高一期中物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1、- PAGE 7 -高中物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)要點(diǎn)整理一、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn) 驗(yàn)證力的平行四邊形定則1.目的：驗(yàn)證力的平行四邊形定則 2.HYPERLINK http:/ t _blank【實(shí)驗(yàn)原理】等效法：使一個(gè)力F的作用效果和兩個(gè)力F1、F2的作用效果都是讓同一條一端固定的橡皮條伸長(zhǎng)到某點(diǎn)，所以這一個(gè)力F就是兩個(gè)力F1和F2的合力，作出F的圖示，再根據(jù)平行四邊形定則作出F1和F2的合力F的圖示，比較F和F的大小和方向是否都相同 3.器材：方木板一個(gè)、白紙一張、彈簧秤兩個(gè)、橡皮條一根、細(xì)繩套兩個(gè)、三角板、刻度尺，圖釘幾個(gè)，小鐵環(huán)。4.主要測(cè)量：a.用兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套使橡皮條伸長(zhǎng)，小鐵環(huán)到達(dá)某點(diǎn)O。b.用一個(gè)

2、測(cè)力計(jì)重新將小鐵環(huán)拉到O點(diǎn)。 記錄：彈簧秤的拉力大小F及方向。5作圖：刻度尺、三角板6HYPERLINK http:/ t _blank【誤差分析】及HYPERLINK http:/ t _blank【注意事項(xiàng)】用兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)，橡皮條、細(xì)繩和測(cè)力計(jì)不在同一個(gè)平面內(nèi)，這樣兩個(gè)測(cè)力計(jì)的水平分力的實(shí)際合力比由作圖法得到的合力小小鐵環(huán)的位置點(diǎn)O和兩個(gè)測(cè)力計(jì)的方向畫得不準(zhǔn)，造成作圖的誤差兩個(gè)分力的起始夾角太大，如大于120，再重做兩次實(shí)驗(yàn)，為保證結(jié)點(diǎn)O位置不變（即保證合力不變)，則變化范圍不大，因而測(cè)力計(jì)示數(shù)變化不顯著，讀數(shù)誤差大作圖比例不恰當(dāng)造成作圖誤差HYPERLINK http:/ t _

3、blank （5）使用彈簧秤前，應(yīng)先調(diào)節(jié)零刻度，使用時(shí)不超量程，拉彈簧秤時(shí)，應(yīng)使彈簧秤與木板平行（6）被測(cè)力的方向應(yīng)與彈簧測(cè)力計(jì)軸線方向一致，拉動(dòng)時(shí)彈簧不可與外殼相碰或摩擦（7）讀數(shù)時(shí)應(yīng)正對(duì)、平視刻度（8）兩拉力F1和F2夾角不宜過小，作力的圖示，標(biāo)度要一致7減小誤差的方法: a測(cè)力計(jì)使用前要校準(zhǔn)零點(diǎn)。b方木板應(yīng)水平放置。 c彈簧伸長(zhǎng)方向和所測(cè)拉力方向應(yīng)一致,并與木板平行. d兩個(gè)分力和合力都應(yīng)盡可能大些. e拉橡皮條的細(xì)線要長(zhǎng)些,標(biāo)記兩條細(xì)線方向的兩點(diǎn)要盡可能遠(yuǎn)些. f兩個(gè)分力間的夾角不宜過大或過小,一般取6001200為宜交流與思考：每次實(shí)驗(yàn)都必須保證結(jié)點(diǎn)的位置保持不變，這體現(xiàn)了怎樣的物理

4、思想方法？若兩次橡皮條的伸長(zhǎng)長(zhǎng)度不相同，能否驗(yàn)證平行四邊形定則？HYPERLINK http:/ t _blank【正確使用彈簧秤】彈簧秤的選取方法是：將兩只彈簧秤調(diào)零后互鉤水平對(duì)拉，若兩只彈簧在對(duì)拉過程中，讀數(shù)相同，則可選；若讀數(shù)不同，應(yīng)另換彈簧，直至相同為止彈簧秤不能在超出它的測(cè)量范圍的情況下使用使用前要檢查指針是否指在零刻度線上，否則應(yīng)校正零位(無法校正的要記錄下零誤差)【重點(diǎn)精析】【例1】在做“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個(gè)彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點(diǎn)，以下操作中錯(cuò)誤的是( )A、同一次實(shí)驗(yàn)過程中，O點(diǎn)位置允許變動(dòng)B、實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤必須與木

5、板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度C、實(shí)驗(yàn)中，先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)D、實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩彈簧秤之間夾角應(yīng)取90，以便于算出合力的大小【例2】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中(1)其中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟分別是HYPERLINK http:/ t _blank A、在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上小鐵環(huán)和兩個(gè)繩套，通過細(xì)繩的同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)(彈簧測(cè)力計(jì)與方木板平面平行)互成角度地拉橡皮條，使小鐵環(huán)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，在白紙上用鉛筆記下O點(diǎn)的位置并讀

