狀語從句在高考寫作中的運(yùn)用公開課最終學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1狀語從句狀語從句(cn j)在高考寫作中的運(yùn)用公在高考寫作中的運(yùn)用公開課最終開課最終第一頁，共29頁。goes by, youll gradually forget me . Best wishes Alice untilsinceNow thatwhateverasa dear John letterAdverbial Clause（絕交（絕交(ju jio)信）信）1.It is not until I read your letter that I know you love me so much and want to marry me.2. we havent seen ea

2、ch other since we parted . 3. Now that we are all busy, I just have to drop a few lines to you.4.Whatever happens, Im glad to have met you.5. As time goes by, youll gradually forget me .第1頁/共29頁第二頁，共29頁。definitely remain single.第2頁/共29頁第三頁，共29頁。寫作寫作(xizu)技能提升：句子潤技能提升：句子潤色色How to beautify the Adverbi

3、al Clause in WritingWhile writing ,try to use different forms of verbs and clauses(從句從句(cn j) to make your essay simple, clear, vivid and full of varieties.第3頁/共29頁第四頁，共29頁。Because he was good at arranging his study time, he got praise from his teacher 第4頁/共29頁第五頁，共29頁。學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)( x u h u )使用復(fù)合句使用復(fù)合句現(xiàn)象現(xiàn)象學(xué)

4、生作文中出現(xiàn)很多錯(cuò)別字學(xué)生作文中出現(xiàn)很多錯(cuò)別字原因原因 每天有很多作業(yè)做，沒有記住生字。每天有很多作業(yè)做，沒有記住生字。參考參考(cnko)詞匯：詞匯：錯(cuò)別字錯(cuò)別字: wrongly-written characters要求要求(yoqi)(yoqi)：1. 1. 用狀語從句表達(dá)表格的原因用狀語從句表達(dá)表格的原因 2. 2. 語句間要有連貫性語句間要有連貫性 現(xiàn)象：現(xiàn)象：There are many wrongly-written characters in students compositions. 第5頁/共29頁第六頁，共29頁。2. They have so much homewor

5、k to do every day that they fail to memorize the new characters. They have much homework to do every day.3. With so much homework to do, they fail to memorize the new characters.1. Because they have so much homework to do, they fail to memorize the new characters.第三步：合并第三步：合并(hbng)句子句子 They fail to

6、memorize the new characters.第一步：拆分成第一步：拆分成(fn chn)幾個(gè)簡(jiǎn)單句幾個(gè)簡(jiǎn)單句第二步：分別翻譯這幾個(gè)簡(jiǎn)單句第二步：分別翻譯這幾個(gè)簡(jiǎn)單句第6頁/共29頁第七頁，共29頁。1.狀語從句與分詞狀語從句與分詞(fn c)之間的靈活轉(zhuǎn)換之間的靈活轉(zhuǎn)換2.高考狀語從句中的倒裝高考狀語從句中的倒裝3.高考狀語從句中的省略高考狀語從句中的省略4.狀語從句與其他從句之間的轉(zhuǎn)換狀語從句與其他從句之間的轉(zhuǎn)換5.Some proverbs :第7頁/共29頁第八頁，共29頁。When I think of the trip to Shanghai , Im impressed

7、 most with Mr. Rui. He is my oral English teacher. （2012廣東高考讀寫廣東高考讀寫任務(wù)任務(wù):老師影響老師影響(yngxing)學(xué)生的話題學(xué)生的話題 )1.狀語狀語(zhungy)從句與分詞之間的靈活轉(zhuǎn)換從句與分詞之間的靈活轉(zhuǎn)換請(qǐng)?jiān)囋嚫膶懴旅娴木渥影?！?qǐng)?jiān)囋嚫膶懴旅娴木渥影桑?改后改后)Thinking of the trip to Shanghai , Im impressed most with Mr. Rui, my oral English teacher. 第8頁/共29頁第九頁，共29頁。1.After I realized th

8、e importance of learning, I studied even harder.Realizing the importance of learning, I studied even harder.第9頁/共29頁第十頁，共29頁。sothatSo addicted to online games was I that I was even absent from school.2）. She is a child. She knows a lotAlthough she is a child, she knows a lot.Child as she is, she kno

9、ws a lot.當(dāng)當(dāng)so+adj./adv.+that句型中的句型中的so+adj./adv.放在句首時(shí)，主句謂語放在句首時(shí)，主句謂語(wiy)用部分倒裝。用部分倒裝。當(dāng)當(dāng)as（盡管）引導(dǎo)讓步狀語，該從句（盡管）引導(dǎo)讓步狀語，該從句的表語、狀語或動(dòng)詞原形等習(xí)慣的表語、狀語或動(dòng)詞原形等習(xí)慣(xgun)上要放到從句最前面。上要放到從句最前面。第10頁/共29頁第十一頁，共29頁。原因很復(fù)雜，以致于沒有哪一種藥物能治愈原因很復(fù)雜，以致于沒有哪一種藥物能治愈(zh y)近視。近視。He also pointed that the causes for short-sightedness are so

10、 complicated that no medicine can cure short-sightedness.He also pointed that so complicated are the causes for short-sightedness that no medicine can cure short-sightedness.第11頁/共29頁第十二頁，共29頁。1. Dont speak until you are spoken to . 2. He was a swimmer when he was a child. 3.She stood at the gate as

