四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 30 文成公主進(jìn)藏教學(xué)課件 新人教版_第1頁(yè)
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 30 文成公主進(jìn)藏教學(xué)課件 新人教版_第2頁(yè)
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 30 文成公主進(jìn)藏教學(xué)課件 新人教版_第3頁(yè)
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 30 文成公主進(jìn)藏教學(xué)課件 新人教版_第4頁(yè)
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 30 文成公主進(jìn)藏教學(xué)課件 新人教版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、文成公主進(jìn)藏文成公主文成公主入藏文成公主像文成公主石像文成公主廟學(xué)習(xí)生字臣 婚 絹 豌 沼 吉 祥chnzhohnjunwn 大臣 結(jié)婚 手絹 豌豆 jxing 祥和 吉祥 沼澤 讀一讀唐朝 西藏 大臣 求婚 斷定豌豆 耕種 沼澤地 技藝 文成公主知書(shū)達(dá)禮,不畏艱險(xiǎn),遠(yuǎn)嫁吐蕃,為促進(jìn)唐、蕃之間經(jīng)濟(jì)文化交流,增進(jìn)漢藏兩族人民親密友好合作的關(guān)系做出了歷史性貢獻(xiàn)。藏族人民熱愛(ài)美麗的文成公主,把她當(dāng)成神一樣崇拜,因此,民間流傳著許多關(guān)于文成公主進(jìn)藏的故事。今天,我們要讀的,是其中的一個(gè)故事。 根據(jù)閱讀提示自讀課文,了解故事的經(jīng)過(guò),提出自己的疑問(wèn)課文感知課文感知 1、匯報(bào)朗讀。請(qǐng)學(xué)生分部分朗讀課文,通過(guò)

2、師生評(píng)價(jià),把課文讀好。課文感知2、交流疑問(wèn)。 a、為什么“他斷定這個(gè)戴鮮花的姑娘一定是文成公主”? 鮮花和絹花,一真一假,警示了真假公主。 公主和其他人什么都一樣,只有頭上花不一樣,這也是惟一能看出區(qū)別的地方。 鮮花配公主,更顯其高雅、美麗。課文感知b、公主怎能背動(dòng)乃巴山呢? 課文感知 為什么人們要這樣說(shuō)呢?在他們心目中,文成公主是怎樣的人? 1、漂亮又聰明出了名的公主。 2、皇帝疼愛(ài)的女兒。 課文感知 3、具有神奇的力量和本領(lǐng),什么也難不倒她。 4、非常重感情。 5、給西藏帶來(lái)了許多好處。 課文感知 “建橋、撒羊毛、跟鳥(niǎo)說(shuō)話、樹(shù)木變化”等。課文感知 文中還有許多這樣美妙的小故事,你能找到嗎?練習(xí)簡(jiǎn)要講述這個(gè)故事 這個(gè)故事充滿(mǎn)了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論