中班綜合活動(dòng)教案：風(fēng)箏中班美術(shù)教案風(fēng)箏

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁中班綜合活動(dòng)教案：風(fēng)箏中班美術(shù)教案風(fēng)箏活動(dòng)目標(biāo) 1.知道風(fēng)箏的來歷，了解風(fēng)箏的不同造型和特點(diǎn)。 2.了解風(fēng)箏客的制作材料，嘗試設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)易的風(fēng)箏。 3.享受與同伴一起放風(fēng)箏的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.收集各種各樣的風(fēng)箏實(shí)物和圖片，布置“風(fēng)箏展”。 2.濰坊風(fēng)箏節(jié)教師教學(xué)資（視頻）；白胚三角風(fēng)箏1個(gè)、線板1個(gè)（見幼兒活動(dòng)資包）；未裝飾的風(fēng)箏1個(gè)。 活動(dòng)建議 1.教師有感情地朗誦散文放風(fēng)箏，幫助幼兒回憶放風(fēng)箏的經(jīng)歷。 提問:你見過或放過什么樣的風(fēng)箏? 2.教師播放濰坊風(fēng)箏節(jié)視頻，激發(fā)幼兒對(duì)風(fēng)箏的興趣。 （1）引導(dǎo)幼兒觀看濰坊風(fēng)箏節(jié)時(shí)滿天風(fēng)箏的視頻。 （2

2、）教師簡(jiǎn)單介紹風(fēng)箏的發(fā)展歷史和制作過程，讓幼兒了解風(fēng)箏是我國(guó)的一種傳統(tǒng)工藝;知道山東的濰坊市因?yàn)楠?dú)特的風(fēng)箏文化而被譽(yù)為“國(guó)際風(fēng)爭(zhēng)之都”。 3.幼兒自由參觀“風(fēng)箏展”。教師引導(dǎo)幼兒從風(fēng)箏的造型、圖案、色彩等方面去發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏的不同特點(diǎn)。 提問: （1）這里都有哪些造型的風(fēng)箏?它們分別是什么樣子的?它們各自有什么特點(diǎn)? （2）這些風(fēng)箏上畫著什么圖案?這些圖案有什么特點(diǎn)?為什么要把風(fēng)箏的造型做成左右對(duì)稱的? （3）風(fēng)箏的色彩看上去是怎樣的?為什么風(fēng)箏一般用鮮艷的顏色? 4.請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)易的風(fēng)箏。 （1）教師介紹制作材料:風(fēng)箏骨架、面紙、尾紙、線盤等。 （2）教師引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)自己喜歡的風(fēng)箏樣式，提醒幼兒注意圖案的對(duì)稱。 （3）教師指導(dǎo)幼兒粘貼風(fēng)箏的“尾巴”，系好長(zhǎng)線繩。 5.教師帶領(lǐng)幼兒到戶外體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣。 （1）教師示范、講解放風(fēng)箏的方法，提醒幼兒奔跑時(shí)注意安全。 （2）幼兒自由結(jié)伴放風(fēng)箏。 活動(dòng)延伸 有條件的幼兒園可舉辦放風(fēng)箏的親子活動(dòng)。 附散文 放風(fēng)箏 春風(fēng)吹綠了草地，孩子們?cè)诓莸厣戏牌鹆孙L(fēng)箏。他們給風(fēng)箏穿上了五顏六色的衣裳，用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，把風(fēng)箏送上了蔚藍(lán)的天空。 我的風(fēng)箏叫黃蜜蜂，你的風(fēng)箏叫紅蜻蜓，他的風(fēng)箏叫白蝴蝶。我們比比看，誰的風(fēng)箏飛