第一節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)課件新人教版必修

1、第三章第三章 植物的激素調(diào)節(jié)植物的激素調(diào)節(jié) 向向 光光 性性 在單側(cè)光的照射下，植物朝向光源方向生長的在單側(cè)光的照射下，植物朝向光源方向生長的現(xiàn)象叫做向光性?，F(xiàn)象叫做向光性。：植物胚的組成部分之：植物胚的組成部分之一。它突破種子的皮后一。它突破種子的皮后發(fā)育成葉和莖。發(fā)育成葉和莖。 實驗材料實驗材料胚芽鞘胚芽鞘胚芽鞘胚芽鞘：植物胚芽外的錐形套：植物胚芽外的錐形套狀物，是植物的第一片狀物，是植物的第一片葉子，可保護胚芽中更葉子，可保護胚芽中更幼小的葉和生長錐。幼小的葉和生長錐。胚芽胚芽一、探究生長素的發(fā)現(xiàn)過程一、探究生長素的發(fā)現(xiàn)過程1 1：植物感受光刺激的敏感部位在胚芽鞘植物感受光刺激的敏感部位

2、在胚芽鞘的尖端還是胚芽鞘的尖端以下部位呢？的尖端還是胚芽鞘的尖端以下部位呢？動動手-探究感光部位l根據(jù)所給材料，小組合作，l完成你們的實驗設計l火柴桿（代表胚芽鞘）l泡沫板、錫箔紙(不透光) l說出你的設計思路代表胚芽代表胚芽鞘的尖端鞘的尖端代表代表胚芽胚芽鞘鞘實驗實驗1 1生長生長,向光彎曲向光彎曲實驗實驗2 2不生長不生長, ,不彎曲不彎曲實驗實驗3 3生長生長, ,不彎曲不彎曲實驗實驗4 4生長生長,向光彎曲向光彎曲（一）達爾文的實驗（一）達爾文的實驗（18801880年）年）思考與討論思考與討論實驗形成對實驗形成對照，單一變量照，單一變量是什么？可以是什么？可以得出的結(jié)論是：得出的結(jié)論

3、是：實驗形成對實驗形成對照，單一變量照，單一變量是什么？可以是什么？可以得出的結(jié)論是得出的結(jié)論是 實驗實驗 形成對形成對照，單一變量照，單一變量是是 ，可以得，可以得出的結(jié)論是出的結(jié)論是 達爾文的實驗結(jié)論達爾文的實驗結(jié)論胚芽鞘的胚芽鞘的尖端尖端受單側(cè)光刺激就向下面受單側(cè)光刺激就向下面的伸長區(qū)傳遞某種的伸長區(qū)傳遞某種“影響影響”，造成背，造成背光面比向光面生長快，因而出現(xiàn)向光光面比向光面生長快，因而出現(xiàn)向光性彎曲性彎曲2.2.用什么方法可以證明這種用什么方法可以證明這種“影影響響”從尖端從尖端 傳到下部呢？這種傳到下部呢？這種“影響影響”究竟是什么？究竟是什么？這種影響是什么這種影響是什么? ?

4、能不能從尖端傳遞到下部？能不能從尖端傳遞到下部？思考：詹森所做的實驗是否存在缺陷？如果有，該如何改進？一、探究生長素的發(fā)現(xiàn)過程一、探究生長素的發(fā)現(xiàn)過程詹森的實驗示意圖詹森的實驗示意圖瓊脂片瓊脂片（二）詹森的實驗（二）詹森的實驗(1910(1910年年) )結(jié)論：瓊脂特點瓊脂特點;物質(zhì)可物質(zhì)可在瓊脂中擴散而在瓊脂中擴散而性質(zhì)不變。性質(zhì)不變。 胚芽鞘的頂尖產(chǎn)生的影響可以通胚芽鞘的頂尖產(chǎn)生的影響可以通過瓊脂片傳遞給下部過瓊脂片傳遞給下部詹森的實驗示意圖詹森的實驗示意圖云母片云母片 這種影響傳遞到尖端以下，為什么能引起胚芽這種影響傳遞到尖端以下，為什么能引起胚芽鞘的彎曲生長的呢？鞘的彎曲生長的呢？思考

5、：思考：1.拜爾為什么拜爾為什么要選擇黑暗的環(huán)境？要選擇黑暗的環(huán)境？2.沒有了光的刺激，沒有了光的刺激，為什么胚芽鞘還會為什么胚芽鞘還會發(fā)生彎曲？發(fā)生彎曲？結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻 造成的造成的一、探究生長素的發(fā)現(xiàn)過程一、探究生長素的發(fā)現(xiàn)過程拜爾的實驗示意圖拜爾的實驗示意圖黑暗中黑暗中（三）拜爾的實驗（三）拜爾的實驗(1914年年)排除光的影響排除光的影響，控制變量，控制變量化學物質(zhì)的分布不均勻造成了胚芽鞘的彎曲生長 根據(jù)達爾文、詹森、拜爾等一系列實驗結(jié)根據(jù)達爾文、詹森、拜爾等一系列實驗結(jié)果，能得出；果，能得出；胚芽鞘的尖端產(chǎn)生的

