用對立統(tǒng)一的觀點看問題 (最新課件 王曄老師強烈推薦)

1、用對立統(tǒng)一的觀點看問題“你今天摘菜了嗎？“哥摘的不是菜，是寂寞“你摘得不是菜，是人生學生：“摘菜掙零花錢 某高中學生，為了與同學比賽看誰的農(nóng)場升級快，每天放學后，總是匆忙趕回家，第一件事就是迅速翻開電腦進入“農(nóng)場，收獲自己的“蔬菜，再把所有好友已經(jīng)成熟的“農(nóng)作物“摘個遍，等所有“地里的活都做完了才開始做作業(yè)，夜間還偷偷起床上網(wǎng)“收菜。 為了賺點零花錢，還幫兩個網(wǎng)友夜間“收菜和“摘菜，每月可以掙到200元左右。一個學期下來成績一落千丈，家長頭痛不已。 摘菜記事哲學觀點：1.復雜事物需要解決許多矛盾。2.這些矛盾中有主要矛盾和次要矛盾。 根據(jù)在事物開展中的地位和作用如何評價該同學的行為？不務(wù)正業(yè)那

2、么學生的正業(yè)是什么呢？學習(知識文化、為人處事那么玩游戲、賺零花錢是什么呢？非正業(yè) 一、堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一 一主要矛盾和次要矛盾的含義及辯證關(guān)系 1、含義： 次要矛盾：在事物開展過程中處于附屬地位、對事物的開展不起決定作用的矛盾。 主要矛盾：在事物開展過程中處于支配地位、對事物的開展起決定作用的矛盾。 次要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾主要矛盾 2.主要矛盾和次要矛盾的辯證關(guān)系及方法論要求： 地位和作用不同方法論要求集中力量解決主要矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化方法論要求不可無視次要矛盾解決 故事：戰(zhàn)國時，趙國有個人非常憂患老鼠為害，糧食被吃了、衣服被咬壞了、家里的器物被

3、破壞了，于是到中山國去要貓。中山國人給了他一只貓。這只貓很會捉老鼠，但也很會捕捉雞。過了一個月，家里老鼠沒了，但是雞也沒了。他兒子問：何不把貓送走？父道上：“寧無雞也不能無貓，因無雞不會挨凍受餓，而無貓，那么會挨凍受餓。遂其子不再怨。請問：如果是你，你會怎么做？運用矛盾分析法，把握矛盾的主要方面，分清主流和支流。矛盾的主要方面：矛盾中處于支配地位、起主導作用的一方。 矛盾的次要方面：矛盾中處于被支配地位的一方。主要規(guī)定著事物的性質(zhì)(二)矛盾主要方面和次要方面的含義和辯證關(guān)系 1、含義：矛盾的主要方面矛盾的次要方面主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾矛盾的主要方面矛盾的次要方面不同矛盾及同一矛盾雙方

4、都有主、次之分矛盾開展的不平衡性，矛盾特殊性的情形 勿以惡小而為之， 勿以善小而不為。 - ?三國志蜀書先主傳?2.矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系及方法論： 相互排斥方法論要求著重把握主要方面 相互依賴、在一定條件下相互轉(zhuǎn)化方法論要求不可無視矛盾次要方面思考討論：識別主次矛盾和矛盾主次方面的方法在復雜事物的 “許多矛盾”中，有主次矛盾之分。在“每一矛盾” 的兩個方面中，有主次方面之分。適用于“辦事情”，推動事物發(fā)展。 適用于“看問題”，側(cè)重對事物的性質(zhì)的判斷。重點、中心、關(guān)鍵、重中之重、首位、第一、集中力量。評價人和事、權(quán)衡利弊、本質(zhì)、主流、把握方向、認清形勢、總的看。概念角度適用范圍找關(guān)

5、鍵詞主次矛盾矛盾主次方面無論主次矛盾辯證關(guān)系， 還是矛盾主次方面辯證關(guān)系，都要求我們要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一。 三堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一 1、兩點論與重點論的含義 所謂重點論，就是在認識復雜事物的開展過程時，要著重地把握它的主要矛盾；在認識某一種矛盾時，要著重把握矛盾的主要方面。 所謂兩點論，就是在認識復雜事物的開展過程中，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在認識某一種矛盾時，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。2、兩點論和重點論的關(guān)系兩點是有重點的兩點，重點是兩點中的重點 離開兩點談重點或離開重點談兩點都是錯誤的 一點論 均衡論 3、堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一的觀點，做到看問

