排卵(促進(jìn)多個(gè)卵泡發(fā)育)(5)能不能【解析】(1)根據(jù)以上分析已知，是核移植過程，是處于減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞，是體外受精。(2)捐獻(xiàn)者只是為嬰兒提供了細(xì)胞質(zhì)，所以三親嬰兒的染色體來自于母親的卵母細(xì)胞和父親的精子。(3)根據(jù)圖示可知，三親嬰兒是體外受精產(chǎn)生的，屬于有性生殖。(4)對捐獻(xiàn)者注射促性腺激素，是為了使其超數(shù)排卵，以獲得更多的卵母細(xì)胞。(5)根據(jù)圖示可知卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)來自于捐獻(xiàn)者，可避免母親的線粒體遺傳基因傳遞給后代。但是細(xì)胞核來自母親的卵母細(xì)胞，因此不能避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。 核心考點(diǎn)2生態(tài)工程一、要點(diǎn)整合1理清生態(tài)工程的原理和實(shí)例2生態(tài)

8、工程基本原理的判斷方法(1)強(qiáng)調(diào)物質(zhì)循環(huán)、廢物利用、減輕環(huán)境污染物質(zhì)循環(huán)再生原理。(2)體現(xiàn)物種多，營養(yǎng)關(guān)系復(fù)雜物種多樣性原理。(3)強(qiáng)調(diào)生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡，涉及環(huán)境承載力協(xié)調(diào)與平衡原理。(4)涉及自然、經(jīng)濟(jì)和社會；指整個(gè)系統(tǒng)，如林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)整體性原理。(5)涉及結(jié)構(gòu)、功能，分布式、集中式、環(huán)式系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理(系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理)。(6)涉及系統(tǒng)組分的比例關(guān)系、總體功能大于各部分之和；指系統(tǒng)內(nèi)部，如互利共生系統(tǒng)整體性原理(系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理)。3根據(jù)實(shí)例，確定生態(tài)工程的原理生態(tài)工程實(shí)例生態(tài)工程原理無廢棄物農(nóng)業(yè)遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理在人工林中增加植被層次遵循物種多樣性原理太湖水體富

9、營養(yǎng)化引起大面積水華違反協(xié)調(diào)與平衡原理前面造林，后面砍樹違反整體性原理二、考向設(shè)計(jì)1回答下列有關(guān)生態(tài)工程的問題：(1)一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對_進(jìn)行修復(fù)，對造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。(2)生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中，處理秸稈的主要方式是用作沼氣發(fā)酵和培養(yǎng)食用菌，而不采用燃燒的方法。這樣做有哪兩方面的意義_；_。通過飼養(yǎng)家禽、家畜，栽培食用菌，提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入，使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào)，體現(xiàn)了生態(tài)工程的_原理。【答案】(1)已被破壞的生態(tài)環(huán)境(或受損的生態(tài)系統(tǒng))(2)大大提高了能量的利用效率，使生態(tài)系統(tǒng)中的能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠譁p輕了對環(huán)境的

10、污染整體性2(經(jīng)典高考題)現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理流程為“厭氧沉淀池曝氣池兼氧池植物池”，其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經(jīng)凈化處理后，可用于澆灌綠地。請回答下列問題：(1)污水流經(jīng)厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個(gè)過程中，微生物通過_呼吸將有機(jī)物分解。(2)植物池中，水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了_(填“生態(tài)系統(tǒng)”“群落”或“種群”)。在植物池的食物網(wǎng)中，植物位于第_營養(yǎng)級。植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于_所固定的_能。(3)生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、_和_等原理?！敬鸢浮?1)無氧和有氧(或細(xì)胞)

