西師大版五下設(shè)計長方體的包裝方案課件之一

1、西師大版五下設(shè)計長方體的包裝方案課件之一北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1.知識與技能：知識與技能：利用同學(xué)們已有的生活經(jīng)驗和知識（長方體表面積在生活中的運用），培養(yǎng)大家綜合運用數(shù)學(xué)知識解決生活中實際問題的意識和能力，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的價值。 2.過程與方法：過程與方法：通過擺一擺、算一算、猜想、驗證等學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生有序思考的思維方式和空間觀念。 3.情感、態(tài)度與價值觀：情感、態(tài)度與價值觀：結(jié)合實際，合理策劃包裝式樣，體現(xiàn)解決問題策略的多樣化。 小組活動要求：小組活動要求：選擇選擇2至至4個長方體盒子。個長方體盒子。思考：可以怎樣包裝？思考：可以怎樣包裝？有幾種包裝方

2、法？有幾種包裝方法？2 2個時個時: :2 2個時個時: :2 2個時個時: :3 3個時個時: :3 3個時個時: :3 3個時個時: :4 4個時個時: :4 4個時個時: :4 4個時個時: :4 4個時個時: :4 4個時個時: :4 4個時個時: :討論：討論：怎樣包裝會節(jié)省怎樣包裝會節(jié)省包裝紙？包裝紙？你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？怎樣盡可能使得所包裝怎樣盡可能使得所包裝的物品的表面積最??？的物品的表面積最小？說說你的理由？說說你的理由？隱藏起來的面積越大，隱藏起來的面積越大，露在外面的面積就越小，露在外面的面積就越小，也就是表面積越小，包也就是表面積越小，包裝越節(jié)省。裝越節(jié)省。我發(fā)現(xiàn)：我發(fā)現(xiàn)：思考思考:像這樣的特殊長方體像這樣的特殊長方體4 4個一起包裝，如何個一起包裝，如何包裝最節(jié)省包裝紙包裝最節(jié)省包裝紙? ?請你設(shè)計：請你設(shè)計：一包紙巾形狀是長方體，它的一包紙巾形狀是長方體，它的長長8 8厘米，寬厘米，寬5 5厘米，高厘米，高2 2厘米。厘米。把把1010包紙巾包裝在一起，可以包紙巾包裝在一起，可以怎樣包裝？你認(rèn)為哪一種包裝怎樣包裝？你認(rèn)為哪一種包裝方案比較合理？需要多少包裝方案比較合理？需要多少包裝紙？（包裝紙的重疊部分忽略紙？（包裝紙的重疊部分忽略不記）不記）582 1082 25 5本課小結(jié)本課小結(jié)包裝的問題生活中很包裝的問題生活中很常見，