微觀經(jīng)濟學(xué)導(dǎo)論導(dǎo)論

1、1李衛(wèi)紅 2v平時占30%：學(xué)習(xí)態(tài)度考勤作業(yè)課堂提問v期末閉卷考試占70% 按學(xué)校規(guī)定期末考試卷面成績不夠按學(xué)校規(guī)定期末考試卷面成績不夠60分直接補考分直接補考v戰(zhàn)略上重視，戰(zhàn)術(shù)上藐視v課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)v眼觀六路，耳聽八方v不懂就問，步步為營v薩繆爾森、諾德豪斯：經(jīng)濟學(xué)v曼昆：經(jīng)濟學(xué)原理v斯蒂格利茨：經(jīng)濟學(xué)v范里安：微觀經(jīng)濟學(xué)：現(xiàn)代觀點v平狄克、魯賓菲爾德：微觀經(jīng)濟學(xué)v張五常：經(jīng)濟解釋v林毅夫：中國的奇跡1.家庭家庭2.企業(yè)企業(yè)3.政府政府政府企業(yè)家庭要素產(chǎn)品和服務(wù)工資 轉(zhuǎn)移支付稅收 人員政府購買稅收6一、什么是西方經(jīng)濟學(xué)？一、什么是西方經(jīng)濟學(xué)？二、西方經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展二、西方經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生

2、和發(fā)展三、西方經(jīng)濟學(xué)的內(nèi)容三、西方經(jīng)濟學(xué)的內(nèi)容四、西方經(jīng)濟學(xué)的方法四、西方經(jīng)濟學(xué)的方法五、為什么要學(xué)習(xí)微觀經(jīng)濟學(xué)五、為什么要學(xué)習(xí)微觀經(jīng)濟學(xué)7舉例：大炮與黃油的生產(chǎn)組合組合 黃油黃油 大炮大炮 方式方式 萬噸 萬門 A 0 15 B 1 14 C 2 12 D 3 9 E 4 5 F 5 00369121512345ABCDEF8v為什么所能生產(chǎn)的大炮與黃為什么所能生產(chǎn)的大炮與黃油是有限的？油是有限的？v生產(chǎn)的大炮與黃油該怎么組生產(chǎn)的大炮與黃油該怎么組合？合？v有時生產(chǎn)的大炮與黃油有時生產(chǎn)的大炮與黃油 只能在只能在G點上？點上？v如何使生產(chǎn)的大炮與黃如何使生產(chǎn)的大炮與黃 油達到油達到H點上？點上

3、？0369121512345ABCDEFGH9v資源稀缺（有限） Scarcity 。v稀缺性是個絕對、也是個相對的概念。稀缺性是個絕對、也是個相對的概念。 v絕對是指在任何社會和時代資源都存在稀絕對是指在任何社會和時代資源都存在稀缺，無處不在，無時不有。缺，無處不在，無時不有。10u資源是用來生產(chǎn)那些滿足人們需要的產(chǎn)品（勞務(wù)）的手段或者物品。u自由資源u經(jīng)濟資源u除了時間與信息兩種重要的資源外，經(jīng)濟學(xué)討論的資源基本上有三種：u人力資源u自然資源u資本資源11v當資源被投入生產(chǎn)過程用以滿足人們欲望的最終產(chǎn)品與勞務(wù)時，它又被稱為生產(chǎn)要素。v生產(chǎn)四要素人力人力- - 勞動勞動 L L財力財力- -

4、 資本資本 K K物力物力- - 土地土地 N N （自然資源）（自然資源） ：一切自然資源智力智力- - 企業(yè)家才能企業(yè)家才能 E E （管理）生產(chǎn)四要素： 勞動勞動 L、 資本資本 K、 土地土地 N 、 企業(yè)家才能企業(yè)家才能 E12v一定時期內(nèi)，物品本身是有限的v一定時期內(nèi)，利用物品進行生產(chǎn)的技術(shù)條件是有限的v人的生命是有限的。13清人胡澹庵編輯的解人頤一書中收錄了一首不知足詩：終日奔波只為饑，方才一飽便思衣。衣食兩般比具足，又想嬌容美貌妻。娶得美妻生下子，恨無田地少根基。買得田園多廣闊，出入無船少馬騎。槽頭拴了騾和馬，嘆無官職被人欺?？h丞主薄還嫌小，又要朝中掛紫衣。若要世人心里足若要世