11、(2)群落一生產(chǎn)者太陽(3)物質(zhì)循環(huán)再生物種多樣性【解析】(1)依據(jù)題干提供的信息分析可知，污水流經(jīng)厭氧沉淀池時(shí)，有些微生物能通過無氧呼吸分解有機(jī)物；流經(jīng)曝氣池時(shí)，有些微生物能通過有氧呼吸分解有機(jī)物；流經(jīng)兼氧池時(shí)，微生物能通過有氧呼吸和無氧呼吸分解有機(jī)物。(2)根據(jù)本小題提供的信息可推知植物池中所有的生物構(gòu)成了群落。植物處于食物鏈的第一營養(yǎng)級；植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于生產(chǎn)者所固定的太陽能。(3)生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、物種多樣性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理、物質(zhì)循環(huán)再生原理等。 專題強(qiáng)化練1為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度，科學(xué)家采用了以下兩種方法，請根據(jù)圖示信

12、息回答下列問題：(1)試管牛的培育屬于_(填“有性生殖”或“無性生殖”)；試管牛和克隆牛的培育過程中均用到的工程技術(shù)有早期胚胎培養(yǎng)、_等；克隆牛的培育依據(jù)的原理是_。(2)對B牛和D牛要進(jìn)行_處理。(3)在受精的過程中，判斷卵子是否受精的標(biāo)志是_。(4)要培育高產(chǎn)奶率的轉(zhuǎn)基因牛，如建立生產(chǎn)生長激素的乳腺生物反應(yīng)器，則科學(xué)家需將_和乳腺蛋白基因的_、_等調(diào)控組件重組在一起，該過程需要用到的酶是_，再通過_法導(dǎo)入牛的_中?！敬鸢浮?1)有性生殖胚胎移植動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性(2)同期發(fā)情(3)在透明帶和卵細(xì)胞膜的間隙觀察到兩個(gè)極體(4)生長激素基因啟動(dòng)子終止子限制酶和DNA連接酶顯微注射受精卵2下圖

13、所示為人類“治療性克隆”的大概過程，請據(jù)圖回答：(1)上圖A、B過程用到的生物技術(shù)分別是_、_，甲稱作_。(2)乙是具有_和_的胚胎干細(xì)胞。(3)相同的胚胎干細(xì)胞，通過C過程“克隆”的結(jié)果各種各樣，如有的是胰島細(xì)胞，有的是血細(xì)胞，有的是心肌細(xì)胞，究其本質(zhì)原因是_。上述“克隆”過程是胚胎干細(xì)胞_和_的結(jié)果。(4)按上述方法克隆的器官在移植方面的主要優(yōu)點(diǎn)是_?！敬鸢浮?1)核移植早期胚胎培養(yǎng)(或動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng))(順序不能改變)囊胚(2)自我更新(自我維持)分化發(fā)育潛能(3)基因的選擇性表達(dá)分裂分化(4)無排斥反應(yīng)3(哈爾濱二模)回答下列有關(guān)胚胎的問題：(1)對高產(chǎn)奶牛胚胎移植前需要進(jìn)行性別鑒定，最常

14、用的方法是SRYPCR性別鑒定技術(shù)，通常取_細(xì)胞提取DNA，然后用位于_染色體上的性別決定基因的一段堿基作引物，以_為原料進(jìn)行擴(kuò)增，至少經(jīng)過_次復(fù)制可能得到所需要的產(chǎn)物。(2)在胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)液中加入_，能夠維持不分化的狀態(tài)。相同的胚胎干細(xì)胞，“克隆”的結(jié)果各種各樣，如有的是神經(jīng)細(xì)胞，有的是血細(xì)胞，有的是肌肉細(xì)胞，原因是_，這為揭示_的機(jī)理提供了有效手段?！敬鸢浮?1)滋養(yǎng)層Y四種游離的脫氧核苷酸3(2)抑制因子基因的選擇性表達(dá)細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡【解析】(1)SRY基因是位于Y染色體上的性別決定基因，SRYPCR性別鑒定技術(shù)需要提取滋養(yǎng)層細(xì)胞的DNA進(jìn)行鑒定，以免影響胚胎的正常發(fā)育。PCR技術(shù)

