以奇取勝易以平取勝難——以一篇領(lǐng)導(dǎo)講話稿3個(gè)版本提綱為例

1、第6頁(yè) 共6頁(yè)以奇取勝易 以平取勝難以一篇領(lǐng)導(dǎo)講話稿3個(gè)版本提綱為例以奇取勝易 以平取勝難- 以一篇指導(dǎo)講稿 話稿 3 個(gè)版本的提綱為例 近日赴京出差，在飛機(jī)上，我從免費(fèi)供應(yīng)的休閑雜志中看到這么兩段話：畫(huà)事以奇取勝易，以平取勝難。然以奇取勝，須先有奇異之稟賦，奇異之懷抱，奇異之學(xué)養(yǎng)，奇異之環(huán)境，然后能啟發(fā)其奇異而成其奇異。如張璪、王墨、牧溪僧、青藤道士、八大山人是也，世豈易得哉？以奇取勝者，往往天資強(qiáng)于功力，以其著意于奇，每忽于法規(guī)法那么，故易。以平取勝者，往往天資并齊于功力，不著意于奇，故難。然而奇中能見(jiàn)其不奇，平中能見(jiàn)其不平，那么大家矣。這是誰(shuí)說(shuō)的？有名畫(huà)家、訓(xùn)練家，曾任中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)副主

2、席、浙江美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)的潘天壽。大道相通。這兩段話，雖然講的是繪畫(huà)之道，對(duì)于寫(xiě)說(shuō)也同樣適用。前不久，我剛好學(xué)習(xí)了一位寫(xiě)友的心得體會(huì)文章。在文中，他以自己參與撰寫(xiě)的一篇指導(dǎo)講話稿為例，試圖說(shuō)明寫(xiě)文章“千萬(wàn)要避開(kāi)萬(wàn)能式作文法。當(dāng)時(shí)，他們起草的是一位省委書(shū)記在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)進(jìn)展大會(huì)上的講話稿，這位寫(xiě)友奉獻(xiàn)了這樣一個(gè)提綱：一、創(chuàng)新打算 G_注：省名將來(lái)二、思想的疙瘩解不開(kāi)，創(chuàng)新的大門(mén)就永久打不開(kāi)三、好制度是激發(fā)創(chuàng)新的催化劑四、千方百計(jì)要為科技創(chuàng)新服好務(wù)，砸鍋賣(mài)鐵也要加大科技研發(fā)投入五、努力形成企業(yè)創(chuàng)新頂天立地、萬(wàn)眾創(chuàng)新鋪天蓋地的生動(dòng)場(chǎng)面六、不拘一格求人才在體會(huì)文章中，這位寫(xiě)友還給出了另外兩個(gè)提綱，其中一個(gè)是所

3、謂“萬(wàn)能式的-一、深化認(rèn)識(shí)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)進(jìn)展的重大意義二、準(zhǔn)確把握創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)進(jìn)展的工作重點(diǎn)三、實(shí)在加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)進(jìn)展的組織指導(dǎo)另一個(gè)提綱是“最終版的-一、著力振興科技，夯實(shí)創(chuàng)新之基二、著力深化改革，激發(fā)創(chuàng)新活力三、著力抓好人才，打造創(chuàng)新之魂四、著力解放思想，增加創(chuàng)新自信自覺(jué)這位寫(xiě)友認(rèn)為：萬(wàn)能式作文法，其立意和架構(gòu)根本都定死了，只能在文字上下功夫，這就打算了實(shí)行這種寫(xiě)法的文稿，思維層次處在低程度，根本上是低空飛行，寫(xiě)得再多、練得再多都是低程度重復(fù)，永久不行能飛向更遠(yuǎn)的天空。對(duì)于“最終版的提綱，這位寫(xiě)友認(rèn)為：這么調(diào)整之后，原來(lái)提綱其本人所奉獻(xiàn)的的沖擊力削減了很多。由于這樣的緣由，這位寫(xiě)友始終有些“耿耿于懷

