下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展過程和職業(yè)價值一、單項(xiàng)選擇題1、中學(xué)教師的入職專業(yè)發(fā)展不包括( )。A、崗位的學(xué)習(xí)與接受指導(dǎo) B、參加教師團(tuán)隊(duì)活動C、個人積累崗位經(jīng)驗(yàn) D、專業(yè)基礎(chǔ)教育2、( )是奠定中學(xué)教師專業(yè)基礎(chǔ)的重要階段。A、初中 B、高中C、大學(xué)本科 D、大學(xué)3、教師職后專業(yè)發(fā)展可以持續(xù)到( )。A、教師入職 5 年B、教師入職 10 年C、教師入職 15 年D、教師退休4、參觀學(xué)校活動,教育現(xiàn)場觀察和教育實(shí)習(xí)屬于( A、專業(yè)基礎(chǔ)教育B、專業(yè)教育C、專業(yè)實(shí)踐 D、專業(yè)發(fā)展)。5、教師職前專業(yè)發(fā)展階段的( )是對教師職前專業(yè)發(fā)展者進(jìn)行奠定教師專業(yè)基礎(chǔ)素養(yǎng)的教育。A、專業(yè)基礎(chǔ)教育 B、專業(yè)教育C、專業(yè)實(shí)踐
2、 D、專業(yè)發(fā)展6、不屬于教師職前專業(yè)發(fā)展的是( )。A、專業(yè)基礎(chǔ)教育 B、專業(yè)知識教育C、專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng) D、專業(yè)發(fā)展教育7、一個人為準(zhǔn)備做教師接受專業(yè)教育是在( )。A、教師職前專業(yè)發(fā)展階段 B、教師入職專業(yè)發(fā)展階段 C、教師職后專業(yè)發(fā)展D、教師專業(yè)知識與能力的繼續(xù)發(fā)展 8、教師專業(yè)發(fā)展階段分為( )。 A、職前與職后B、職前、入職和職后 C、入職D、職后到退休部分一、單項(xiàng)選擇題1、【答疑10496167】2、10496165】【答疑3、【答疑10496164】4、【答疑10496162】5、【答疑10496160】6、10496159】【答疑7、10496158】【答疑【正確】 A【】屬于教師專業(yè)知識與能力的繼續(xù)發(fā)展?!菊_】 D【】教師職前專業(yè)發(fā)展大體上可以分為三個方面:專業(yè)基礎(chǔ)教育、專業(yè)知識教育和專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)?!菊_】 A【】教師職前專業(yè)發(fā)展階段的專業(yè)基礎(chǔ)教育,就是對教師職前專業(yè)發(fā)展者進(jìn)行奠定教師專業(yè)基礎(chǔ)素養(yǎng)的教育。【正確】 C【】專業(yè)實(shí)踐的方式包括:參觀學(xué)?;顒?,教育現(xiàn)場觀察和教育實(shí)習(xí)等?!菊_】 D【】教師職后專業(yè)發(fā)展可以用“”發(fā)展來表達(dá),至少這個發(fā)展階段要持續(xù)到教師退休之時?!菊_】 C【】大學(xué)本科階段,是奠定中學(xué)教師專業(yè)基礎(chǔ)的重要階段【正確】 D【】D 屬于教師職前專業(yè)發(fā)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度場營銷分公司智慧城市項(xiàng)目合作協(xié)議3篇
- 二零二五版商業(yè)街區(qū)場地租賃合作協(xié)議書6篇
- 2025年度高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)常年法律顧問聘用協(xié)議3篇
- 二零二五年度企業(yè)稅收籌劃與稅收籌劃實(shí)施合同3篇
- 二零二五年度出口退稅證明開具及國際金融服務(wù)合同3篇
- 二零二五年度港口碼頭租賃及港口貨物裝卸、倉儲及配送服務(wù)協(xié)議8篇
- 二零二五年度土地承包經(jīng)營權(quán)糾紛調(diào)解合同-@-2
- 2025草原禁牧與水資源保護(hù)管理協(xié)議合同3篇
- 2025年度個人個人借款合同信用評估標(biāo)準(zhǔn)3篇
- 二零二五食用油產(chǎn)品包裝設(shè)計與印刷合同
- 中考模擬考試化學(xué)試卷與答案解析(共三套)
- 新人教版五年級小學(xué)數(shù)學(xué)全冊奧數(shù)(含答案)
- 風(fēng)電場升壓站培訓(xùn)課件
- 收納盒注塑模具設(shè)計(論文-任務(wù)書-開題報告-圖紙)
- 博弈論全套課件
- CONSORT2010流程圖(FlowDiagram)【模板】文檔
- 腦電信號處理與特征提取
- 高中數(shù)學(xué)知識點(diǎn)全總結(jié)(電子版)
- GB/T 10322.7-2004鐵礦石粒度分布的篩分測定
- 2023新譯林版新教材高中英語必修一重點(diǎn)詞組歸納總結(jié)
- 蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊第3單元第2課時“常見的數(shù)量關(guān)系”教案
評論
0/150
提交評論