6、出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2B、只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長(zhǎng)量與兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F并記下細(xì)繩的方向請(qǐng)指出以上步驟中的錯(cuò)誤或疏漏：A中是 ；B中是 【例3】如圖所示，是兩位同學(xué)在研究“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”時(shí)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若F的作用效果與F1、F2共同作用效果相同，則尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)的結(jié)果為()【同步作業(yè)】1、在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩(1)圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的力的圖示，下列說法中正確的是( )A、圖乙中的F是力F1和F2

7、合力的理論值，F(xiàn)是力F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值B、圖乙的F是力F1和F2合力的理論值，F(xiàn)是力F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值C、在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮條，那么對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響D、在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮條，那么對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_(填字母代號(hào))A、理想實(shí)驗(yàn)法 B、等效替代法C、控制變量法 D、建立物理模型法2、在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”中，采取下列哪些方法和步驟可減小實(shí)驗(yàn)誤差( )A、兩個(gè)分力F1、F2間的夾角要適當(dāng)大些B、兩個(gè)分力F1、F2的大小要適當(dāng)大些C、拉橡皮條的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些D、實(shí)驗(yàn)前先把兩個(gè)彈簧秤的鉤子互相鉤住，平放在桌子上，向相反方向拉動(dòng)，檢

8、查讀數(shù)是否相同3、某同學(xué)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則” 的實(shí)驗(yàn)中，主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：A、在桌面上放一塊木板，在木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在木板上B、用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端打成繩套C、用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，平行于木板且互成角度地拉橡皮條，把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O，記錄下O點(diǎn)的位置和兩條細(xì)繩的方向，讀出兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)D、按選好的比例，用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力FE、只用一個(gè)彈簧秤，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一比例作出這個(gè)力F的圖示F

9、、比較力F和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論上述步驟中：(1)有重要遺漏的步驟序號(hào)是 ；(2)遺漏的內(nèi)容是 4、在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在A點(diǎn)上，另一端連接兩根細(xì)線，然后通過細(xì)線用兩個(gè)互成角度的彈簧秤來拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)到某一點(diǎn)O，此時(shí)需記錄下：(1)_(2)_(3)_然后改用一個(gè)彈簧秤把橡皮條拉到O點(diǎn)后再記錄下：(4)_(5)_ 5、小明同學(xué)在學(xué)完力的合成與分解后，想在家里做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則他從學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里借來兩只彈簧測(cè)力計(jì)，按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)A、在墻上貼一張白紙用來記錄彈簧彈力的大小和方向；B、在一只彈

10、簧測(cè)力計(jì)的下端懸掛一裝滿水的水杯，記下靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F；C、將一根大約30cm長(zhǎng)的細(xì)線從紙帶中穿過，再將細(xì)線兩端拴在兩只彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上在靠近白紙?zhí)幱檬謱?duì)稱地拉開細(xì)線，使兩只彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)相等，在白紙上記下細(xì)線的方向和彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)如圖甲所示；D、在白紙上按一定標(biāo)度作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的彈力的圖示，如圖乙所示，根據(jù)力的平行四邊形定則可求出這兩個(gè)力的合力F (1)在步驟C中，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為_N；(2)在步驟D中，合力F_N；(3)若_，就可以驗(yàn)證力的平行四邊形定則6、請(qǐng)不用彈簧秤，只用三條相同的橡皮條、四個(gè)圖釘、一把直尺和一支鉛筆、三張白紙、平木板來驗(yàn)證平行四邊形定則HYPERL

11、INK http:/ t _blank 二、研究性實(shí)驗(yàn)：（1）研究勻變速運(yùn)動(dòng)練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器:1構(gòu)造：見教材。2操作要點(diǎn)：接50HZ，4-6伏的交流電正確標(biāo)取記：在紙帶中間部分選5個(gè)點(diǎn) 。3重點(diǎn)：紙帶的分析 a判斷物體運(yùn)動(dòng)情況：在誤差范圍內(nèi)：如果S1=S2=S3=，則物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)。如果S1=S2=S3= =常數(shù), 則物體作勻變速直線運(yùn)動(dòng)。b測(cè)定加速度：公式法：先求S，再由S= aT2求加速度。圖象法： 作vt圖,求a=直線的斜率c測(cè)定即時(shí)速度： 測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度：1原理：S=aT22實(shí)驗(yàn)條件：a合力恒定，細(xì)線與木板是平行的。b接50Hz，46伏交流電。3實(shí)驗(yàn)器材：電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、復(fù)寫紙片、低壓交流電源、小車、細(xì)繩、一端附有滑輪的長(zhǎng)木板、刻度尺、鉤碼、導(dǎo)線