5、人心里足，除是南柯一夢西。人們的需要是一種欲望人們的需要是一種欲望 是由低到高：馬斯洛是由低到高：馬斯洛 （Abraham Maslow )五個層次五個層次 由低由低到高依次產(chǎn)生到高依次產(chǎn)生v我國國民經(jīng)濟戰(zhàn)略發(fā)展面對比任何工業(yè)化國家過程中都困難的資源約束，支持工業(yè)化的45種主要礦產(chǎn)品中有25種是嚴重短缺的。這25種都是大礦種，如鐵，銅，鋁等。v我國的銅資源的人均儲量只有13.2公斤，是世界平均水平的18%，俄羅斯的10%，美國的8%。v我國人均鋁土礦資源只有283公斤，相當于世界水平的7.3%。v我國已探明的石油儲量為220億噸，可開采儲量只有65億噸，即人均后備資源只有5噸。美國一年消耗的石

6、油總量是9億噸，人均4噸。我國石油資源人均儲量是2.6噸，世界平均水平是23.5噸，占1/10，美國是13.1噸。v我國天然氣資源人均儲量是1074立方米，世界平均是24796立方米，占1/25，美國是16843立方米。v保守地估計，到2010年中國石油需求量將達到3.2億噸到3.5億噸，也就是說，有一半要靠進口。到2020年，需求達到4.5-5億噸，至少要進口3億噸。資源種類資源種類我國人均占我國人均占有水平有水平占世界人均占世界人均水平比重水平比重耕地耕地0.1公頃公頃42淡水淡水2257立方米立方米27森林森林0.12公頃公頃20 礦產(chǎn)保有儲量潛在總值礦產(chǎn)保有儲量潛在總值 其中：其中：

7、煤炭（探明可采儲量）煤炭（探明可采儲量） 石油（剩余儲量）石油（剩余儲量） 天然氣（探明可采儲量）天然氣（探明可采儲量） 鐵礦石鐵礦石 0.93萬美元萬美元 98.94噸噸2.7噸噸769立方米立方米36噸噸 585311 371 20ChoicesChoiceswhatwhathowhowfor whomfor whomv “生產(chǎn)什么”要解決的問題是如何選擇用總量既定的生產(chǎn)資源來生產(chǎn)哪些產(chǎn)品，并最大限度地滿足人們的需要，也就是資源配置(Resources allocation)問題。 v “如何生產(chǎn)”要解決的是在生產(chǎn)同一種產(chǎn)品的許多種不同方法（如多用資本和少用勞動的方法或少用資本多用勞動的方

8、法）中選擇一種成本最低或者最有效率的方法，這既要從技術(shù)角度考慮，也要從經(jīng)濟角度考慮。v 一種生產(chǎn)方法是有效的（Efficient），是指我們不可能增加一種商品的生產(chǎn)而不從另一種商品的生產(chǎn)中抽取資源，從而減少另一種商品的產(chǎn)量。 “為誰生產(chǎn)”則在相當程度上是一個收入分配問題，這既是一個經(jīng)濟問題，又是一個社會問題。26放棄的放棄的其他用途其他用途最大利益最大利益27 0369121512345ABCDEFABCDEF各點的組合是怎樣的？不同之處？28資源本身要有資源本身要有多種用途多種用途 資源可以自由資源可以自由流動流動 資源能夠充分資源能夠充分利用利用 29v美國美國NBA明星科比明星科比.布萊

9、恩特布萊恩特高中時籃球已經(jīng)打得非常好，高中時籃球已經(jīng)打得非常好，而且學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。他高中而且學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。他高中畢業(yè)時，許多名牌大學(xué)以全畢業(yè)時，許多名牌大學(xué)以全額獎學(xué)金請他入學(xué)，但他都額獎學(xué)金請他入學(xué)，但他都放棄了，他選擇了當放棄了，他選擇了當NBA專專業(yè)球員，業(yè)球員，4年收入近千萬美元。年收入近千萬美元。他為什么不上大學(xué)呢？他為什么不上大學(xué)呢？他上大學(xué)不花錢，但還有沒有他上大學(xué)不花錢，但還有沒有其它成本呢？其它成本呢？30v資源的浪費可能會很嚴重。v比如你身邊的事情？0369121512345ABCDEFG生產(chǎn)可能線以生產(chǎn)可能線以內(nèi)的任何一點內(nèi)的任何一點表示資源沒有表示資源沒有得到充分利用得