11、 if she was waiting for someone. 4. Ill buy a TV set if it is necessary. 5. Though it is cold, he wore a shirt.（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3.點(diǎn)擊高考狀語從句點(diǎn)擊高考狀語從句(cn j)中的省中的省略略Ellipsis第12頁/共29頁第十三頁，共29頁。 :什么時(shí)候可以省略什么時(shí)候可以省略?怎么省略怎么省略? 在含有狀語從句的復(fù)合句中若從句的主句是在含有狀語從句的復(fù)合句中若從句的主句是it或與主句或與主句的主語相同的主語相同(xin tn)，且在謂語中含有，且在謂語中含有be時(shí)，

12、常省略時(shí)，常省略從句的主語和從句的主語和be。 1._ (在北京的時(shí)候在北京的時(shí)候), I paid a visit to the Summer Palace. 2._(除非修理除非修理(xil), the machine is of no use. 3. _(如果有必要的話如果有必要的話), you can help us to do something. 4. A girl stood at the gate of the school as if _ _(跟老師講話跟老師講話).When/While in BeijingUnless repaired talking with a tea

13、cherIf necessary第13頁/共29頁第十四頁，共29頁。No matter what he says, I wont believe.The more he spoke, the more excited he felt.第14頁/共29頁第十五頁，共29頁。5. 只要不灰心，就一定只要不灰心，就一定(ydng)能成功能成功.As long as you dont lose heart, youll succeed.5.Useful proverbs:第15頁/共29頁第十六頁，共29頁。Try to make your sentenceAfter class try to se

14、arch for such beautiful and vivid sentences in your books, OK?第16頁/共29頁第十七頁，共29頁。第17頁/共29頁第十八頁，共29頁。 4.When he hesitating, a man came up tohim.,becauseshe whenwas1.只有從句只有從句(cn j)，沒有主句，沒有主句2.從句從句(cn j)中缺少主語中缺少主語3.缺少從句的連接詞缺少從句的連接詞4.從句中的謂語不完整從句中的謂語不完整第18頁/共29頁第十九頁，共29頁。第19頁/共29頁第二十頁，共29頁?！緦懽鲀?nèi)容】根據(jù)以上【寫作內(nèi)

15、容】根據(jù)以上“低碳哥低碳哥”的基本的基本(jbn)情況，寫情況，寫一篇介紹，內(nèi)容包括：一篇介紹，內(nèi)容包括：1. “低碳哥低碳哥”的簡(jiǎn)要介紹及走紅的時(shí)間；的簡(jiǎn)要介紹及走紅的時(shí)間；2.他的主要做法及你的看法。他的主要做法及你的看法。 【寫作要求】【寫作要求】 只能用只能用5個(gè)句子表達(dá)全部內(nèi)容。個(gè)句子表達(dá)全部內(nèi)容。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整， 篇章結(jié)篇章結(jié)構(gòu)連貫。構(gòu)連貫。第20頁/共29頁第二十一頁，共29頁。第21頁/共29頁第二十二頁，共29頁。nyny來整合信息。來整合信息。正確使用復(fù)合句，比如：定語從句、正確使用復(fù)合句，比如：定語從句、賓語

16、從句、狀語從句等。賓語從句、狀語從句等。第22頁/共29頁第二十三頁，共29頁。第23頁/共29頁第二十四頁，共29頁。After shooting was canceled in 1904 and 1928, it returned to the Olympics in 1932. Although shooting develops steadily now, it only includes 3 events in 1896, while 17 recently.第24頁/共29頁第二十五頁，共29頁。根據(jù)以上數(shù)據(jù)，寫一篇短文，包括以下內(nèi)容：根據(jù)以上數(shù)據(jù)，寫一篇短文，包括以下內(nèi)容： 1調(diào)

17、查時(shí)間、調(diào)查問題以及調(diào)查對(duì)象；調(diào)查時(shí)間、調(diào)查問題以及調(diào)查對(duì)象； 2男女生在以明星男女生在以明星(mngxng)為偶像方面的差異；為偶像方面的差異； 3“父母父母”在男女生偶像中的排序差異；在男女生偶像中的排序差異； 4男女生在以偉人為偶像方面的異同；男女生在以偉人為偶像方面的異同； 5你的偶像及理由。你的偶像及理由。你的偶像你的偶像(u xing)及理由。及理由。Basic writing because第25頁/共29頁第二十六頁，共29頁。As for myself, Liu Wei, an armless Pianist, is my idol because he never give

18、s up his dreams and always insists on what he enjoys.Liu Wei is one of the men for the 2011 Moved Honorary Men.第26頁/共29頁第二十七頁，共29頁。不是人人都能學(xué)好英語，小學(xué)生同時(shí)不是人人都能學(xué)好英語，小學(xué)生同時(shí)(tngsh)學(xué)漢語和英語反而會(huì)影響漢語學(xué)習(xí)。學(xué)漢語和英語反而會(huì)影響漢語學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)(xuhu)運(yùn)用復(fù)合句運(yùn)用復(fù)合句第一步：拆分成第一步：拆分成(fn chn)幾個(gè)簡(jiǎn)單句幾個(gè)簡(jiǎn)單句不是人人都能學(xué)好英語。不是人人都能學(xué)好英語。小學(xué)生同時(shí)學(xué)漢語和英語。小學(xué)生同時(shí)學(xué)漢語和英語。這會(huì)影響漢語學(xué)習(xí)。這會(huì)影響漢語學(xué)習(xí)。第二步：分別翻譯這幾個(gè)簡(jiǎn)單句第二步：分別翻譯這幾個(gè)簡(jiǎn)單句 Not everyone is good at learning English. Children from primary school learn English and Chinese at the same time. This will affect their Chinese