神經系統(tǒng)與神經調節(jié)(三個課時)

1、 溫故知新溫故知新l。在這一過程中，怎樣的調節(jié)方式才能使運。在這一過程中，怎樣的調節(jié)方式才能使運動員在如此緊張、短暫的瞬間完成一系列的動員在如此緊張、短暫的瞬間完成一系列的反應呢？（呼吸，思考，心情反應呢？（呼吸，思考，心情）l神經系統(tǒng)的調節(jié)神經系統(tǒng)的調節(jié)起著最主要的作用起著最主要的作用人體神經系統(tǒng)整體人體神經系統(tǒng)整體形態(tài)形態(tài)和結構作成和結構作成 腦腦脊髓脊髓 腦神經腦神經（12對）對） 脊神經脊神經（31對）對） 中樞神經系統(tǒng)中樞神經系統(tǒng) 周圍神經系統(tǒng)周圍神經系統(tǒng) 一 神經系統(tǒng)的組成概況（直接連接）（直接連接）管理各部分神管理各部分神經的通訊聯絡經的通訊聯絡通往全身各處通往全身各處 腦神經腦

2、神經（12對）對） 脊神經脊神經（31對）對） （直接連接）（直接連接）腦腦脊髓脊髓 腦神經腦神經（12對）對） 脊神經脊神經（31對）對） （直接連接）（直接連接）中樞神經系統(tǒng)中樞神經系統(tǒng) 周圍神經系統(tǒng)周圍神經系統(tǒng) （一）什么是神經元：（一）什么是神經元：二二 神經元是神經系統(tǒng)結構與功能的單位神經元是神經系統(tǒng)結構與功能的單位 也叫神經細胞，也叫神經細胞，是神經元是神經系統(tǒng)結構與功能的單位是神經元是神經系統(tǒng)結構與功能的單位 神經元的結構神經元的結構胞體：胞體：軸突：軸突： 樹突：樹突： 代謝和營養(yǎng)代謝和營養(yǎng)中心中心一根一根，把，把“沖動沖動”傳傳離離細胞體細胞體 多多而而短短，接受刺激接受刺激

3、，把沖動傳向細胞體把沖動傳向細胞體 突起：突起：樹樹 突突胞體胞體軸軸 突突軸軸突突末末梢梢(三三)神經元的結構神經元的結構細胞核細胞核神經元的基本功能神經元的基本功能 接受刺激、產生接受刺激、產生沖動沖動、傳導、傳導沖動沖動 突突觸觸的的結結構構和和興興奮奮的的傳傳遞遞興奮在神經元間的傳遞興奮在神經元間的傳遞單向傳遞單向傳遞興奮只能從一個神經元的興奮只能從一個神經元的軸突軸突傳遞給另一傳遞給另一 個神個神經元的經元的樹突樹突灰質灰質-神經元胞體集中神經元胞體集中, 色澤灰暗色澤灰暗白質白質-神經元突起集合成束，神經元突起集合成束，色澤白亮色澤白亮 中樞神經系統(tǒng)中樞神經系統(tǒng)胞體胞體軸突末梢軸突

4、末梢樹突樹突軸突軸突神經元結構圖神經元結構圖功能：功能：接受刺激，產生沖動，傳導沖動。接受刺激，產生沖動，傳導沖動。神經系統(tǒng)與神經調節(jié)神經系統(tǒng)與神經調節(jié) 第二課時第二課時反射是神經活動的基本方式反射是神經活動的基本方式做 實 驗討論與分析討論與分析1、叩擊韌帶時，你看見小腿的反應的是什么？、叩擊韌帶時，你看見小腿的反應的是什么？根據你的生活經驗根據你的生活經驗這種反應是生來就有的還是這種反應是生來就有的還是在日常生活中逐漸形成的？在日常生活中逐漸形成的？2、根據你剛才的體驗膝跳反射受大腦控制嗎、根據你剛才的體驗膝跳反射受大腦控制嗎(即即有意識到有意識到)？叩擊韌帶時，小腿以膝蓋為軸，突然地跳起

5、來叩擊韌帶時，小腿以膝蓋為軸，突然地跳起來-迅速迅速前伸。這種反射很小的孩子就有，是生來就有的。前伸。這種反射很小的孩子就有，是生來就有的。膝跳反射來不及思考，有關的神經中樞在脊髓內，所以膝跳反射來不及思考，有關的神經中樞在脊髓內，所以不受大腦的控制。但是，在完成膝跳反射的同時，脊髓不受大腦的控制。但是，在完成膝跳反射的同時，脊髓中通向大腦的神經將這一沖動傳往大腦，使人感覺到膝中通向大腦的神經將這一沖動傳往大腦，使人感覺到膝蓋被叩擊蓋被叩擊反射：反射：人或動物通過神經系統(tǒng)對內外界刺激做出的規(guī)律人或動物通過神經系統(tǒng)對內外界刺激做出的規(guī)律性反應性反應 請你舉出生活中人和動物產生反射的一些事例: 膝