15、的原理是DNA雙鏈的復(fù)制，而DNA復(fù)制具有半保留復(fù)制的特點(diǎn)。設(shè)題中的Y染色體上的性別決定基因(SRY基因)用圖1中的X基因表示。由圖分析可知：X基因第一次復(fù)制得到兩個(gè)兩種DNA片段：和；X基因第二次復(fù)制得到四個(gè)四種DNA片段：復(fù)制得和、復(fù)制得和；X基因第三次復(fù)制得到八個(gè)五種DNA片段：復(fù)制得和、復(fù)制得和、復(fù)制得和、復(fù)制得和。從上面的推測可知，第三輪循環(huán)產(chǎn)物中才能開始出現(xiàn)獨(dú)立且完整的X基因，即。(2)在胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)液中加入抑制因子，能夠維持不分化的狀態(tài)；相同的胚胎干細(xì)胞，可“克隆”出多種細(xì)胞，根本原因是基因的選擇性表達(dá)；這為揭示細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理提供了有效手段。 4(百校聯(lián)盟聯(lián)考)請回答

16、下列與基因工程、胚胎工程、生態(tài)工程有關(guān)的生物學(xué)問題：(1)基因工程技術(shù)中，將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最常用的方法是_。獲得該基因后，利用PCR技術(shù)將該基因擴(kuò)增時(shí)需要添加的有機(jī)物質(zhì)有_。(2)體外受精是胚胎工程的重要環(huán)節(jié)，順利受精必須滿足兩個(gè)條件：來自父方的精子要進(jìn)行精子獲能；來自母方的卵母細(xì)胞要_。胚胎工程最后一道工序是_(填生物技術(shù)名稱)。(3)與傳統(tǒng)方法生成的抗體相比，單克隆抗體具有很多優(yōu)點(diǎn)。在癌癥治療時(shí)，把抗癌細(xì)胞的單克隆抗體與放射性同位素相結(jié)合，制成“生物導(dǎo)彈”，借助單克隆抗體的_作用，將藥物帶到癌細(xì)胞位置，將其在原位殺死。(4)?；~塘生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量，形成無廢棄物農(nóng)業(yè)，

17、這主要遵循了生態(tài)工程_的原理。我國西北一些地區(qū)年降雨量較少，適宜種植灌木和草，卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹，致使許多地方的楊樹長成半死不活狀態(tài)，結(jié)果防護(hù)林成為殘敗的“灰色長城”。其失敗的原因主要是違背了_原理。【答案】(1)顯微注射法引物、原料、Taq酶、模板(2)培養(yǎng)促進(jìn)成熟(或培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期)胚胎移植(3)導(dǎo)向(或定向、定位)(4)物質(zhì)循環(huán)再生協(xié)調(diào)與平衡5生物技術(shù)的迅猛發(fā)展挑戰(zhàn)了原有的社會倫理道德秩序，引起了激烈的爭論，回答下列問題：(1)支持者認(rèn)為，克隆人是一項(xiàng)科學(xué)研究，應(yīng)當(dāng)有它內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律，允許有一定的發(fā)展。反對者則認(rèn)為，克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理

18、道德觀念，克隆人是在人為地制造_都不健全的人。(2)在針對克隆技術(shù)的爭論中，我國政府的態(tài)度明確，及時(shí)立法，規(guī)范了克隆技術(shù)的應(yīng)用。我國明確禁止生殖性克隆，一再重申四不原則：不贊成、不允許、不支持、_任何生殖性克隆人的實(shí)驗(yàn)。(3)設(shè)計(jì)試管嬰兒與試管嬰兒在技術(shù)手段上的區(qū)別是_。前者的生殖方式是_?！敬鸢浮?1)心理上和社會地位上(2)不接受(3)前者多了胚胎移植前進(jìn)行遺傳學(xué)診斷這一環(huán)節(jié)有性生殖6下圖是我國南方開始嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，它利用雛鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲，用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨，用秸稈培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田。請據(jù)圖回答：(1)該生態(tài)系統(tǒng)中最主要的成分是_，鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第_營養(yǎng)級。(2)若該生態(tài)系統(tǒng)中有鼠，調(diào)查鼠的種群密度，常用的方法是_；調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中雜草中稗草的種群密度，一般采用的方法是_。(3)在生態(tài)系統(tǒng)中，基本組成元素能在生物群落和無機(jī)環(huán)境中不斷循環(huán)，為什么還要往農(nóng)田中不斷施加