教師拔尖人才的個(gè)人工作總結(jié)歸納

1、教師拔尖人才的個(gè)人工作總結(jié)2020教師拔尖人才的個(gè)人工作總結(jié)范文我被評(píng)為廣元市利州區(qū)科技拔尖人才稱號(hào)到現(xiàn)在已經(jīng)足足兩年了，在這兩年里，我既倍感榮幸，又時(shí)刻感到惶恐不安，作為戰(zhàn)斗在教學(xué)一線的一名普通教師，我怕我做的不夠好，表現(xiàn)的不夠優(yōu)秀，我時(shí)刻提醒自己要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，時(shí)時(shí)事事都要體現(xiàn)出科技拔尖人才的模范帶頭作用?；仡?0xx年來(lái)的工作，我感到平凡而充實(shí)。在工作中，我準(zhǔn)確把握德育是首位，教學(xué)是中心，效率是靈魂，質(zhì)量是生命的總體要求，我始終恪守學(xué)高為師，身正為范的信條，憑著自己高度的責(zé)任感和事業(yè)心，在教壇上勤耕不輟，取得了一定的成績(jī)。下面我將我作為科技拔尖人才在20xx年的工作情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

2、一、投身教改，勇于創(chuàng)新，教書(shū)育人新課程改革為教師提出了更高的要求，要求教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變成學(xué)者型、專家型的教師。我作為一名科技拔尖人才更是責(zé)無(wú)旁貸。為了促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，我積極參加了教育系統(tǒng)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，利用課余時(shí)間，悉心鉆研新的教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)生本教育理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)，嘗試運(yùn)用于課堂實(shí)踐，并通過(guò)各種途徑了解學(xué)科教學(xué)的最新成果和發(fā)展趨勢(shì)。為了上好每一節(jié)課，我深入鉆研教材的重難點(diǎn)，吃透教材、吃透學(xué)生，力求做到深入淺出、化繁為簡(jiǎn)。在課堂教學(xué)中，我通過(guò)布Z前Z性作業(yè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，通過(guò)小組匯報(bào)，學(xué)生互相提問(wèn)，解答，老師適當(dāng)調(diào)控等手段，使課堂呈現(xiàn)出寬松和諧的教學(xué)氛圍，在教學(xué)過(guò)程中注重突出

3、學(xué)生的主體地位，尊重個(gè)體差異，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為首，激發(fā)學(xué)生的思維，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)中，我會(huì)平等地對(duì)待每一位學(xué)生。在我的眼里沒(méi)有差生，我善于捕捉每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)孩子取得的每個(gè)進(jìn)步及時(shí)給與表彰，我經(jīng)常用自己的工資為學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生和有進(jìn)步的學(xué)生買學(xué)習(xí)用具和獎(jiǎng)狀，借此激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。對(duì)于學(xué)困生，我經(jīng)常利用課余時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)，對(duì)于學(xué)習(xí)不努力的學(xué)生，我和他們談心交流，了解他們的家庭狀況，引導(dǎo)經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我的數(shù)學(xué)課堂成了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園，學(xué)生學(xué)會(huì)了求知、學(xué)會(huì)了共處、學(xué)會(huì)了創(chuàng)新、學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了不懈努力。我所教班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

4、的氛圍濃，興趣高，在期末測(cè)試中及格率、優(yōu)生率較以前有明顯的提高。在20xx年第十屆世界奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中我班有兩名學(xué)生獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，四名學(xué)生獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)。在教改實(shí)驗(yàn)中，我樂(lè)于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐。我積極參加學(xué)校和教育部門組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，曾多次在校內(nèi)外上公開(kāi)課，20xx年3月，在廣元市城區(qū)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶農(nóng)村學(xué)校活動(dòng)中上示范課，20xx年9月份，在本校上科技拔尖人才示范課，20xx年十二月到先后到回龍小學(xué)，棲風(fēng)小學(xué)聽(tīng)課、評(píng)課，為推進(jìn)我區(qū)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展貢獻(xiàn)出了一份力量。十月，在五年級(jí)特色教研展示活動(dòng)中作了口算能力培養(yǎng)的重要性的發(fā)言，我參加省級(jí)課題小學(xué)課堂問(wèn)題生成策略研究并作了關(guān)愛(ài)差生，發(fā)現(xiàn)生成的