4、。看完這位寫(xiě)友的心得體會(huì)，我通過(guò)，與其進(jìn)展了短時(shí)溝通。我說(shuō)：首先聲明，對(duì)你在提綱中的觀點(diǎn)，我是贊同的；對(duì)你在提綱中承受的構(gòu)造方式和表達(dá)方式，也很寵愛(ài)。其次，在我看來(lái)，你的認(rèn)識(shí)和體會(huì)很有道理，但有些確定化了。機(jī)關(guān)文稿寫(xiě)作，應(yīng)當(dāng)是政治標(biāo)準(zhǔn)第一，藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)其次，不能單純用藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量。就指導(dǎo)講話稿的寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，政治標(biāo)準(zhǔn)至少有這么一些內(nèi)涵：第一，除了“ 準(zhǔn)，還要力求“ 穩(wěn)。寫(xiě)任何文章，都應(yīng)當(dāng)力求寫(xiě)“準(zhǔn)。機(jī)關(guān)文稿特殊是指導(dǎo)講話，還應(yīng)立得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，所謂“一字入公文，九牛拔不出，說(shuō)的就是這個(gè)道理。很多指導(dǎo)的講話，那是四平八穩(wěn)、滴水不漏。有人說(shuō)這樣的話是“官話，聽(tīng)起來(lái)不接地氣，沒(méi)有親和力，也沒(méi)有新穎感，這只是一

5、個(gè)方面；另一方面，指導(dǎo)講話代表著黨和政府的權(quán)威，不穩(wěn)不行??！我聽(tīng)一位省級(jí)指導(dǎo)說(shuō)過(guò)這樣一句話-文稿工作寧可不高不深，寧可“低和“平，也不要寫(xiě)偏了、寫(xiě)錯(cuò)了。寫(xiě)偏、寫(xiě)錯(cuò)了確定不行，寫(xiě)得過(guò)于活潑，不像指導(dǎo)的口吻那也不行，特殊是正式會(huì)議、開(kāi)大會(huì)的講話，還是沉穩(wěn)一些更好。像你起草的提綱那樣寫(xiě)，準(zhǔn)頭是可以的也不是說(shuō)就確定“準(zhǔn)了，比方“思想疙瘩解不開(kāi)，改成“思想束縛解不開(kāi)，可能會(huì)更準(zhǔn)一些，更能帶出解放思想的要求，“穩(wěn)就未必了，“砸鍋賣(mài)鐵這樣的詞沖擊力雖然強(qiáng)，但有點(diǎn)兒用力過(guò)猛，給人以不顧一切、孤注一擲的感覺(jué)，“大指導(dǎo)一般不會(huì)這么講。其次，獨(dú)特服從共性。公文這里指的是廣義公文，也就是機(jī)關(guān)文稿寫(xiě)的是“公家的事、大家

6、的事，不能由著自己的性子寫(xiě)，也不能過(guò)于追求獨(dú)特化。假設(shè)是寫(xiě)文學(xué)作品，獨(dú)特風(fēng)格可以更突出一些。事實(shí)上，打算文章立意高度的不是獨(dú)特，而是共性，獨(dú)特打算的是文章風(fēng)格?！按笾笇?dǎo)都是政治家，政治家的文章和講話，與文學(xué)家的文章在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上有很多不一樣的地方，很多東西只可意會(huì)、難以言傳，這需要你認(rèn)真去體會(huì)。我這樣說(shuō)，多少有些隱晦，不知道那位寫(xiě)友是否聽(tīng)明白了。在飛機(jī)上，看到潘天壽先生那兩段話的時(shí)候，我當(dāng)即想到了那位寫(xiě)友對(duì)文稿的認(rèn)識(shí)。我覺(jué)得，他對(duì)沖擊力的追求，應(yīng)當(dāng)屬于以奇取勝；而“萬(wàn)能式和“最終版的提綱，表達(dá)的都是以平取勝；相比之下，3 個(gè)提綱當(dāng)中，那位寫(xiě)友的提綱思想最犀利、語(yǔ)言最鮮活，“萬(wàn)能式的最“平，“最終版屬于中間狀態(tài)-既不死板，也不刻意追求新穎，尺度分寸把握得比擬好。事實(shí)上，無(wú)論是“萬(wàn)能式還是“最終版的提綱，只要對(duì)相關(guān)工作有深化考慮，對(duì)一級(jí)標(biāo)題之下的內(nèi)容有細(xì)心構(gòu)思，又能認(rèn)真琢磨文字表述，都能寫(xiě)出“看似尋常最奇崛宋王安石題張司業(yè)詩(shī)的效果。只要運(yùn)用得法，這種平中見(jiàn)奇的反差，所產(chǎn)生的沖擊力并不見(jiàn)得就比一路高開(kāi)高走要弱。以奇取勝和以平取勝，不能簡(jiǎn)潔地說(shuō)哪個(gè)更好，但明顯后者難度更大，數(shù) 更能顯示出性格的沉穩(wěn)、閱歷的老到，也更符合多數(shù)“ 大指導(dǎo)的身份和風(fēng)格。以平取勝，這與返璞歸真，與“人生有味是清歡，道理是相通的。大文豪蘇軾也曾說(shuō)過(guò)：“凡文字，少小時(shí)需令氣象崢嶸，采色絢爛，漸老漸熟，