習(xí)作指導(dǎo)我敬佩的一個(gè)人版學(xué)習(xí)教案

1、習(xí)作指導(dǎo)我敬佩習(xí)作指導(dǎo)我敬佩(jngpi)的一個(gè)人版的一個(gè)人版第一頁，共38頁。第1頁/共38頁第二頁，共38頁。王二小王二小第2頁/共38頁第三頁，共38頁。雨來雨來第3頁/共38頁第四頁，共38頁。安靜安靜(njng)第4頁/共38頁第五頁，共38頁。我敬佩我敬佩(jngpi)的一個(gè)人的一個(gè)人第5頁/共38頁第六頁，共38頁。 在我們身邊，有很多值得敬佩的人。他可能是在我們身邊，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語的媽媽，也可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語的媽媽，也可能是苦練書法苦練書法(shf)(shf)的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工

2、作的清潔工人，也可能是自強(qiáng)不息、努力拼搏的工作的清潔工人，也可能是自強(qiáng)不息、努力拼搏的叔叔、阿姨叔叔、阿姨選擇其中的一位，寫一篇習(xí)作，通選擇其中的一位，寫一篇習(xí)作，通過具體事例，夸夸他們執(zhí)著追求的精神和令自己敬過具體事例，夸夸他們執(zhí)著追求的精神和令自己敬佩的品質(zhì)。要把自己所寫的人的精神風(fēng)貌表現(xiàn)出來，佩的品質(zhì)。要把自己所寫的人的精神風(fēng)貌表現(xiàn)出來，表達(dá)出自己的敬佩之情。表達(dá)出自己的敬佩之情。 內(nèi)容要具體，語句要通順，內(nèi)容要具體，語句要通順，寫完后要認(rèn)真修改。寫完后要認(rèn)真修改。第6頁/共38頁第七頁，共38頁。 敬重敬重(jngzhng)、佩服、佩服第7頁/共38頁第八頁，共38頁。舍己為人舍己為人

3、(sh j wi rn)的孟杰的孟杰 2018年年2月，中國除夕夜，王孟杰所在高中發(fā)生了震驚世界的槍擊案，他用背抵住大門用盡所有力氣月，中國除夕夜，王孟杰所在高中發(fā)生了震驚世界的槍擊案，他用背抵住大門用盡所有力氣(l qi)將門撐到最大，為數(shù)十人爭取到了逃生時(shí)間。警察發(fā)現(xiàn)孟杰的尸體時(shí)，他還在用他堅(jiān)實(shí)的身體死死撐著門，身中將門撐到最大，為數(shù)十人爭取到了逃生時(shí)間。警察發(fā)現(xiàn)孟杰的尸體時(shí)，他還在用他堅(jiān)實(shí)的身體死死撐著門，身中3彈，全是正面中槍，他卻依然沒有放手。彈，全是正面中槍，他卻依然沒有放手。第8頁/共38頁第九頁，共38頁。 美國白宮為他，以美國榮譽(yù)軍禮的規(guī)格下葬；美國白宮為他，以美國榮譽(yù)軍禮的

4、規(guī)格下葬；西點(diǎn)軍校西點(diǎn)軍校(x din jn xio)破格追授他為榮譽(yù)畢業(yè)破格追授他為榮譽(yù)畢業(yè)生。世界各地的很多人都自發(fā)趕往他的葬禮為他送生。世界各地的很多人都自發(fā)趕往他的葬禮為他送行。行。第9頁/共38頁第十頁，共38頁。救死扶傷救死扶傷(ji s f shng)第10頁/共38頁第十一頁，共38頁。為國爭光為國爭光第11頁/共38頁第十二頁，共38頁。努力努力(n l)拼搏拼搏第12頁/共38頁第十三頁，共38頁。（ ）奉獻(xiàn)）奉獻(xiàn)(fngxin)無私無私(w s)第13頁/共38頁第十四頁，共38頁。（ ）負(fù)責(zé)）負(fù)責(zé)(fz)認(rèn)真認(rèn)真(rn zhn)第14頁/共38頁第十五頁，共38頁。（

5、）長輩）長輩(zhngbi)孝敬孝敬(xiojng)第15頁/共38頁第十六頁，共38頁。孜（孜（z）孜不倦）孜不倦(b jun)第16頁/共38頁第十七頁，共38頁。形容形容(xngrng)人物優(yōu)秀品質(zhì)人物優(yōu)秀品質(zhì)的詞語：的詞語：專心聽講專心聽講 樂于助人樂于助人 勤學(xué)好問勤學(xué)好問(qn (qn xu ho wn)xu ho wn)誠實(shí)守信誠實(shí)守信 堅(jiān)強(qiáng)勇敢堅(jiān)強(qiáng)勇敢 專心致志專心致志認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí) 善于思考善于思考 熱愛勞動(dòng)熱愛勞動(dòng)助人為樂助人為樂 關(guān)心集體關(guān)心集體 默默工作默默工作無私奉獻(xiàn)無私奉獻(xiàn) 救死扶傷救死扶傷 舍己為人舍己為人 努力拼搏努力拼搏 胸懷大志胸懷大志 堅(jiān)強(qiáng)不屈堅(jiān)強(qiáng)不屈