6、跳反射、縮手反射、眨眼反射、排尿反射膝跳反射、縮手反射、眨眼反射、排尿反射（嬰兒）等反射，（嬰兒）等反射，這些反射為什么不受大腦的控這些反射為什么不受大腦的控制呢？制呢？ 要解決這個問題，我們一起來學習反要解決這個問題，我們一起來學習反射的結構基礎射的結構基礎反射弧反射弧。感受器感受器傳入神經元傳入神經元神經中樞神經中樞傳出神經元傳出神經元效效應應器器反射弧模式圖反射弧模式圖反射弧的組成反射弧的組成感受器傳入神經神經中樞傳出神經效應器反射弧的結構與功能反射弧的結構與功能l1.反射弧是某一 過程的結構.l2.反射弧組成: l3.反射與反射弧的關系:任何一個反射都要通 過 來完成.l4.反射弧的作

7、用:是 的基本方式.檢測檢測:反射反射感受器感受器傳入神經元傳入神經元神經中樞神經中樞 傳出神經元傳出神經元 效應器效應器反射弧反射弧神經調節(jié)神經調節(jié)感受器感受器效應器效應器傳出神經元傳出神經元神經中樞神經中樞傳入神經元傳入神經元認一認認一認ACEBD1、下圖是膝跳反射的反射弧結構示意圖，請據圖分析、下圖是膝跳反射的反射弧結構示意圖，請據圖分析回答問題；回答問題；（1）A表示反射弧的表示反射弧的 ，B表表 ，C代表代表 ，D代表代表 ，E代表代表 。（2）膝跳反射的效應器是）膝跳反射的效應器是 ，膝跳反射的結果是膝跳反射的結果是 。（3）如果）如果D受損傷，叩擊受損傷，叩擊A處膝跳處膝跳反射是

8、否還能發(fā)生？反射是否還能發(fā)生？ ，原因，原因是是 。感受器感受器效應器效應器神經中樞神經中樞傳入神經元傳入神經元傳出神經元傳出神經元股四頭肌股四頭肌小腿突然跳起小腿突然跳起不能不能傳入神經元受損，反射弧不完整傳入神經元受損，反射弧不完整2.下圖為反射弧結構模式圖下圖為反射弧結構模式圖,請據圖回答下列問題請據圖回答下列問題:(1)當手偶然碰到某種刺激當手偶然碰到某種刺激(如火焰如火焰),手上皮膚里的手上皮膚里的 1 受到刺激而產生神經沖到受到刺激而產生神經沖到,神經沖動沿著神經沖動沿著 2 傳到脊髓里的傳到脊髓里的3 ,由此再發(fā)出由此再發(fā)出神經沖動通過神經沖動通過4 傳達到手臂上的傳達到手臂上的

9、5 ,引起肌肉收縮引起肌肉收縮,產生縮手反射產生縮手反射.(2)若若2受損受損,1受到刺激受到刺激,5是否會發(fā)生反應是否會發(fā)生反應? ,刺激刺激4,5是否會發(fā)生反應是否會發(fā)生反應? .感受器感受器效應器效應器神經中樞神經中樞傳入神經元傳入神經元傳出神經元傳出神經元不能不能能能 人體通過各種簡單或人體通過各種簡單或復雜的反射，來調節(jié)自身復雜的反射，來調節(jié)自身的生命活動，從而能夠對的生命活動，從而能夠對體內外的刺激迅速作出適體內外的刺激迅速作出適當的反應。當的反應。 意義意義:感受器感受器效應器效應器神經中樞神經中樞傳入神經傳入神經傳出神經傳出神經反射反射反射弧反射弧刺激反應反應小結：小結：在完成

10、反射時，反射弧的在完成反射時，反射弧的五個部分缺一不可五個部分缺一不可，任，任何一個部分受到損傷，都會產生調節(jié)障礙，因此，何一個部分受到損傷，都會產生調節(jié)障礙，因此，健康完整的反射弧是神經調節(jié)的基本條件健康完整的反射弧是神經調節(jié)的基本條件。分泌唾液分泌唾液（非條件刺激）（非條件刺激）食物食物非條件非條件反射反射鈴聲鈴聲不分泌唾液不分泌唾液（無關刺激）（無關刺激）鈴聲鈴聲分泌唾液分泌唾液條件條件反射反射（條件刺激）（條件刺激）1.使無關刺激與非使無關刺激與非條件刺激多次結合條件刺激多次結合2.條件刺激是在非條件條件刺激是在非條件刺激的基礎上建立的刺激的基礎上建立的反射可分為反射可分為條件反射條件