6、題、辦事情既要全面，又要善于抓住重點和主流。A、眉毛胡子一把抓B、揀了芝麻，丟了西瓜C、十個指頭按跳蚤D、一個好漢三個幫E、擒賊先擒王F、一個籬笆三個樁H、荷花好看也要綠葉相扶I、牽牛要牽牛鼻子K、學會“談鋼琴的工作方法不分主次、抓不住重點、中心顛倒主次違背了要善于抓住重點、抓住關(guān)鍵既要抓住重點，把握中心和關(guān)鍵，又要學會統(tǒng)籌兼顧，恰當處理好次要矛盾要抓住主要矛盾要統(tǒng)籌兼顧，恰當處理主次矛盾既要抓住重點，又要統(tǒng)籌兼顧次要矛盾對主要矛盾也有影響，不能無視要抓住主要矛盾，抓住重點和關(guān)鍵以下作法表達或違背了什么原理或要求試試你的判斷力! 你如何看待中學生帶 進校園問題？并請簡要闡述理由。 堅持兩點論和

7、重點論的統(tǒng)一，中學生帶 進校園有利有弊，如果嚴重影響學習，弊大于利，就應該限制 進校園。 要對具體問題作具體分析，對不同學生帶 進校園的不同情況應區(qū)別對待。 我國宋朝時期，京城有位很有名氣的裁縫，他裁的衣服特別的合體，那么他有什么“秘訣呢？ 傳說有一次，御使大夫請他去裁一件進宮穿的衣服，裁縫手腳利索地量好了他的身腰尺寸，問：請教御使老爺，您當官多少年了？“御使很奇怪，反問他：你量體裁衣就夠了，還要問這些干什么？初任高職意高氣盛挺胸凸肚后短前長任職中期意氣微平前后一樣長任職末期抑郁不振低頭彎腰前短后長在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法，做到了具體問題具體分析

8、。 嫻雅端方的寶釵多愁善感的黛玉溫柔順從的襲人桀敖不訓的晴雯 同是貴族小姐，可憑借各自的特殊性區(qū)別開來。具體問題具體分析,是人們正確認識事物的根底. 常言道：“水火不相容。著了火用水澆就行了。你認為如何？滅 火具體問題具體分析是我們正確解決矛盾的關(guān)鍵在矛盾普遍性原理的指導下，具體地分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。這是馬克思主義重要原那么，是馬克思主義活的靈魂。對應原理：2.為什么要具體問題具體分析1是正確認識事物的根底2是正確解決矛盾的關(guān)鍵矛盾的特殊性原理二、具體問題具體分析 1. 含義、地位 有一頭驢托著一袋鹽過河，腳下一滑跌倒在河里，鹽一遇到水后馬上溶化，這條驢站起來后頓覺得輕

9、松了許多，真是“春風得意驢蹄急。過了幾天，這頭驢托著一袋棉花過河，心想上次跌倒在河中，卻省著許多力氣，這次何不故伎重演呢？于是它身子一歪，跌倒在河里。棉花一遇到了水就馬上吸水，重量一下子增加了好幾倍，當小驢滿懷希望繼續(xù)前行時，因不堪重負再也沒有從水中站起來。做到了具體問題具體分析的成語和俗語歸納：因人而異 因地制宜 因時制宜 量力而行 量入而出 隨機應變 抽薪止沸 入鄉(xiāng)隨俗 兵來將擋 水來土掩 逢山開路 遇水架橋 到什么山唱什么歌 一把鑰匙開一把鎖 違背了具體問題具體分析的成語和寓言故事歸納：東施效顰 邯鄲學步 張冠李戴 抱薪救火 火上澆油緣木求魚 人云亦云 大而化之 答非所問 不問青紅皂白 依葫蘆畫瓢各打五十大板 一刀切 success不同的人，成功的道路是各不相同的。要走出自己的特色，具體問題具體分析。矛盾普遍性特殊性具體問題具體分析成認揭露分析矛盾普遍性與特殊性關(guān)系主次矛盾關(guān)系矛盾主次方面關(guān)系要全面，要善于分清主流和支流善于抓住重點 學會統(tǒng)籌兼顧兩點論與重點論的統(tǒng)一方法論根本原理正確認識事物學會科學的工作方法矛盾分析方法總結(jié)矛盾普遍性原理矛盾特殊性原理矛盾普遍性與特殊性關(guān)系原理主次要矛盾關(guān)系原