6、勤學(xué)苦練勤學(xué)苦練 見義勇為見義勇為 不畏寒暑不畏寒暑 為國爭光為國爭光 第17頁/共38頁第十八頁，共38頁。你最敬佩的人是誰？他（她）有什么好你最敬佩的人是誰？他（她）有什么好品質(zhì)品質(zhì)(pnzh)？用一句話說出他（她）？用一句話說出他（她）值得你敬佩的原因。值得你敬佩的原因。例如：我最敬佩的人是小英雄例如：我最敬佩的人是小英雄(yngxing)雨來，他機(jī)智勇敢、雨來，他機(jī)智勇敢、堅(jiān)強(qiáng)不屈。堅(jiān)強(qiáng)不屈。 第18頁/共38頁第十九頁，共38頁。溫馨提醒：選取的事例要能體現(xiàn)溫馨提醒：選取的事例要能體現(xiàn)人物人物(rnw)品質(zhì)品質(zhì)例如：我敬佩張曉婷，她樂于助人，放學(xué)后經(jīng)常例如：我敬佩張曉婷，她樂于助人，

7、放學(xué)后經(jīng)常主動(dòng)幫同學(xué)打掃教室。主動(dòng)幫同學(xué)打掃教室。 （樂于助人）（樂于助人）第19頁/共38頁第二十頁，共38頁。第20頁/共38頁第二十一頁，共38頁。（神態(tài)、語言（神態(tài)、語言(yyn)、動(dòng)、動(dòng)作）作）（動(dòng)作（動(dòng)作(dngzu)描描寫）寫）（心理描寫）（心理描寫）第21頁/共38頁第二十二頁，共38頁。習(xí)作片段：習(xí)作片段： 1.這位姑娘，長著苗條的身材，圓圓的臉龐，兩這位姑娘，長著苗條的身材，圓圓的臉龐，兩道秀眉下長著一對(duì)機(jī)靈的大眼睛，聰明，莊重。道秀眉下長著一對(duì)機(jī)靈的大眼睛，聰明，莊重。 2.他的目光四處移動(dòng)，似乎在搜尋什么，他是那么他的目光四處移動(dòng)，似乎在搜尋什么，他是那么不安，甚至不敢

8、接觸任何人的目光。不安，甚至不敢接觸任何人的目光。3.他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍突圍”的機(jī)會(huì)。突然他加的機(jī)會(huì)。突然他加快了步伐，一會(huì)快了步伐，一會(huì)(y hu)左拐，一會(huì)左拐，一會(huì)(y hu)右拐，右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，沖過了兩層防線，來到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球籃球 在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。內(nèi)。（外貌（外貌(wimo)）（神態(tài)（神態(tài)(shnti)）（動(dòng)作）（動(dòng)作）第22頁/共38頁第二

9、十三頁，共38頁。習(xí)作片段習(xí)作片段(pin dun)：4.上課了，唐老師指了指李浩，嚴(yán)肅地說：上課了，唐老師指了指李浩，嚴(yán)肅地說：“李李浩，你怎么又打架了，聽說把三年級(jí)的同學(xué)打浩，你怎么又打架了，聽說把三年級(jí)的同學(xué)打哭了。來，過來?？蘖?。來，過來。” 李浩慢慢地走到唐老師跟前低下頭小聲地說：李浩慢慢地走到唐老師跟前低下頭小聲地說：“我沒打架呀！我沒打架呀！” 唐老師生氣地說：唐老師生氣地說：“還不承還不承認(rèn)？認(rèn)？”“”“那是李軍干的。那是李軍干的。”李浩大聲地說。李浩大聲地說。 “??？啊？”唐老師拍了拍后腦勺唐老師拍了拍后腦勺(sho)，自言自，自言自語地說：語地說：“對(duì)啊，他倆是雙胞胎。對(duì)啊

10、，他倆是雙胞胎?！薄啊薄澳鞘俏夷鞘俏以┩髂懔?，你去幫我把李軍這個(gè)小家伙叫來，冤枉你了，你去幫我把李軍這個(gè)小家伙叫來，昨天我剛批評(píng)過他，今天又惹禍了。昨天我剛批評(píng)過他，今天又惹禍了?！?5. “??？我才??？我才84分分”這時(shí)，我的心里亂哄哄的，這時(shí)，我的心里亂哄哄的，“我還能回家嗎？我還能回家嗎？”想到這里，我不禁小聲哭想到這里，我不禁小聲哭泣起來。泣起來。“怎么辦？說試卷丟了？不行，媽媽怎么辦？說試卷丟了？不行，媽媽肯定不相信！哎肯定不相信！哎.” 放學(xué)了，我手里拿著放學(xué)了，我手里拿著84分的試卷，小心翼翼分的試卷，小心翼翼地回了家。不知道，有什么厄地回了家。不知道，有什么厄()運(yùn)在等著我。運(yùn)

11、在等著我。 （語言（語言(yyn)、動(dòng)作）動(dòng)作）（心理（心理(xnl)）第23頁/共38頁第二十四頁，共38頁?？坍嬋宋锏姆椒ǎ嚎坍嬋宋锏姆椒ǎ?抓住人物的：外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)、抓住人物的：外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理進(jìn)行描寫心理進(jìn)行描寫(mioxi)。適當(dāng)用上比喻、擬人、。適當(dāng)用上比喻、擬人、排比、設(shè)問、反問等修辭手法就更好了！排比、設(shè)問、反問等修辭手法就更好了！第24頁/共38頁第二十五頁，共38頁。第25頁/共38頁第二十六頁，共38頁。第26頁/共38頁第二十七頁，共38頁。第27頁/共38頁第二十八頁，共38頁。第28頁/共38頁第二十九頁，共38頁。師，是最值得我們敬佩的人。第29頁/共38頁第三十頁，共38頁。光芒，他走起路來大步流星，給人一種陽光健康的感覺。第30頁/共38頁第三十一頁，共38頁。學(xué)習(xí)積極性特別高。當(dāng)我們完成作業(yè)之后，他會(huì)引導(dǎo)我們做一些數(shù)獨(dú)游戲或者七巧板