11、反射和和非條件反射非條件反射非條件反射：非條件反射：生來就已經建立的生來就已經建立的先天性反射先天性反射條件反射：條件反射： 在出生以后個體生活中逐漸形成的在出生以后個體生活中逐漸形成的后天性反射后天性反射注意：注意：1、條件反射是可以、條件反射是可以改變改變和和重建重建的。的。 2、條件反射條件反射對于人和動物適應環(huán)境的能力對于人和動物適應環(huán)境的能力 來說比來說比非條件反射非條件反射有更為有更為積極積極的意義的意義 反反射射非條件反射（非條件反射（吃梅止渴吃梅止渴） 條件反射條件反射 具體刺激引起（具體刺激引起（望梅止渴望梅止渴）抽象刺激引起（抽象刺激引起（談梅止渴談梅止渴） 人人和和動動物

12、物共共有有1、下列各種現象中，屬于條件反射的是（、下列各種現象中，屬于條件反射的是（ ）A、沸水燙手，立即縮手、沸水燙手，立即縮手 B、扣擊膝下韌帶，小腿前踢、扣擊膝下韌帶，小腿前踢 C、預備鈴響，學生進教室、預備鈴響，學生進教室D、強光刺激，瞬間閉眼、強光刺激，瞬間閉眼2、馬戲團里的狗熊表演投籃球節(jié)目后，馴獸員一邊大聲稱贊它，、馬戲團里的狗熊表演投籃球節(jié)目后，馴獸員一邊大聲稱贊它，一邊用食物喂它，其中的道理是（一邊用食物喂它，其中的道理是（ ）A、用食物強化已形成的條件反射、用食物強化已形成的條件反射B、用食物補充狗熊能量的消耗、用食物補充狗熊能量的消耗C、怕狗熊肚子餓了咬人、怕狗熊肚子餓了

13、咬人D、精神鼓勵為主，輔以物質獎勵、精神鼓勵為主，輔以物質獎勵cA、課間休息時，同學們在教室玩耍，小張、課間休息時，同學們在教室玩耍，小張的手不小心被釘子扎了一下，立即縮回，這的手不小心被釘子扎了一下，立即縮回，這屬于屬于 反射（填反射（填“條件條件”或或“非條非條件件”），這時突然聽到有人喊了一聲），這時突然聽到有人喊了一聲“老師老師來了！來了！”，教室里馬上安靜下來，該反射的，教室里馬上安靜下來，該反射的神經中樞位于神經中樞位于 。非條件非條件條件條件4判斷下列活動分別屬于什么反射？判斷下列活動分別屬于什么反射？l（1）小孩子第一次打針，針刺入皮膚就哇哇）小孩子第一次打針，針刺入皮膚就哇哇

14、大哭大哭l（2）以后每次看到穿大白褂的人就哭）以后每次看到穿大白褂的人就哭l（3）再大一點，聽到醫(yī)生來了就哭）再大一點，聽到醫(yī)生來了就哭非條件反射非條件反射條件反射條件反射條件反射條件反射判斷判斷: :哪些是非條件反射哪些是非條件反射, ,哪些是條件反射哪些是條件反射? ?1 1、叫小狗名字，小狗搖著尾巴過來、叫小狗名字，小狗搖著尾巴過來2 2、聽到上課鈴聲，走進教室。、聽到上課鈴聲，走進教室。3 3、馬戲團的動物在演員聲音手勢等的指揮下表演節(jié)目、馬戲團的動物在演員聲音手勢等的指揮下表演節(jié)目4 4、因寒冷而身體發(fā)抖、因寒冷而身體發(fā)抖 5 5、嬰兒的排尿反射、嬰兒的排尿反射6 6、切洋蔥流眼淚、切洋蔥流眼淚 7 7、狗熊鉆火圈、狗熊鉆火圈8 8、北雁南飛、北雁南飛, ,鳥類筑巢鳥類筑巢 9 9、看到畫中的酸梅流唾液、看到畫中的酸梅流唾液1010、吹哨子喂雞進食、吹哨子喂雞進食 1111、小孩打針時、小孩打針時, ,臀部緊張臀部緊張1212、喝酒后滿臉通紅，跑步后氣喘吁吁、喝酒后滿臉通紅，跑步后氣喘吁吁1313、看到食堂黑板上寫著、看到食堂黑板上寫著“今天供應紅燒肉今天供應紅燒肉”而流唾液而流唾液1414、嬰兒看見穿白大褂衣服的人就哭、嬰兒看見穿白大褂衣服的人就哭第三課時大腦皮層是神經系統(tǒng)的最高級中樞l(wèi)學習目標：l1、描述大腦皮層的形態(tài)，