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文檔簡介

1、1、能聽、說、認讀單詞hand , head , arm ,body , leg , foot。2、在實際情景中運用句型:This is the 來介紹身體各部位的名稱。 3、 能聽懂指令語,并能根據(jù)指令語做出相應的動作。 第1頁/共24頁moutheyeearfaceheadnoseLook at me . This is my第2頁/共24頁headnosemouth?eyeear?第3頁/共24頁 head This is the head .第4頁/共24頁hand This is the hand .hands第5頁/共24頁arm This is the arm .arms第6頁/

2、共24頁leg This is the leg .legs第7頁/共24頁foot This is the foot .feet第8頁/共24頁body This is the body . 第9頁/共24頁規(guī)則: 1、讀氣球上的單詞,并快速地指出相應的身體部位,比一比誰又快又準。第10頁/共24頁legarmheadarmhandbodybodyhandfootlegheadfoot第11頁/共24頁規(guī)則: 1、將桌子上的單詞卡片拿出來讀三遍。2、請拿到與大屏幕上出現(xiàn)的單詞相應卡片的同學,站起來舉起卡片并大聲讀出單詞。 第12頁/共24頁armlegheadfoothand leg armh

3、and foot legheadbodybody第13頁/共24頁規(guī)則: 1、先將圖片與單詞相連。2、再請一個同學展示答案。 第14頁/共24頁hand arm head foot body leg 第15頁/共24頁headnosemouth?eyeear?armfoothandbodyleg第16頁/共24頁This is the .第17頁/共24頁 Head,head, this is the head.Hand, hand,this is the hand.Arm, arm,this is the arm.Leg, leg,this is the leg.Foot, foot,thi

4、s is the foot.Body, body, this is the body. 第18頁/共24頁任務:Introduce myself.過程:1、小組內(nèi)介紹我自己的身體部位,用“This is the head/hand/arm/body/leg/foot.”。2、小組代表在班級展示,介紹自己。評價:比比看誰說得又快又準確,優(yōu)秀者得星。Look at me! This is the _.This is the_.第19頁/共24頁Stamp your foot Shake your bodyShake your legs Wave your armsClap your hands Touch your headLets do第20頁/共24頁(我說,你做)第21頁/共24頁WordsSentences Summary(小小結(jié)結(jié)): -What have we learned today?第22頁/共24頁1.將所學的有關(guān)身

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