少年宮舞蹈室活動記錄表

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上大沙鎮(zhèn)黃濤中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動記錄表20142015學(xué)年下學(xué)期 活動時間2015.5 .11參加人數(shù)五年級45人活動地點舞蹈室輔導(dǎo)教師黎炎、陳潔梅活動內(nèi)容翻身農(nóng)奴把歌唱活動過程 1、由我先給大家表演芭蕾舞基本動作套路及一支完整的藏族舞，讓學(xué)生有一個整體感知。（配上音樂） 2、向達(dá)家介紹他們將要學(xué)習(xí)的舞蹈部，開始示范并訓(xùn)練他們的腳位、手位等。 3、教他們芭蕾中的基本動作組合，并讓他們熟悉音樂和節(jié)拍。 4、將學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)、表演，讓他們觀看視頻，自行糾正自己的動作。 5、把這個藏族舞中一些基本動作先教給大家，全班一起打節(jié)奏練習(xí)。分解動作學(xué)習(xí)之后舞蹈組合的學(xué)習(xí)。 6、和

2、音樂一起練習(xí)、分組表演。 7、總結(jié)評價，給那些表現(xiàn)好的同學(xué)一些小獎勵?；顒有Ч?能夠在整個舞蹈課程學(xué)習(xí)中，體驗舞蹈帶給我們的熱情與合作學(xué)習(xí)的歡樂，通過這種步調(diào)一致的訓(xùn)練，久而久之，孩子們就會養(yǎng)成一種自覺守紀(jì)律、主動關(guān)心幫助他人、注意集體協(xié)作的行為習(xí)慣。大沙鎮(zhèn)黃濤中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動記錄表20142015學(xué)年下學(xué)期 活動時間2015.5 .12參加人數(shù)四年級45人活動地點舞蹈室輔導(dǎo)教師黎炎、陳潔梅活動內(nèi)容舞姿組合大海啊，故鄉(xiāng)活動過程 1、教師完整示范，并且邊示范，邊講解呼吸的運(yùn)用。 2、訓(xùn)練學(xué)生： A、雙跪坐，雙背手，聽音樂，節(jié)拍練呼吸，找呼吸時身體的韻律感。 B、.練習(xí)單一的頭的呼吸，然后與

3、身體配合。 C.、先練習(xí)單臂波浪時的呼吸，再練習(xí)雙臂波浪時的呼吸，呼吸越深，動作越大，情緒越高。 D、大呼吸后雙晃手造型，體會該動作的延伸感（眺望遠(yuǎn)方），雙繃腳坐地展胸腰，氣息流暢。訓(xùn)練時先把動作揉碎，分解練習(xí)，再教單一動作，然后與身體配合，最后配音樂練習(xí)組合?；顒有Ч?舞蹈的呼吸不同于生活中的呼吸，后者平穩(wěn)均勻，而前者是有彈性，有韻律，有節(jié)奏的，有時長，有時短，有時平穩(wěn)，如何掌握運(yùn)用呢？是一個堅持不懈的訓(xùn)練過程。大沙鎮(zhèn)黃濤中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動記錄表20142015學(xué)年下學(xué)期 活動時間2015.5 .12參加人數(shù)三年級45人活動地點舞蹈室輔導(dǎo)教師黎炎、陳潔梅活動內(nèi)容把上擦地組合活動過程1、課

4、前活動：把上練習(xí)。2、導(dǎo)入新課，教師示范講解。3、教授新內(nèi)容：一位擦地教學(xué)提示：a.注意：一位時的站姿和上身的控制。b.注意：姿態(tài)的極至伸展。伴奏譜：準(zhǔn)備：雙手扶把，一位站立步驟： 右腳經(jīng)前擦至旁，后收回。 旁擦兩次。 旁擦出，雙腳立，右腳落，左腳擦回。 同上做左腳。 同上 做反方向 右腳擦出，然后擦至前，再擦至后，收回。右腳擦出，經(jīng)劃弧擦至前，再劃一次收回。 同上，做反向。活動效果 通過掌握擦地的動作要領(lǐng)，訓(xùn)練腳下的及腿、胯的外開，控制能力及其穩(wěn)定性。對身體控制力的基本訓(xùn)練以及基本姿態(tài)的掌握。C大沙鎮(zhèn)黃濤中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動記錄表20152016學(xué)年上學(xué)期 活動時間2016.9.7參加人數(shù)

5、三年級45人活動地點舞蹈室輔導(dǎo)教師黎炎、陳潔梅活動內(nèi)容形體訓(xùn)練-壓前、旁腿活動過程（1） 師生問好（2） 學(xué)生依次站在把桿前做準(zhǔn)備。慢三音樂伴奏，1-4小節(jié)師生面對面站好，5-8小節(jié)：攤手，上步，問好。（3） 1、師：我們中國有句俗話：坐如鐘、站如松、行如風(fēng)，說明了一個的體態(tài)是非常重要的，那么今天，我想問大家一個問題：舞蹈當(dāng)中的站立有什么要求？ 生：肌肉收緊，膝蓋夾緊，立腰、收腹、展肩等師：（找一名學(xué)生作示范講解）兩腿腳跟相靠十個腳趾用力抓地，兩腿夾緊，大腿內(nèi)側(cè)外旋，收腹、收臀，立腰，下巴微抬，眼睛平視前方。開音樂，學(xué)生雙手扶把，按照要求訓(xùn)練站立，啟發(fā)想象力（如：我的眼前出現(xiàn)了一幅美麗的畫面，我亭亭玉立，等）音樂的第一遍，雙手扶把，面向把桿，一位腳。音樂第二遍，一位立半腳尖，保持狀態(tài)，雙手離開把桿，慢慢打開至七位，掌握好重心?；顒有Ч?從整體上訓(xùn)練學(xué)生，克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞蹈動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感，訓(xùn)練學(xué)生動作時所需的軟度、力度、開度。大沙鎮(zhèn)黃濤中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動記錄表20152016學(xué)年上學(xué)期 活動時間2016.9.8參加人數(shù)四年級45人活動地點舞蹈室輔導(dǎo)教師黎炎、陳潔梅活動內(nèi)容踮腳提胯活動過程教學(xué)提示：注意膝蓋的夾緊伴奏：落葉準(zhǔn)備：雙手扶把，一位站立。預(yù)備拍 58 雙腳立 左右交替慢落 反復(fù) 左