5、交流。20xx年1月作為年級(jí)組長(zhǎng)，組織各科教師制定開(kāi)放性評(píng)價(jià)方案，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育。同時(shí)，積極完成學(xué)校安排的工作，為市直屬小學(xué)校期末測(cè)試編寫期末測(cè)試卷一套。20xx年3月在學(xué)校作了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決建議的骨干教師專題講座，4月在北街小學(xué)教育集團(tuán)為迎接四川省第十三屆小學(xué)教育教學(xué)改革研究共同體活動(dòng)中指導(dǎo)年輕教師備課上課，并對(duì)部分教師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。5月10日，我校與綿陽(yáng)市涪城區(qū)教研室開(kāi)展了立足簡(jiǎn)約課堂深化有效教學(xué)教研聯(lián)誼活動(dòng)，在活動(dòng)中我上了眾數(shù)一課，得到一致好評(píng)。xx月3日，我校申報(bào)的四川省教育科研資助金項(xiàng)目課題學(xué)校核心辦學(xué)理念引領(lǐng)下的師生行為文化建設(shè)研究開(kāi)題，作為年級(jí)組長(zhǎng)，我起草

6、完成了年級(jí)組子課題核心辦學(xué)理念引領(lǐng)下的年級(jí)組教研文化研究為本年級(jí)組教師積極投入到課題研究中拋磚引玉。在教學(xué)中，我勤于反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先后撰寫論文多篇。去年，我撰寫的有效反饋，讓數(shù)學(xué)課堂靈動(dòng)起來(lái)一文，發(fā)表在市級(jí)刊物教研科學(xué)探索上，撰寫的.論文新課程下的問(wèn)題教學(xué)榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。圓的周長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)獲利州區(qū)區(qū)域推進(jìn)有效教學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。論文數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的有效生成獲國(guó)家級(jí)課題研究?jī)?yōu)質(zhì)教育成果優(yōu)秀獎(jiǎng)。二、愛(ài)崗敬業(yè)，服務(wù)育人作為年級(jí)組長(zhǎng)，我積極探索新形勢(shì)下的學(xué)生思想政治工作和年級(jí)管理工作的規(guī)律和形式，不斷學(xué)習(xí)教育管理理論，不斷完善管理方式，努力提高管理水平，不僅起到了上傳下達(dá)的中介作用，還致力于本年級(jí)學(xué)生得到更好發(fā)展鍛煉，我細(xì)致分析小學(xué)生的特點(diǎn)。確定了以學(xué)生養(yǎng)成教育為主的工作目標(biāo)。我有步驟，有計(jì)劃地開(kāi)展工作。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我首先制定出養(yǎng)成教育工作計(jì)劃，確定出每周養(yǎng)成教育要點(diǎn)。然后，號(hào)召本年級(jí)老師齊抓共管共同開(kāi)展一系列豐富多彩的養(yǎng)成教育活動(dòng)，讓六年級(jí)的教育教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。去年五一和今年元旦我校分別開(kāi)展了夢(mèng)想起飛的地方與我鍛煉、我健康的文藝、體育活動(dòng)，我組織本年級(jí)組教師積極準(zhǔn)備，在活動(dòng)中取得了可喜的成績(jī)。20xx年5至7月結(jié)合實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)主題教育活動(dòng)，區(qū)教育局重塑形象工程，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，市教育局立德樹(shù)人，共建美麗廣元城主題實(shí)踐活動(dòng)和形象與質(zhì)量教育反思等活動(dòng)，根據(jù)學(xué)