10、到充分利用31Economic InstitutionsEconomic Institutions兩種基本經(jīng)兩種基本經(jīng)濟制度濟制度0369121512345ABCDEFH32v經(jīng)濟體制是組織和管理經(jīng)濟的一套具體制度經(jīng)濟體制是組織和管理經(jīng)濟的一套具體制度和形式。經(jīng)濟體制不同決定經(jīng)濟機制不同，和形式。經(jīng)濟體制不同決定經(jīng)濟機制不同，資源配置和利用方式不同。資源配置和利用方式不同。3334為什么生產(chǎn)的大炮與黃油是有限的？為什么生產(chǎn)的大炮與黃油是有限的？-資源稀缺生產(chǎn)的大炮與黃油該怎么組合？生產(chǎn)的大炮與黃油該怎么組合？-資源配置有時生產(chǎn)的大炮與黃油只能在有時生產(chǎn)的大炮與黃油只能在G點上？點上？-資源利用

11、如何使生產(chǎn)的大炮與黃油達到如何使生產(chǎn)的大炮與黃油達到H點上？點上？-經(jīng)濟制度 二、二、 經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展 v重商主義重商主義 v古典經(jīng)濟學(xué)古典經(jīng)濟學(xué) v邊際革命邊際革命 v凱恩思革命凱恩思革命 1、 重商主義重商主義 重商主義是最早的資產(chǎn)階級經(jīng)濟學(xué)說，它流重商主義是最早的資產(chǎn)階級經(jīng)濟學(xué)說，它流行于行于15-17世紀的西歐。這正是西歐封建制度逐世紀的西歐。這正是西歐封建制度逐漸解體，并開始向資本主義制度過渡的歷史時期。漸解體，并開始向資本主義制度過渡的歷史時期。 重商主義認為財富是貨幣，貨幣是金銀；財重商主義認為財富是貨幣，貨幣是金銀；財富和利潤來自流通領(lǐng)域，是貴賣賤買的結(jié)果

12、；國富和利潤來自流通領(lǐng)域，是貴賣賤買的結(jié)果；國家應(yīng)積極干預(yù)經(jīng)濟。獎出限入，才能增加一國的家應(yīng)積極干預(yù)經(jīng)濟。獎出限入，才能增加一國的財富。這些觀點代表處于資本原始積累時期的商財富。這些觀點代表處于資本原始積累時期的商人資本的利益，在歷史上起著促進商品經(jīng)濟發(fā)展人資本的利益，在歷史上起著促進商品經(jīng)濟發(fā)展的進步作用。從理論上講，重商主義只重流通，的進步作用。從理論上講，重商主義只重流通，不重生產(chǎn)，以偏概全，其基本觀點是不正確的。不重生產(chǎn)，以偏概全，其基本觀點是不正確的。 2、古典經(jīng)濟學(xué)、古典經(jīng)濟學(xué) 從從1717世紀末到世紀末到1919世紀初，是經(jīng)濟思想上的古世紀初，是經(jīng)濟思想上的古典經(jīng)濟學(xué)時期。典經(jīng)濟

13、學(xué)時期。 古典經(jīng)濟學(xué)以促進資本主義生產(chǎn)，增加資本主古典經(jīng)濟學(xué)以促進資本主義生產(chǎn)，增加資本主義的國民財富為目的，以資本主義生產(chǎn)為中心，義的國民財富為目的，以資本主義生產(chǎn)為中心，全面的研究了資本主義生產(chǎn)、交換和分配。在方全面的研究了資本主義生產(chǎn)、交換和分配。在方法論方面，古典經(jīng)濟學(xué)提出了勞動價值論，并就法論方面，古典經(jīng)濟學(xué)提出了勞動價值論，并就剩余價值的某種特殊形式（利潤或地租）考察剩剩余價值的某種特殊形式（利潤或地租）考察剩余價值，不僅把價值歸為勞動，而且事實上把剩余價值，不僅把價值歸為勞動，而且事實上把剩余價值歸結(jié)為剩余勞動。余價值歸結(jié)為剩余勞動。 古典經(jīng)濟學(xué)分析了工資與利潤的對立，揭示了資本

14、主義社會中階級利益的對立。此外，古典經(jīng)濟學(xué)還就資本積累、再生產(chǎn)理論、經(jīng)濟危機、國際貿(mào)易等提出了一系列有價值的見解。 在經(jīng)濟政策方面，古典經(jīng)濟學(xué)強調(diào)“看不見得手”即市場機制的自發(fā)調(diào)節(jié)作用，主張全面的自由竟爭和自由放任，反對國家對經(jīng)濟活動的干預(yù)，認為國家應(yīng)充當資本主義社會的“守業(yè)人”。 3、邊際革命、邊際革命 發(fā)生于19世紀70年代的“邊際革命”，是經(jīng)濟思想史上又一重大轉(zhuǎn)折。 從1825年開始，各主要資本主義國家相繼爆發(fā)了一系列經(jīng)濟危機，這表明有支付能力的需求不足已成為制約資本主義生產(chǎn)的主要因素。危機的實現(xiàn)導(dǎo)致了西方經(jīng)濟學(xué)的研究中心從著重研究生產(chǎn)、供給和成本轉(zhuǎn)到了更多關(guān)心消費、需求與效用。在這種情