6、影響胚芽鞘的尖端產(chǎn)生的影響可能可能是一是一種化學物質(zhì)種化學物質(zhì),這種化學物質(zhì)的分布不均勻這種化學物質(zhì)的分布不均勻造成了胚芽鞘的彎曲生長。造成了胚芽鞘的彎曲生長。究竟是不是化學物質(zhì)呢？如果是，是哪種究竟是不是化學物質(zhì)呢？如果是，是哪種化學物質(zhì)？化學物質(zhì)？朝對側(cè)彎曲生長朝對側(cè)彎曲生長不生長也不彎曲不生長也不彎曲（四）溫特的實驗（四）溫特的實驗(1928(1928年年) )溫特的實驗溫特的實驗設置對照組設置對照組的意圖是什的意圖是什么？實驗的么？實驗的單一變量是單一變量是什么？什么？該設計能排除瓊脂對實驗結(jié)果的干擾，確保實驗中只該設計能排除瓊脂對實驗結(jié)果的干擾，確保實驗中只有有“某物質(zhì)的有無某物質(zhì)的

7、有無”為單一變量，充分說明了的確是為單一變量，充分說明了的確是胚芽鞘產(chǎn)生了促進生長的物質(zhì)。胚芽鞘產(chǎn)生了促進生長的物質(zhì)。思考與交流思考與交流1.生長素是什么物質(zhì)？生長素是什么物質(zhì)？多年的研究完成的。多年的研究完成的。也揭示了也揭示了2.2.解釋植物向光性原因解釋植物向光性原因3.植物激素的含義植物激素的含義： 單側(cè)光單側(cè)光照尖端照尖端 尖端下生長素分布不均尖端下生長素分布不均 向光彎曲生長向光彎曲生長背背光側(cè)光側(cè)向向光側(cè)光側(cè)長得快長得快長得慢長得慢植物向光性原因植物向光性原因多多少少分布分布合成合成提醒提醒：單側(cè)光單側(cè)光只影響只影響生長素的生長素的 ，不影響不影響生生長素的長素的 。產(chǎn)生部位產(chǎn)生

8、部位作用部位作用部位有機物有機物除生長素外，還發(fā)現(xiàn)了赤霉素、細胞分除生長素外，還發(fā)現(xiàn)了赤霉素、細胞分裂素、裂素、 脫落酸和乙烯等脫落酸和乙烯等由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從_運送運送到到_，對植物生長發(fā)育有，對植物生長發(fā)育有顯顯著著影響的微量影響的微量_，稱植物激素，稱植物激素一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程1880 達爾文 尖端產(chǎn)生“影響”作用于下部1910 鮑森詹森 “影響”可透瓊脂1914 拜爾 “影響”分布不均1928 溫特 “影響”分布不均初步證明“影響”是化學物質(zhì)“影響”是化學物質(zhì)，命名生長素1931 生長素可能是吲哚乙酸1946 確認生長素是吲哚乙酸解釋向光性的原理解釋向光性的原理

9、四個四個“部位部位”：生長素的產(chǎn)生部位、作用部位、感：生長素的產(chǎn)生部位、作用部位、感光部位、生長和彎曲部位。光部位、生長和彎曲部位。 生長素產(chǎn)生的部位：生長素產(chǎn)生的部位： 作作 用用 部部 位：位： 感感 光光 的的 部部 位：位： 彎彎 曲曲 的的 部部 位：位：胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端下面的一段尖端下面的一段尖端下面的一段尖端下面的一段生長素發(fā)現(xiàn)過程的生長素發(fā)現(xiàn)過程的總結(jié)與應用總結(jié)與應用科科 學學 研研 究究 方方 法：法：設計實驗設計實驗驗證假說驗證假說得出結(jié)論。得出結(jié)論。發(fā)現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)問題提出假說提出假說實驗設計的實驗設計的基本原則基本原則對照原則和單一變量原

10、則對照原則和單一變量原則生長素的產(chǎn)生部位：生長素的產(chǎn)生部位：生長素的分布：生長素的分布：運運輸輸特特點：點：主要在主要在幼嫩的芽、葉、發(fā)育的種子幼嫩的芽、葉、發(fā)育的種子大多集中在大多集中在生長旺盛的部位生長旺盛的部位從植物體從植物體形態(tài)學形態(tài)學_向形態(tài)學向形態(tài)學_運輸運輸 如胚芽鞘、分生組織、形成層、發(fā)育的種子和果實如胚芽鞘、分生組織、形成層、發(fā)育的種子和果實非極性運輸非極性運輸極性運輸極性運輸橫向運輸橫向運輸從胚芽鞘尖端從胚芽鞘尖端_一一側(cè)向側(cè)向_一側(cè)運輸一側(cè)運輸成熟組織中成熟組織中（主動運輸）（主動運輸）向光向光背光背光上端上端下端下端二、生長素的產(chǎn)生、運輸和分布二、生長素的產(chǎn)生、運輸和分布生長素的合成途徑：生長素的合成途徑：經(jīng)一系列反映轉(zhuǎn)化成生長素經(jīng)一系列反映轉(zhuǎn)化成生長素色氨酸色氨酸評價實驗設計和結(jié)論評價實驗設計和結(jié)論(P49技能訓練技能訓練)討論討論:1、不嚴密。缺乏對照實驗。、不嚴密。缺乏對照實驗。2、結(jié)論、結(jié)論2不嚴謹。沒有實驗證明生長素不嚴謹。沒有實驗證明生長素不能從形態(tài)學下端運輸?shù)叫螒B(tài)學上端。不能從形態(tài)學下端運輸?shù)叫螒B(tài)學上端。實驗組：實驗組：對照組：對照組：形態(tài)學上形態(tài)學上端端形態(tài)學下形態(tài)學下端端3、實驗方案改造如下：、實驗方案改造如下：代表含生長素的瓊脂塊，1 判斷下列胚芽鞘的生長或彎曲方向A B C D E代表云母片（不透水