15、況下，效用價值論在19世紀70年代以后與邊際分析方法相結(jié)合，成為此后西方微觀經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)。 3、邊際革命、邊際革命 所謂所謂“邊際革命邊際革命”，從方法論上說，是指邊，從方法論上說，是指邊際分析方法得到廣泛采用；從理論上說，是指邊際分析方法得到廣泛采用；從理論上說，是指邊際效用價值論的提出并被西方經(jīng)濟學(xué)界廣泛接受。際效用價值論的提出并被西方經(jīng)濟學(xué)界廣泛接受。邊際分析除了被應(yīng)用于對效用與價值的分析，形邊際分析除了被應(yīng)用于對效用與價值的分析，形成邊際效用價值論和均衡價格論外，還應(yīng)用與其成邊際效用價值論和均衡價格論外，還應(yīng)用與其它各方面，形成了邊際生產(chǎn)力理論和邊際生產(chǎn)力它各方面，形成了邊際生產(chǎn)力理論

16、和邊際生產(chǎn)力分配理論。分配理論。4 4、凱恩思革命、凱恩思革命 凱恩思是英國經(jīng)濟學(xué)家。從第一次世界大戰(zhàn)凱恩思是英國經(jīng)濟學(xué)家。從第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束到第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，英國經(jīng)濟處于長期結(jié)束到第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，英國經(jīng)濟處于長期蕭條狀態(tài)，促使凱恩思從貨幣理論的研究轉(zhuǎn)向?qū)κ挆l狀態(tài)，促使凱恩思從貨幣理論的研究轉(zhuǎn)向?qū)鉀Q經(jīng)濟危機的研究。解決經(jīng)濟危機的研究。1936年，凱恩思的就業(yè)、年，凱恩思的就業(yè)、利息和貨幣通論出版，其中提出了一系類新的利息和貨幣通論出版，其中提出了一系類新的觀點和政策主張，被稱為觀點和政策主張，被稱為“凱恩思革命凱恩思革命” 。它。它標志著現(xiàn)代西方宏觀經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生。標志著現(xiàn)代西方宏觀

17、經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生。 下一頁4 4、凱恩思革命、凱恩思革命 凱恩思認為社會就業(yè)量取決于有效需求的大小，凱恩思認為社會就業(yè)量取決于有效需求的大小，有效需求包括消費需求和投資需求，兩者受到邊際有效需求包括消費需求和投資需求，兩者受到邊際消費傾向遞減、資本邊際效率遞減和流動偏好三個消費傾向遞減、資本邊際效率遞減和流動偏好三個“基本心理規(guī)律基本心理規(guī)律”的制約。凱恩思從這三個的制約。凱恩思從這三個“基本基本心理規(guī)律心理規(guī)律”的心理作用出發(fā)，說明邊際消費傾向遞的心理作用出發(fā)，說明邊際消費傾向遞減引起消費需求不足，資本邊際效率遞減和由于流減引起消費需求不足，資本邊際效率遞減和由于流動偏好引起的利息率偏高引起投資

18、需求不足。由于動偏好引起的利息率偏高引起投資需求不足。由于有效需求（包括消費需求和投資需求）不足，社會有效需求（包括消費需求和投資需求）不足，社會就業(yè)量就不能達到充分就業(yè)水平，于是就業(yè)量就不能達到充分就業(yè)水平，于是“非自愿失非自愿失業(yè)業(yè)” 的出現(xiàn)是不可避免的。的出現(xiàn)是不可避免的。 43v 三、西方經(jīng)濟學(xué)的內(nèi)容三、西方經(jīng)濟學(xué)的內(nèi)容1、微觀經(jīng)濟學(xué)2、宏觀經(jīng)濟學(xué)3、國際經(jīng)濟學(xué)國內(nèi)經(jīng)濟問題國家之間的經(jīng)濟問題44u（居民戶、廠商）uResource allocation u（一只看不見的手Invisible hand ）u研究經(jīng)濟變量的單項數(shù)值如何決定 45Clearing market 市場出清 商品

19、價格具有充分的靈活性（flexible），能使需求和供給迅速達到均衡的市場。在出清的市場上，沒有定量配給，資源閑置，也沒有超額供給或超額需求。 能迅速獲得各種信息perfect information 有限度的理性(bounded rational) 46v研究對象研究對象是整個經(jīng)濟是整個經(jīng)濟。（政府的行為）（政府的行為）v解決的問題解決的問題是資源利用是資源利用。v中心理論中心理論是國民收入決定理論是國民收入決定理論。（一只有形的手（一只有形的手- - 凱恩斯主義）凱恩斯主義）v研究方法研究方法是總量分析是總量分析。v基本假設(shè)基本假設(shè)是市場失靈，市場不完善，政府有能力。是市場失靈，市場不完善

20、，政府有能力。47區(qū)區(qū) 別別微觀經(jīng)濟學(xué)微觀經(jīng)濟學(xué)宏觀經(jīng)濟學(xué)宏觀經(jīng)濟學(xué)基本假設(shè)基本假設(shè)資源稀缺、充分就業(yè)資源稀缺、充分就業(yè)需求不足、存在失業(yè)需求不足、存在失業(yè)分析方法分析方法個量分析法個量分析法總量分析法總量分析法研究對象研究對象單個經(jīng)濟單位單個經(jīng)濟單位整個國民經(jīng)濟總體整個國民經(jīng)濟總體核心內(nèi)容核心內(nèi)容價格理論價格理論國民收入國民收入解決問題解決問題資源配置資源配置資源利用資源利用主要目標主要目標個體利益最大化個體利益最大化整個社會福利最大化整個社會福利最大化48微觀經(jīng)濟學(xué)是宏觀經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)。微觀經(jīng)濟學(xué)是宏觀經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)。兩者都是實證分析。兩者都是實證分析。49 規(guī)范經(jīng)濟學(xué)以一定的價值判斷為基規(guī)范

21、經(jīng)濟學(xué)以一定的價值判斷為基礎(chǔ)，提出相應(yīng)的行為標準，研究經(jīng)濟礎(chǔ)，提出相應(yīng)的行為標準，研究經(jīng)濟理論或經(jīng)濟政策如何才能符合這些標理論或經(jīng)濟政策如何才能符合這些標準，更詳細地說，規(guī)范經(jīng)濟學(xué)研究的準，更詳細地說，規(guī)范經(jīng)濟學(xué)研究的是經(jīng)濟行為應(yīng)該是什么，經(jīng)濟問題應(yīng)是經(jīng)濟行為應(yīng)該是什么，經(jīng)濟問題應(yīng)如何解決等問題，具有強烈的主觀色如何解決等問題，具有強烈的主觀色彩。彩。 50 實證經(jīng)濟學(xué)它不涉及任何價值實證經(jīng)濟學(xué)它不涉及任何價值判斷，只研究客觀經(jīng)濟規(guī)律，考判斷，只研究客觀經(jīng)濟規(guī)律，考查經(jīng)濟變量之間的因果關(guān)系，根查經(jīng)濟變量之間的因果關(guān)系，根據(jù)這些規(guī)律或關(guān)系對經(jīng)濟行為結(jié)據(jù)這些規(guī)律或關(guān)系對經(jīng)濟行為結(jié)果進行分析、預(yù)測。

22、果進行分析、預(yù)測。 51p規(guī)范經(jīng)濟學(xué)規(guī)范經(jīng)濟學(xué)以價值判斷為基礎(chǔ)，回答“應(yīng)該是什么” （what ought to be）的問題。（要作好壞的評價）p實證經(jīng)濟學(xué)實證經(jīng)濟學(xué)不講價值判斷，回答不講價值判斷，回答“是什么是什么”的問題。（只描述不評價）（的問題。（只描述不評價）（the way the way things arethings are） 5253v1、研究方法不同、研究方法不同v2、分析、研究和解決的問題不同、分析、研究和解決的問題不同v3、實證經(jīng)濟學(xué)的結(jié)論具有比較強的客觀性，、實證經(jīng)濟學(xué)的結(jié)論具有比較強的客觀性，而規(guī)范經(jīng)濟學(xué)的結(jié)論則具有比較強的主觀性。而規(guī)范經(jīng)濟學(xué)的結(jié)論則具有比較強的主觀性。54 1 1、最低工資法引起、最低工資法引起失業(yè)。失業(yè)。 2 2、政府應(yīng)該提高最、政府應(yīng)該提高最低工資。低工資。55v1、請分別從實證分析和、請分別從實證分析和規(guī)范分析的角度探討個規(guī)范分析的角度探討個人所得稅的征收